프로젝트의 마지막 단계. 프로젝트 란 무엇입니까? 경제 부분은 프로젝트에 소비 된 모든 재료비와 장비 감가 상각을 나타냅니다. 프로젝트 자체 평가

테마: « 창조적 인 프로젝트. 프로젝트의 단계와 내용»

학습 목표:

교육적: 학생들에게 "창의적인 프로젝트"라는 개념을 소개합니다. 프로젝트의 단계. 준비 단계 ";

발달 :   당신의 생각을 분명하고 정확하게 표현하는 기술을 가르치고, 분석하고, 주요한 것을 강조하고, 비교할 수있게한다. 기본 용어의 암기를 용이하게한다.

교육적: 장비 존중의 개발, 개인의 미적 특성에 기여하는 것.

1. 
   공과의 체계적인 장비.

재료 및 기술 기반 :

• 
  개인용 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터.

교훈적인 지원 :

• 
  잡지, 프로젝트, 제품 샘플

1. 
   교수법: 이야기.
2. 
   수업 유형: 결합.

수업 과정.

1. 
   조직의 순간.

• 
  인사말
• 
  학생 출석 확인.
• 
  학생들이 공과를 준비 할 수 있는지 시험하십시오.
• 
  학생들에게 수업 계획을 가져다줍니다.

2. 학생들의 지식의 실제화.

3. 신소재 발표

창의력과 창조적 인 프로젝트 란 무엇인가?

"창조성"이라는 단어는 "창조하다"라는 단어에서 유래했으며 "과거의 경험에서 만나지 못했던 것을 찾아서 발명하고 창조하는 것"을 의미합니다. 창의력   - 이것은 기쁨으로 인생을 채우고, 지식의 필요성을 자극하고, 사고력을 향상시키는 새롭고 아름다운 것을 창조하는 과정입니다.

창의적인 프로젝트   - 독립 최종 작품, 결과로 참신과 유용한 제품이 만들어집니다. 예를 들어, 재료를 가공하거나 마무리하는 새로운 방식의 숙달, 제품의 원래 디자인이나 모양의 개발 등

이 문제 또는 기술 문제에 대해 생각하고 생각하면 제품의 창의적인 발견, 즉 가지고있는 아이디어를 가져와야합니다.

이 일을 직접하는 것은 무엇을 의미합니까? 이는 교사의 도움을받지 않고 교사의 과업을 완료해야 함을 의미합니다. 이 작품은 먼저 작품의 선택과 그 디자인을 독립적으로 결정해야하기 때문에 주제에 당신의 진정한 가능성을 반영 할 것입니다. 예를 들어, 제품의 복잡성, 기능, 신뢰성, 내구성, 외관의 아름다움을 결정합니다. 둘째, 제품을 만들면 급우가 수행하는 창의력의 다른 대상과 관련하여 제품을 평가할 수 있습니다.

임의의 목적 창조적 인 프로젝트 인간의 현실의 변화입니다. 우리는 편안하고 유용하며 아름답게 만들어 질 수있는 세상에서 살고 있습니다. 따라서 디자인하는 제품은 인간의 요구를 충족시켜야하며 수요가 있어야합니다. 프로젝트의 질은 교실에서 습득 한 지식과 기술의 수준과 강도에 달려 있습니다.

진행 중 창작물   헌신, 수완, 호기심, 근면, 개인적 자질을 보여줘야합니다.

프로젝트 중 활동의 순서와 내용은 표 1에 나와 있습니다.

표 1

프로젝트의 단계와 내용

	무대	내용
1	예비	프로젝트의 주제 선정 및 정당화. 역사적 기술적 배경
2	디자이너	개발 디자인 문서   (도면, 모형, 스케치, 도표, 도면 등)
3	기술적 인	기술 문서 개발 (흐름도 또는 생산 계획)
4	제품 제조	직장의 조직. 기술 작업
5	결승	경제적 정당화. 제품 브로셔. 작업 결과에 대한 결론. 프로젝트 보호

각 단계의 수행의 질은 교사가 평가합니다. 프로젝트 작업은 개별적으로 또는 집단적으로 (2-3 명) 수행 할 수 있습니다. 동시에 그것은 각 학생의 행동이 구체적으로 결정됩니다. 제품을 설계 할 때 기성 부품 및 메커니즘을 사용할 수 있습니다. 예를 들어 패스너 (볼트, 나사, 스터드 등), 배선 액세서리 등을 예로들 수 있습니다. 다음 단락에서는 창의적인 디자인의 각 단계에서 작업을 살펴 ​​보겠습니다.

프로젝트 준비 단계-

이 단계에서 먼저 미래 프로젝트의 주제를 선택하고 정당화해야합니다. 일상 생활에서 우리 주변의 많은 것들로부터 디자인의 대상을 선택하는 것은 그리 쉽지 않습니다. 만족스럽지 않거나 오래 익숙하지 않은 과목에서 변화하고 싶다고 생각하십시오. 귀하의 강점과 역량만을 현실적으로 평가하십시오.

선생님 께 모든 아이디어를 알려 주시고, 우리가 힘을 정확하게 계산하도록 도와 주시고, 선택한 제품을 제조 할 수있는 가능성을 실제로 평가하십시오.

아이들과 함께 만화 "Masha and the Bear"의 비디오 클립을 검토 한 후 Bear의 관점에서 미래 프로젝트의 주제, 목적 및 목표를 공식화합니다.

다음은 프로젝트 테마를 선택할 때 고려해야 할 요구 사항입니다.

• 
  앞으로있을 일의 핵심은 분명해야한다.
• 
  일은 재미 있어야한다;
• 
  당신은 독립적으로 프로젝트 진행 과정에서 주요 기술 작업을 수행 할 수 있어야합니다.
• 
  워크샵의 재료 및 기술 기반은 프로젝트의 이행을 보장해야한다.

프로젝트 테마를 선택한 경우이 특정 오브젝트가 선택된 이유를 설명하십시오. 이 선택의 이유를 정당화하고 창의적인 프로젝트에 대한 설명문의 근거를 설명하십시오.

그 후 준비해야합니다. 역사적 배경- 대상 디자인의 역사에 대한 작은 연구. 이 도움말에는 다음 내용이 표시됩니다.

• 
  설계 객체의 발생 시점 및 위치 (있는 경우)
• 
  그것의 발달과 응용의 역사 (지역 역사 자료);
• 
  제조 기술의 특징; 제조 및 사용의 전통.

작업의이 부분을 할 때, 당신은 프로젝트의 주제에 관한 매뉴얼과 참고서로 작업하는 법을 배워야합니다. 대화를 통해 정보를 얻을 수 있습니다. 지식이 풍부한 사람들, 책, 잡지, TV 프로그램 및 기타 출처 (Scheme 1).

반응식 1

정보 출처

- 역사적 배경을 준비하고 개발을 시작하십시오. 기술 참조- 선택된 객체의 주요 기술적 특징에 대한 설명.

• 
  설계 목적물의 제조에 필요한 도구 및 재료;
• 
  모양, 색깔, 차원 및 제품의 다른 매개 변수;
• 
  장식의 전통 (그림, 구성, 기술적 방법);
• 
  기술적 방법에 대한 간략한 설명 (협약, 도표, 삽화, 그림);
• 
  유형 및 제품 마무리 방법.
  기술 증명서의 작성이 종료됩니다. 준비 단계   프로젝트 성과.

1. 
   새로운 소재 고정.

1. 
   창조성을 정의하십시오.
2. 
   창의적인 프로젝트 란 무엇입니까?
3. 
   창의적인 프로젝트의 목적은 무엇입니까?
4. 
   주요 설계 단계를 나열하십시오.
5. 
   * 학생이 프로젝트를 완료했습니다 - 3 층 합판의 "치킨"패널, 작품의 품질이 우수했습니다. 그림 기념품이 아름답게 나왔고 모두가 좋아했습니다. 학생은 학교 교과서에서 패널의 양식과 그림을 가져 왔습니다. 또한 진행 보고서가 적시에 제출되었습니다. 작업 과정에서 학생은 부지런히 모든 작업을 수행하고 산업 안전 기술을 준수하며 숙련 된 노동 관행을 올바르게 적용하고 작업장에서 주문을 유지했습니다. 그의 작품이 창조적이라고 생각하십니까?
6. 
   예비 단계에는 무엇이 포함되어 있습니까?
7. 
   "프로젝트 정당성"이란 개념은 무엇입니까?
8. 
   역사적 배경의 내용을 알려주십시오.
9. 
   기술 지원에 필요한 정보는 무엇입니까?
10. 
    정보의 주요 출처를 열거하십시오.
11. 
    * 프로젝트를 완료하는 데 사용 된 정보 출처는 무엇입니까?
12. 
    * 준비 단계에서 프로젝트를 수행하는 데 어려움을 겪었습니까? 답을 정당화하십시오.

새로운 개념의 반복

• 
  창의력, 창조적 인 프로젝트,
• 
  디자인 단계
• 
  준비 단계
• 
  프로젝트 정당화
• 
  역사적 배경
• 
  정보,
• 
  정보 출처
• 
  기술 참조.

5. 실제적인 작업.

1 - "제목 페이지 등록. 참조 체계 만들기 "

2 - "프로젝트의 참조 체계에 대한 그래픽 스케치를 수행합니다. 프로젝트의 테마 정당화. 역사 및 기술 정보 편집 "

1. 
   입문 브리핑

• 
  게시물 제목.
• 
  실무 과제의 명확화.
• 
  샘플보기
• 
  TB 및 ORM에 대한 브리핑

1. 
   학생들의 독립적 인 업무.

• 
  현재 지침 :
• 
  학생 작품 시작의 조직을 점검하십시오.
• 
  학생들이 TB 및 ORM 규칙을 준수하는지 확인하십시오.

1. 
   목표 라운드

• 
  학생의 집중.
• 
  과제에 열악한 훈련을받은 학생들을 지원하십시오.
• 
  학습 수단에 대한 학생들의 신중한 태도를 제어하십시오.

1. 
   최종 브리핑

• 
  학생들의 독립적 인 업무 성과 분석.
• 
  일반적인 오류 분석.
• 
  학생들이 실수 한 이유를 여는 것.

6. 요약.

• 
  공과 목표의 달성에 관한 메시지.
• 
  학생 성적 평가.
• 
  집에서하는 일.

7. 청소 작업.

매일 많은 사건을 처리하고 끊임없이 선택하며 과제 수행을위한 새로운 기회를 모색합니다. 일상 생활에서 사람들은 그들이 프로젝트의 개발에 지속적으로 종사하고 있다고 생각조차하지 않습니다. 이것은 무의식적으로 발생합니다. 그러나 실제로 그가 진짜를 만들었다 고 믿는 사람은 실제로 불필요한 일을했습니다. 필요한 작업에 집중하고 원하는 결과를 얻으려면 디자인 프로세스가 무엇인지 알아야합니다.

프로젝트 란 무엇입니까?

구현이 불가능한 아이디어 나 아이디어를 프로젝트라고 부를 수는 없습니다. 이것은 목표를 달성하고 실제 활동에서 개발을 구현하는 것이 목적 인 특정 메커니즘입니다. 그래서 :

• 설계 프로세스의 구체적인 시작 날짜가 있습니다.
• 프로젝트 개발 단계가 완료되면 달력 또는 문서 (있는 경우)의 작업 완료 날짜를 표시하거나 최종 결과를 제시해야합니다.
• 디자인의 최종 결과는 이전에는 알려지지 않았던 새로운 것이어야합니다. 완전한 독창성을 달성 할 필요는 없습니다. 그 결과는 프로젝트 팀에서 일하는 팀 구성원들에게 발견 될 것입니다.
• 프로젝트의 개발에는 특정 자원이 필요합니다. 그들은 항상 제한되어 있습니다.

이제 우리는 아파트를 짓고, 일자리를 찾고, 외국어를 배우고, 다른 일상으로 전환하는 것을 디자인이라고합니다. 각각의 경우에 프로젝트 개발 단계는 독특하지만 아이디어를 실현하고 실생활에 구현할 수 있다면 구현 단계 에서처럼 모든 어려움을 살펴 보는 것이 훨씬 더 쉽습니다.

여러 가지 유형의 연구가 있습니다. 그들은 서로 다른 특성이 다릅니다.

프로젝트 단계 : 일반적인 특성

프로젝트 유형은 다양하지만 각 프로젝트는 특정 패턴으로 구현됩니다. 일반적으로 설계 프로세스는 다음과 같이 진행됩니다.

• 아이디어가 분석되고, 프로젝트 계획이 개발됩니다.
• 프로젝트 관리자가 선택됩니다.
• 모든 종류의 제한을 고려하여 명확하게 규정 된 설계 목표.
• 설계 참여자가 식별됩니다.
• 프로젝트의 시작 날짜와 계획 범위가 결정됩니다.
• 가능한 위험 및 결과가 결정됩니다.
• 목표 달성을위한 작업이 진행 중입니다.
• 작업 중 발생하는 문제는 제거됩니다.
• 프로젝트의 최종 결과를 분석했습니다.
• 결과는 경영진에게 제공됩니다.
• 최종 결과 및 참가자의 작업에 대한 평가가 있습니다.

디자인의 유형에 따라이 계획은 특정 목표에 맞게 조정될 수 있습니다. 프로젝트 작업의 새로운 단계가 도입되거나 필요하지 않은 경우 기존 단계가 제거 될 수 있습니다.

학교 프로젝트 개발

학교 프로젝트는 보통 장기간의 직업이 아닙니다. 학생들은 타협에 도달 할 수있는 능력 있고 목적이있는 사람으로 자신을 증명해야합니다. 학교 프로젝트의 단계는 다음과 같습니다.

• 일 준비. 이 단계에서 작업이 공식화되고 설계 계획이 개발됩니다.
• 프로젝트 작업이 형성되고, 각 참가자는 목표를 달성하는 데 도움이 될 자신의 아이디어를 제공합니다.
• 필요한 정보를 수집하는 방법 결정, 모든 프로젝트 참여자 간의 작업 분배.
• 정보 수집, 분석, 설계 작업 실행.
• 관련 결론의 공식화.
• 보호 준비 프로젝트 작업.
• 활동 결과 발표, 교사의 보호.

프로젝트 작업을 옹호 한 후, 교사는 디자인 목표 달성도, 모든 연구 참여자의 작업, 주제의 복잡성, 결과를 대중에게 알리는 능력에 따라 적절한 평가를합니다.

학교 연구는 학생들이 자신의 아이디어로 작업하는 기본 사항을 이해하기 시작하는 가장 간단한 형태의 작업입니다. 프로젝트의 작업 단계는 특정 계산을 나타내지는 않습니다. 이는 활동의 투자 분야에 대해서는 말할 수 없습니다.

투자 프로젝트 개발

투자 프로젝트는 구현에 특정 투자가 필요하기 때문에 참여자가 특정 재정적 위험을 고려해야 함을 의미합니다. 그가 그것을 갈 준비가되어있는 경우에만 사람에 달려 있습니다. 투자 프로젝트의 단계는 다음과 같습니다.

• 사전 투자 단계. 주요 아이디어를 확인하고, 기금을 배정하고, 연구 현장을 선택하고, 조직과 계약을 맺고, 기술 장비를 개발하고, 특정 문서를 개발하고 승인하며, 프로젝트를 수행하고 승인을 얻는 것을 포함한 업무 준비 활동을 포함합니다. 관련 문서. 이 단계는 투자자가 무언가를 바꾸고 자 할 경우 조정됩니다.
• 투자 단계. 설치, 샘플 생산 및 관련 구성품을 포함한 작업의 직접 실행을 포함합니다. 이 기간 동안 아이디어는 현실로 구현됩니다.
• 운영 단계. 이것은 프로젝트의 최종 작업 기간이며 실제로 아이디어를 적용하는 것을 포함합니다. 무대는 또한 모든 경제 지표와 예측의 계산을 포함합니다.

이것들은 프로젝트의 주요 단계입니다. 투자자가 요구하거나 실제로 아이디어를 구현하기 위해 필요한 경우 일부 행동으로 보완 될 수 있습니다. 투자 프로젝트의 구현은 복잡한 업무이며, 특수 교육 및 기업가 정신 기술을 가진 사람들에게만 성공적인 구현이 가능합니다.

다른 종류의 프로젝트, 즉 창조적 인 프로젝트가 있습니다. 그것의 발달은 또한 특정 단계에 따라 일어난다.

창의적인 프로젝트 개발

창의적인 프로젝트는 투자뿐만 아니라 동일한 연구입니다. 그러나 한 가지 차이점이 있습니다. 최종 결과는 완제품이어야합니다. 자신의 생각과 아이디어를 현실로 번역 할 수 있어야 자신의 능력이 쓸모 없게 될 수 있습니다. 이를 위해서는 디자인 기술을 습득해야합니다. 창의적인 프로젝트의 단계는 다음과 같습니다.

• 디자인 주제, 목표 설정 및 관련 작업의 선택.
• 모든 종류의 제한 설정.
• 필요한 자원을 확인하십시오.
• 필요한 정보를 수집하십시오.
• 디자인 계획을 세우다.
• 위의 모든 요소를 ​​고려하여 제품을 생산합니다.
• 평가 완제품.
• 결과 분석.
• 논문 형태의 연구 등록.
• 프로젝트 보호.

창조적 인 사람이 자신의 방식으로 보는 프로젝트의이 단계. 따라서 지침을 엄격하게 준수 할 필요는 없습니다. 그것만으로 충분하다. 개요   이러한 요구 사항을 채택하십시오.

프로젝트 설계

어떤 프로젝트라도 유능한 발급이 필요합니다. 이를 위해 연구의 모든면이 인쇄되어 있습니다. 텍스트 요구 사항은 다음과 같습니다.

• 제목 및 하위 섹션의 가용성.
• 연구에 대한 설명.
• 결론의 존재.
• 연구 결과에 대한 설명.
• 도면, 사진, 그래프, 다이어그램 등이 될 수있는 응용 프로그램의 가용성

프로젝트 등록 후 보호 단계가됩니다.

소개 할 ​​때 가장 어려운 순간 학습 과정   연구 프로젝트 -이 활동의 ​​조직화, 특히 준비 단계. 학년도를 계획 할 때 교사는 "디자인을 위해 제출할"주요 주제 (섹션) 또는 여러 주제 (섹션)를 식별해야합니다. 다음으로, 15-20 학년 개인 및 그룹 주제를 공식화하는 것이 필요합니다.이 프로그램을 통해 학생들은 필요한 지식을 배정해야합니다. 어려움의 정도에 따라 주제를 구별하는 것이 바람직하지만, 이것이 반드시 필요한 것은 아닙니다. 학생은 프로젝트 주제, 구현의 조직 형태 (개인 및 그룹), 디자인 활동의 복잡성 정도를 선택할 수 있어야합니다.

디자인의 조직의 명확성은 목표 설정의 명확성과 구체성, 계획된 결과의 할당, 초기 데이터의 진술에 의해 결정됩니다. 매우 효과적 인 것은 작은 방법 론적 권고 나 지시의 사용이다. 이는 자기 교육을위한 필요하고 추가적인 문헌, 프로젝트의 질에 대한 교사의 요구 사항, 결과의 양적 및 질적 평가의 형식과 방법을 가리킨다. 때로는 설계 알고리즘이나 다른 단계별 활동을 단일화하는 것이 가능합니다.

다른 상황에서의 프로젝트 선택은 다를 수 있습니다. 경우에 따라 승인 된 프로그램의 틀에서 교육 당국의 전문가가이 주제를 공식화 할 수 있습니다. 다른 사람들은 교사의 승진을받으며 학생들의 자연스러운 전문적 관심, 흥미 및 능력에 대한 교육적 상황을 고려합니다. 셋째, 프로젝트의 주제는 학생들 자신이 제공 할 수 있습니다. 학생들은 자신의 이익에 따라 자연스럽게 유익하고 창조적이며 적용될 수 있습니다.

프로젝트의 주제는 학습 과정을 차별화하기 위해이 문제에 대한 개별 학생의 지식을 심화시키기 위해 학교 프로그램의 이론적 인 문제에 관한 것일 수 있습니다. 그러나 프로젝트의 주제, 특히 교육 당국이 권장하는 주제는 실생활과 관련된 실용적인 문제와 관련이 있으며, 동시에 한 분야가 아닌 다른 분야의 학생들의 지식의 참여, 창의적인 사고, 연구 기술과 관련이 있습니다. 따라서 지식의 완전히 자연스러운 통합이 이루어집니다.

1.2.2. 프로젝트의 주요 단계

컴퓨터를 사용하여 다양한 작업을 해결하기위한 프로젝트 방법을 적용 할 때 표 1에 제시된 6 가지 주요 단계가 있습니다.

프로젝트의 단계

표 1

		학생 활동	활동
시작하기	화제의 정의, 목표의 명확화, 실무 그룹의 선택	정보를 명확히하고, 과제를 토론하십시오.	동기 부여, 프로젝트 목표 설명, 관찰
계획	문제 분석, 정보 소스 식별, 목표 설정 및 결과 평가 기준 선택, 팀에 역할 할당	작업을 구성하고 정보 (출처)를 명확히하며 성공 기준을 선택하고 정당화합니다.	분석 및 합성에 도움을줍니다 (요청시). 보고있다.
의사 결정	정보 수집 및 명확화, 대안 논의 (브레인 스토밍), 최선의 선택, 실행 계획 명확화	그들은 정보와 함께 작업하고, 아이디어의 종합과 분석을 수행하며, 연구를 수행합니다.	시계, 조언
실행	프로젝트 실행	연구를 수행하고 프로젝트 작업, 프로젝트 작성	시계, 조언 (요청시)
결과 평가	프로젝트 구현 분석, 달성 된 결과 (성공과 실패) 및 그 이유, 목표 달성의 분석	프로젝트의 자체 자기 분석 및 자체 평가에 참여하십시오.	분석 프로세스를 관찰하고 안내합니다 (필요한 경우).

테이블 №1의 계속

1.2.3. 프로젝트 수행에서 교사의 역할

디자인하는 동안 교사에게 가장 어려운 일은 독립적 인 컨설턴트의 역할입니다. 특히 교사가 학생들이 뭔가 잘못하고 있다고 생각하는 경우에는 말하기 어렵습니다. 그러나 상담에서 중요한 것은 학생들의 질문에 답하는 것입니다. 많은 수의 학생으로부터 발생하는 문제에 대한 집단적, 일반적 고려를위한 세미나 협의를 진행할 수 있습니다.

프로젝트를 수행하는 학생들은 자신의 구체적인 어려움을 극복하고 극복하고 프로젝트 방법의 선도적 인 교육 목표 중 하나입니다. 디자인의 핵심은 새로운 정보를 할당하는 것이지만,이 과정은 불확실성의 분야에서 이루어지며, 조직화되고 시뮬레이션되어야하므로 학생들에게 어려움이 있습니다.

선도 및 현재 (중간) 목표 및 목표 개요;

대체 방법이있는 상황에서 최적의 솔루션을 선택하여 문제를 해결할 수있는 방법을 찾으십시오.

선택을하고 논한다.

선택의 결과를 예견하기 위해;

독립적으로 행동하라 (프롬프트하지 않고);

수신 된 항목을 필수 항목과 비교합니다.

프로세스 (활동 자체)와 설계 결과를 객관적으로 평가합니다.

프로젝트 수행시 교사의 역할이 질적으로 바뀝니다. 그것은 디자인의 다른 단계에서 다릅니다. 이는 부록 1에 제시된 다이어그램에서보다 명확하게 설명 될 수 있습니다. 다이어그램은 프로젝트의 단계를 강조 표시합니다. 각자의 활동에서 교사와 학생의 중요성은 상징적 인 인물의 크기로 표시되며, "교수 - 학습"의 주제 사이의 상호 작용의 정도는 상징적 인 이미지의 근접성에 의해 표시됩니다.

중국어 속담은 프로젝트 훈련을위한 서사시 역할을 할 수 있습니다. "나에게 말해라. 그러면 나는 잊을 것이다. 보여줘 ~ 그리고 나는 기억할 것이다. 나를 붙잡아 라. 나는 배울 것이다. "   기술 6 학년

기술 교사

니티 나 G.N.

볼츠키

목표 :

• 창의적인 프로젝트의 순서에 대해 잘 알고 있어야한다.

• 관심을 개발하고인지 활동을 향상시킨다.

• 개인의 의사 전달 능력을 기른다.

• 받은 정보를 사용하고 처리하는 법을 배웁니다.

참조 지식 업데이트 :

• 창의적인 프로젝트 란 무엇입니까?

이것은 당신의 창조적 인 잠재력을 극대화 할 수있는 기회입니다.

• 어떤 프로젝트의 주요 목표는 무엇입니까?

달성하고자하는 것은 무엇입니까?

• 창의적인 프로젝트의 부분은 무엇입니까?

• 기술 문서에는 무엇이 들어 있습니까?

• 프로젝트의 질을 결정 짓는 것은 무엇입니까?

• 왜 일부 학생들은 프로젝트에 대처하지 못합니까?

계획

• 창의적인 프로젝트를 개발하십시오.

• 디자인 제품의 요구 사항.

• 창의적인 프로젝트의 주요 단계.

• 창조적 인 프로젝트의 선택을 결정하고 기본 프로젝트 문서를 개발하십시오 (본 공과의 실제적인 부분).

  창의적인 프로젝트를 개발하십시오.

• 종종 우리는 제품의 외형에 대해 생각하지 않고 기능에 의해 영향을 받고 있습니다. 어떤 것도 아름답고 프로젝트도되어야합니다.

• 기술 수업 프로젝트는 학생들이 서로 협력하고 교사와 협력하면서 열심히 노력하며 부모는 따로 서 있지 않습니다.

• 프로젝트는 도면, 제품 도면 또는 기술적 프로세스 개발과 같이 별도의 부품으로 구성 될 수 있습니다. 계산, 연구 결과, 제품 개선 요소, 경제 계산 등을 포함 할 수 있습니다.

프로젝트의 변형은 다를 수 있습니다.

창의적인 프로젝트의 주요 단계.

디자인 객체의 생산은 설계 및 기술 문서의 가용성, 즉 스케치 및 제품 제조의 기술적 프로세스에 대한 계획으로 시작됩니다.

제품 설계를위한 기본 요구 사항.

• 제조 가능성   불필요한 비용없이 쉽게 범용 장비로 제품을 생산할 수 있습니다. 기술은 예를 들어 기계 가공과 같이 노동 비용이 가장 낮은 부분으로 간주됩니다.

• 효율성 가장 낮은 비용으로 제품을 생산해야하며, 제품 운영 또는 기술 구현에서 최대의 이익을 얻습니다. 생산은 부품이 너무 많이 들지 않도록해야합니다.

• 인체 공학 (생산 조건에서 사람과 그의 활동을 연구하는 과학의 한 분과)은 자신의 에너지, 움직임, 힘을 최소한으로 소비하는 사람이 제공 할 수있는 그러한 제품의 제조를 위해 사용하기에 편리 할 것입니다.

• 안전   인간의 삶을 방해하지 않으면 서 제품의 생성과 작동을 제공합니다. 완제품을 사용할 때 상해의 가능성을 배제해야합니다.

•   환경 친 화성   이 프로젝트는 환경을 해치지 않으면 서 제품을 제조하고 운영하는 것입니다.

창의적인 프로젝트의 단계.

창의적인 프로젝트는 일정한 순서로 수행됩니다. 그것에 작업은 3 단계로 나눌 수 있습니다, 창조적 인 프로젝트의 구현을위한 계획을 고려하십시오 :

창의적인 프로젝트의 구조 요소에 대한 요구 사항 (추상).

• 제목 페이지.

내용은 섹션, 하위 섹션, 참고 문헌의 제목을 나열합니다.

• 소개

소개는 프로젝트의 근거, 창의적 프로젝트의 주제 선택, 선택한 주제의 관련성, 목표 및 목적을 제공합니다.

학생은 주제를 독립적으로 선택하거나, 부모님의 도움을 받아 결정하거나, 교사가 제안한 주제를 사용할 수 있습니다.

• 주요 부분.

프로젝트의 주요 부분의 내용은 프로젝트 주제와 일치해야합니다.

주요 부분은 다음과 같이 나뉩니다.

설계 부분 (도면, 계산);

기술 부분 (프로젝트의 각 단계 구현 순서, 기술 단계 또는 각 단계의 사진).

또한 주요 부분에서는 사용 된 모든 장비, 도구 및 안전 규칙 목록을 제공해야합니다.

• 경제 부분.

경제 부분은 프로젝트에 소비 된 모든 재료비와 장비 감가 상각을 나타냅니다.

• 프로젝트 자체 평가.

다양한 작업 단계를 수행하는 자율성, 작업 솔루션의 완성도 평가 및 목표 달성.

• 결론

결론은 완성 된 프로젝트의 결과에 대한 간략한 결론을 포함해야합니다.

• 참조.

실용적인 작품.

• 창의적 프로젝트의 주제 선택 결정;

• 카탈로그를보고, 기존 유사 제품의 디자인을 분석하는 것;

• 최대의 이점과 최소한의 단점을 가져야하는 신제품 설계의 개발.

프로젝트의 샘플 주제 :

• 내 동생에게 선물로.

• 할머니를위한 선물로 3 월 8 일;

• 너 자신을 위해 책상 위에 서서;

• 방의 디자인을 꾸미기.

• 2 월 23 일 교황에게 선물로 연필 스탠드;

• 내 선생님.

아나 그램

• 프로젝트를 실행할 때 반드시 명시해야합니다 (무엇?)

• 프로젝트를 실행하기 전에 무엇을해야합니까?

• 모든 프로젝트 작업에 대한 필수 요구 사항