El tema: « Proyecto creativo. Etapas y contenido del proyecto.»
Objetivos de la lección:
Educativa: presentar a los alumnos los conceptos: “Proyecto creativo. Etapas del proyecto. Etapa preparatoria ";
Desarrollo: para inculcar las habilidades de una expresión clara y correcta de sus pensamientos, para poder analizar, resaltar lo principal, comparar; facilitar la memorización de terminología básica;
Educativa: contribuir al desarrollo del respeto por el equipamiento, cualidades estéticas del individuo.
Equipamiento metódico de la lección..
Ordenador personal, proyector multimedia.
Revistas, proyectos, muestras de productos.
Método de enseñanza: cuento.
Tipo de lección: combinados.
Momento organizacional.
Saludos
Verificar la asistencia de los alumnos.
Probar la preparación de los estudiantes para la lección.
Traer a los estudiantes a un plan de lección.
3. Presentación de nuevo material.
Qué es creatividad y proyecto creativo.
La palabra "creatividad" viene de la palabra "crear" y significa "buscar, inventar y crear algo que no se ha encontrado en la experiencia pasada". La creatividad - es el proceso de crear un nuevo y hermoso, que llena la vida de alegría, excita la necesidad de conocimiento, mejora el trabajo del pensamiento.
Proyecto creativo - Trabajo final independiente, como resultado de lo cual se crea un producto útil con novedad. Por ejemplo, el dominio de nuevas formas de procesar o terminar el material, el desarrollo del diseño original o la forma del producto, etc.
Pensando, reflexionando sobre este o aquel problema técnico, tiene que incorporar los hallazgos creativos del producto, es decir, las ideas que tiene.
¿Qué significa hacer el trabajo usted mismo? Esto significa que, sin ninguna ayuda, necesita completar la tarea recibida del profesor. Este trabajo, en primer lugar, reflejará sus posibilidades reales en el tema, ya que tendrá que determinar independientemente la elección del objeto y su diseño. Por ejemplo, para determinar la complejidad del producto, su funcionalidad, confiabilidad, durabilidad, belleza de apariencia. En segundo lugar, una vez que haya creado un producto, podrá evaluarlo en relación con otros objetos de creatividad realizados por compañeros de clase.
Propósito de cualquier proyecto creativo Es la transformación de la realidad humana circundante. Vivimos en el mundo de las cosas que pueden ser cómodas, útiles y hermosas. Por lo tanto, el producto que diseñe debe satisfacer las necesidades de la persona y estar en demanda. La calidad del proyecto depende del nivel y la fuerza de sus conocimientos y habilidades adquiridas en el aula.
En progreso trabajo creativo Tienes que demostrar cualidades personales: dedicación, ingenio, curiosidad, trabajo duro.
La secuencia y el contenido de sus actividades durante el proyecto se muestran en la Tabla 1.
Tabla 1
Etapas y contenido del proyecto.
|
Etapas |
El contenido |
|
|
1 |
Preparatoria |
Selección y justificación del tema del proyecto. Antecedentes históricos y técnicos. |
|
2 |
Diseñador |
Desarrollo documentación de diseño (dibujos, maquetas, bocetos, diagramas, dibujos, etc.) |
|
3 |
Tecnologico |
Desarrollo de documentación tecnológica (organigrama o plan de producción). |
|
4 |
Fabricación |
La organización del lugar de trabajo. Operaciones tecnológicas |
|
5 |
Final |
Justificación económica. Folleto del producto. Conclusiones sobre los resultados del trabajo. Proteccion del proyecto |
La calidad del desempeño de cada etapa es evaluada por el profesor. El trabajo en el proyecto se puede realizar individual o colectivamente (2-3 personas). Al mismo tiempo, se determina específicamente lo que hace cada estudiante. Al diseñar un producto, puede utilizar piezas y mecanismos confeccionados. Por ejemplo, sujetadores (pernos, tornillos, pernos, etc.), accesorios de cableado, etc. En los siguientes párrafos, analizaremos el trabajo en cada etapa del diseño creativo.
Etapa preparatoria del proyecto.-
En esta etapa, primero debe seleccionar y justificar el tema del proyecto futuro. No es tan fácil elegir el objeto de diseño de las muchas cosas que nos rodean en la vida cotidiana. Piensa que no estás satisfecho, que te gustaría cambiar en temas familiares. Solo evalúa de forma realista tus fortalezas y capacidades.
Dígale a su maestro todas sus ideas, él nos ayudará a calcular correctamente nuestra fuerza, a evaluar realmente las posibilidades de fabricación del producto que ha elegido.
Después de revisar el videoclip de la caricatura "Masha y el oso" junto con los niños, formulamos el tema, el propósito y los objetivos del proyecto futuro desde el punto de vista del oso.
Estos son los requisitos a tener en cuenta al elegir un tema de proyecto:
la esencia del trabajo que se avecina debe ser clara;
el trabajo debe ser interesante;
debe poder realizar de forma independiente las principales operaciones tecnológicas en el curso del proyecto;
la base material y técnica de los talleres debe garantizar la implementación del proyecto.
Después de eso necesitas preparar antecedentes históricos- Un pequeño estudio de la historia del diseño del objeto. En esta ayuda indique:
hora y lugar de ocurrencia del objeto de diseño (si existe);
historia de su desarrollo y aplicación (material de historia local);
características de la tecnología de fabricación; Tradiciones de fabricación y uso.
Esquema 1
Fuentes de informacion
- Habiendo preparado un trasfondo histórico, comenzamos a desarrollar. referencia técnica- Descripciones de las principales características técnicas del objeto seleccionado.
herramientas y materiales necesarios para la fabricación del objeto de diseño;
forma, color, dimensiones y otros parámetros del producto;
tradiciones en decoración (en dibujos, composiciones, métodos tecnológicos);
una breve descripción de los métodos tecnológicos (símbolos, esquemas, ilustraciones, dibujos);
tipos y métodos de acabado de los productos.
Finaliza la elaboración de un certificado técnico. etapa preparatoria rendimiento del proyecto.
Sujetando un nuevo material.
Dar una definición de creatividad.
¿Qué es un proyecto creativo?
¿Cuál es el propósito de un proyecto creativo?
Listar los principales pasos de diseño.
* El alumno completó el proyecto: panel "Pollo" de madera contrachapada de tres capas, mientras que la calidad del trabajo fue excelente. Un recuerdo de fotos salió hermoso y a todos les gustó. El estudiante tomó la forma y el dibujo del panel del libro de texto de la escuela. También se presentó un informe de progreso de manera oportuna. En el curso del trabajo, el estudiante realizó diligentemente todas las tareas, se adhirió a técnicas de seguridad laboral, aplicó correctamente las prácticas laborales dominadas y mantuvo el orden en el lugar de trabajo. ¿Crees que su trabajo es creativo?
¿Qué incluye la etapa preparatoria?
¿Qué significa el término "justificación del proyecto"?
Cuéntanos sobre el contenido de los antecedentes históricos.
¿Qué información se requiere en la ayuda técnica?
Enumere las principales fuentes de información.
* ¿Qué fuentes de información ha utilizado para completar su proyecto?
* ¿Cuáles fueron las dificultades en la implementación del proyecto en la etapa preparatoria? Justifica la respuesta.
Creatividad, proyecto creativo,
Etapas de diseño
Etapa preparatoria
Justificación del proyecto
Antecedentes historicos
Información,
Fuentes de informacion
Referencia técnica.
1 - "Registro de la página del título. Haciendo el esquema de referencia "
2 - "Ejecución de bocetos gráficos del esquema de referencia del proyecto. Justificación del tema del proyecto. Recopilación de información histórica y técnica ".
Briefing introductorio
Asunto del mensaje.
Aclaración de tareas prácticas.
Mostrando muestras
Reunión informativa sobre TB y ORM.
Trabajo independiente de los alumnos.
Instrucciones actuales:
Consulta la organización del inicio del trabajo de los alumnos.
Verificar que los estudiantes cumplan con las reglas de TB y ORM.
Rondas de objetivos
La concentración de atención de los alumnos.
Ayudar a los estudiantes mal entrenados en completar la tarea.
Control sobre la actitud cuidadosa de los alumnos hacia los medios de aprendizaje.
Informe final
Análisis del desempeño del trabajo independiente por parte de los alumnos.
Análisis de errores típicos.
Razones de apertura de los errores cometidos por los estudiantes.
6. Resumiendo.
Mensaje sobre el logro de los objetivos de la lección.
Evaluación del desempeño del alumno.
Tarea a domicilio.
7. Trabajos de limpieza.
Todos los días nos ocupamos de una gran cantidad de casos, tomamos decisiones constantemente, buscando nuevas oportunidades para la implementación de las tareas. En la vida cotidiana, las personas ni siquiera piensan que están constantemente comprometidas en el desarrollo de proyectos. Esto sucede inconscientemente. Sin embargo, a menudo una persona que cree que ha logrado construir uno real en realidad hizo un trabajo innecesario. Para concentrar sus esfuerzos en las acciones necesarias y obtener el resultado deseado, necesita saber cuál es el proceso de diseño.
¿Qué es un proyecto?
Es imposible llamar a un proyecto cualquier idea o idea que sea imposible de implementar. Este es un mecanismo específico, cuyo propósito es alcanzar la meta e implementar el desarrollo en actividades prácticas. Entonces
- Hay una fecha de inicio específica para el proceso de diseño.
- Cuando finalizan las etapas de desarrollo del proyecto, debe marcar la fecha de finalización del trabajo en el calendario o los documentos, si corresponde, o presentar el resultado final.
- El resultado final del diseño debe ser nuevo, previamente desconocido. No es necesario lograr la singularidad completa. Es suficiente que el resultado sea un descubrimiento para los miembros del equipo que trabaja en el proyecto.
- El desarrollo del proyecto requiere ciertos recursos. Siempre son limitados.
Ahora podemos decir que diseñar se llama construir un apartamento, buscar un trabajo, aprender un idioma extranjero, cambiar a una rutina diaria diferente. Las etapas de desarrollo del proyecto en cada caso son únicas, pero si puede realizar su idea, darle vida, entonces es mucho más fácil ver todas las dificultades en la etapa de implementación, por lo que irá aún más alto.
Hay varios tipos de investigación. Se diferencian en sus diferentes características.
Etapas del proyecto: características generales.
Aunque hay muchos tipos de proyectos, cada uno de ellos se implementa en un patrón específico. En general, el proceso de diseño es el siguiente:
- Se analiza la idea, se desarrolla el plan del proyecto.
- Se selecciona un gestor de proyectos.
- Objetivos de diseño claramente prescritos, teniendo en cuenta todo tipo de restricciones.
- Se identifican los participantes del diseño.
- Se determinan la fecha de inicio y el alcance planificado del proyecto.
- Se determinan los posibles riesgos y consecuencias.
- El trabajo está en marcha en la meta.
- Se eliminan los problemas surgidos durante el trabajo.
- Analizó el resultado final del proyecto.
- El resultado se presenta a la dirección.
- Hay una evaluación del resultado final y el trabajo de los participantes.
Dependiendo del tipo de diseño, este plan puede ajustarse para objetivos específicos. Se pueden introducir nuevas etapas de trabajo en el proyecto o eliminar las existentes si no son necesarias.
Desarrollo del proyecto escolar.
Un proyecto escolar no suele ser un trabajo a largo plazo. Los alumnos deben demostrar que son personas capaces y decididas que pueden alcanzar un compromiso. Las etapas del proyecto en la escuela son las siguientes:
- Preparación para el trabajo. En esta etapa, la tarea se formula y se desarrolla un plan de diseño.
- Las tareas del proyecto se forman, cada participante ofrece sus propias ideas que ayudarán a lograr el objetivo.
- Determinación del método de recolección de la información necesaria, la distribución de tareas entre todos los participantes del proyecto.
- Recopilación de información, su análisis, ejecución de tareas de diseño.
- La formulación de las conclusiones relevantes.
- Preparación para la protección proyecto de trabajo.
- Presentación del resultado de la actividad al profesor, protección del trabajo.
Después de defender el trabajo del proyecto, el maestro realiza una evaluación adecuada, que depende del grado de logro de la meta de diseño, el trabajo de todos los participantes de la investigación, la complejidad del tema, la capacidad de presentar sus resultados al público.
La investigación escolar es la forma más sencilla de trabajo, durante la cual los estudiantes apenas están empezando a comprender los conceptos básicos de trabajar en su propia idea. Las etapas del trabajo en el proyecto no constituyen ciertos cálculos, que no se pueden decir sobre el campo de inversión de la actividad.
Desarrollo de un proyecto de inversión.
Un proyecto de inversión implica que sus participantes toman en cuenta ciertos riesgos financieros, ya que la implementación requiere ciertas inversiones. Sólo depende de la persona si está listo para hacerlo. Las etapas del proyecto de inversión son las siguientes:
- Etapa de preinversión. Incluye todas las actividades de preparación para el trabajo, incluida la verificación de la idea principal, la planificación, la asignación de ciertos fondos, la elección de un sitio de investigación, la conclusión de un acuerdo con una organización, el desarrollo de equipos técnicos, el desarrollo y la aprobación de cierta documentación, la obtención de permisos para implementar el proyecto y la aprobación de proyectos. documentos pertinentes. Esta etapa se ajusta si el inversor quiere cambiar algo.
- Etapa de inversión. Incluye la ejecución directa del trabajo, incluida la instalación, producción de muestras y componentes relacionados. Durante este período, la idea se implementa en la realidad.
- Etapa operacional. Este es el período final del proyecto, incluye la aplicación de la idea en la práctica. La etapa también implica el cálculo de todos los indicadores económicos y previsiones.
Estas son las principales etapas del proyecto. Pueden complementarse con algunas acciones, si el inversionista lo requiere o si la implementación de la idea en la práctica lo requiere. La implementación de un proyecto de inversión es una tarea compleja, cuya implementación exitosa solo es posible para personas con educación especial y habilidades de emprendimiento.
Hay otro tipo de proyecto - creativo. Su desarrollo también procede según ciertas etapas.
Desarrollo de proyectos creativos
El proyecto creativo es la misma investigación, así como la inversión. Sin embargo, hay una diferencia, que es que el resultado final debe ser un producto terminado. debe poder traducir sus pensamientos e ideas a la realidad para que sus habilidades no permanezcan inútiles. Para ello y necesidad de dominar la habilidad de diseño. Las etapas del proyecto creativo son las siguientes:
- La elección de temas de diseño, fijación de objetivos y tareas relacionadas.
- El establecimiento de todo tipo de restricciones.
- Identificar los recursos requeridos.
- Recoger la información necesaria.
- Elaboración de un plan de diseño.
- Producción del producto, teniendo en cuenta todos los factores anteriores.
- Evaluacion producto terminado.
- Análisis de los resultados.
- Inscripción de la investigación en papel.
- Protegiendo el proyecto.
Estas etapas del proyecto cada persona creativa ve a su manera. Por lo tanto, no es necesario seguir estrictamente las instrucciones. Es suficiente solo esquema general Adoptar estos requisitos.
Diseño del proyecto
Cualquier proyecto debe ser emitido de manera competente. Para ello, cada aspecto del estudio se presenta impreso. Los requisitos para el texto son:
- Disponibilidad de títulos y subsecciones.
- Descripción del estudio.
- La presencia de conclusiones.
- Descripción del resultado de la investigación.
- Disponibilidad de aplicaciones que pueden ser dibujos, fotografías, gráficos, diagramas, etc.
Tras la inscripción del proyecto llega la etapa de protección.
El momento más difícil a la hora de introducir. proceso de aprendizaje Proyectos de investigación - la organización de esta actividad, y especialmente - la etapa preparatoria. Al planear para el año escolar, el maestro tendrá que identificar un tema principal (sección) o varios temas (secciones) que serán "enviados para el diseño". Luego, es necesario formular 15-20 temas individuales y grupales por clase, el trabajo en el que se requerirá que los estudiantes asignen el conocimiento necesario del programa y la formación de la experiencia necesaria. Es deseable diferenciar los temas por grado de dificultad, pero esto no es en absoluto necesario. El alumno debe poder elegir el tema del proyecto, la forma organizativa de su implementación (individual y grupal), el grado de complejidad de la actividad de diseño.
La claridad de la organización del diseño está determinada por la claridad y la concreción del establecimiento de objetivos, la asignación de los resultados planificados, la declaración de los datos iniciales. Muy efectivo es el uso de pequeñas recomendaciones o instrucciones metodológicas, que indican la literatura necesaria y adicional para la autoeducación, los requisitos del docente para la calidad del proyecto, las formas y los métodos de evaluación cuantitativa y cualitativa de los resultados. A veces es posible seleccionar un algoritmo de diseño u otra división de actividad en fases.
La elección de proyectos en diferentes situaciones puede ser diferente. En algunos casos, este tema puede ser formulado por especialistas de las autoridades educativas en el marco de los programas aprobados. En otros, ser promovidos por maestros, teniendo en cuenta la situación educativa en su materia, los intereses profesionales naturales, los intereses y las capacidades de los estudiantes. En tercer lugar, los estudiantes pueden ofrecer los temas de los proyectos, quienes, por supuesto, se guían por sus propios intereses, no solo puramente informativos, sino también creativos, aplicados.
Los temas de los proyectos pueden referirse a algún tema teórico del programa escolar para profundizar el conocimiento de los estudiantes individuales sobre este tema, para diferenciar el proceso de aprendizaje. Sin embargo, más a menudo, los temas de los proyectos, especialmente aquellos recomendados por las autoridades educativas, se relacionan con algún tema práctico que es relevante para la vida práctica y, al mismo tiempo, requieren la participación del conocimiento de los estudiantes no en una materia, sino en diferentes áreas, su pensamiento creativo y sus habilidades de investigación. De este modo, se logra una integración completamente natural del conocimiento.
1.2.2. Las principales etapas del proyecto.
Al aplicar el método del proyecto para resolver varias tareas usando una computadora, hay 6 pasos principales, que se presentan en la Tabla 1.
Etapas del proyecto.
Tabla 1
|
Actividades estudiantiles |
Actividad |
||
|
Empezando |
Definición del tema, aclaración de objetivos, elección de grupo de trabajo. |
Aclarar información, discutir la tarea. |
Motiva a los alumnos, explica los objetivos del proyecto, observa. |
|
Planificacion |
Análisis de problemas, identificando fuentes de información, estableciendo objetivos y seleccionando criterios para evaluar resultados, asignando roles a un equipo |
Forma tareas, aclara información (fuentes), selecciona y justifica sus criterios de éxito |
Ayuda en el análisis y síntesis (a pedido), está mirando |
|
Toma de decisiones |
Recopilar y aclarar información, discutir alternativas (lluvia de ideas), elegir la mejor opción, aclarar planes de acción |
Trabajan con información, realizan la síntesis y análisis de ideas, realizan investigaciones. |
Relojes, asesora |
|
Ejecución |
Ejecución del proyecto |
Realizar investigación y trabajar en el proyecto, elaborar un proyecto. |
Relojes, asesora (previa solicitud). |
|
Evaluación de resultados |
Análisis de la implementación del proyecto, resultados logrados (éxitos y fracasos) y las razones para ello, análisis del logro de la meta. |
Participar en un autoanálisis colectivo del proyecto y autoevaluación. |
Relojes, guía el proceso de análisis (si es necesario). |
Continuación de la mesa №1
1.2.3. El papel del docente en la ejecución del proyecto.
Lo más difícil para un maestro durante el diseño es el papel de un consultor independiente. Es difícil resistirse a las preguntas, especialmente si el maestro ve que los estudiantes están haciendo algo mal. Pero es importante durante la consulta solo responder preguntas que surjan de los estudiantes. Es posible realizar un seminario-consulta para una consideración colectiva y generalizada del problema que surge de un número significativo de niños en edad escolar.
Los estudiantes en la implementación del proyecto tienen sus propias dificultades específicas y las superan, y es uno de los objetivos pedagógicos principales del método del proyecto. El diseño se basa en la asignación de nueva información, pero este proceso se lleva a cabo en el ámbito de la incertidumbre y debe organizarse, simularse, por lo que es difícil para los estudiantes:
Describir metas y objetivos principales y actuales (intermedios);
Busque maneras de resolverlos, eligiendo el óptimo en presencia de una alternativa;
Haz y discute la elección;
Prever las consecuencias de la elección;
Actuar de forma independiente (sin necesidad de pedir)
Compara lo obtenido con lo requerido;
Evaluar objetivamente el proceso (la actividad en sí) y el resultado del diseño.
En la realización de proyectos, el rol del docente cambia cualitativamente. Es diferente en diferentes etapas de diseño. Esto se puede demostrar más claramente en el diagrama, que se presenta en el Apéndice 1. El diagrama destaca las etapas del proyecto. La importancia del maestro y el alumno en la actividad en cada uno de ellos se muestra por el tamaño de la figura simbólica, y el grado de interacción entre las asignaturas de la "enseñanza - aprendizaje" se indica por la proximidad de la imagen del símbolo.
El epígrafe para diseñar entrenamiento puede servir como un proverbio chino. “Dime - y lo olvidaré. Muéstrame ~ y lo recordaré. Comprométeme, y aprenderé ".
grado 6 de tecnología Profesor de tecnologia Nikitina G.N. volzhsky Objetivos:
familiarizarse con la secuencia del proyecto creativo;
desarrollar interés y potenciar la actividad cognitiva;
elevar las cualidades comunicativas del individuo;
aprende a utilizar y procesar la información recibida.
Actualización del conocimiento de referencia:
¿Qué es un proyecto creativo?
Esta es una oportunidad para maximizar su potencial creativo. ¿Cuál es el objetivo principal de cualquier proyecto?
¿Qué quiero lograr? ¿En qué partes consiste un proyecto creativo?
¿Qué contiene la documentación técnica?
¿Qué determina la calidad del proyecto?
¿Por qué algunos estudiantes no pueden hacer frente al proyecto?
Plan
Desarrollar un proyecto creativo.
Requisitos para el producto de diseño.
Las principales etapas del proyecto creativo.
Determine la elección de un proyecto creativo y desarrolle la documentación inicial del proyecto (la parte práctica de la lección).
Desarrollar un proyecto creativo.
Muy a menudo no pensamos en la forma externa del producto, quedando fascinados por su funcionalidad. Cualquier cosa debe ser bella, y tus proyectos también.
Trabajar en proyectos en lecciones de tecnología es un trabajo arduo, durante el cual los estudiantes colaboran entre sí y con el profesor, y los padres no se hacen a un lado.
Un proyecto puede consistir en partes separadas, tales como dibujos, dibujos de un producto o un diseño de proceso. Puede contener cálculos, resultados de investigación, elementos de mejora de productos, cálculos económicos, etc.
Variantes de los proyectos pueden ser diferentes.
Las principales etapas del proyecto creativo.
La producción del objeto de diseño comienza solo con la disponibilidad del diseño y la documentación tecnológica, es decir, un boceto y un plan para el proceso de fabricación del producto.
Requisitos básicos para el diseño de productos.
Fabricabilidad
Le permite producir un producto en equipos universales fácilmente y sin costos innecesarios. Se considera que la tecnología es una parte hecha con los costos laborales más bajos, por ejemplo, solo el mecanizado.
Eficiencia
requiere la producción de productos con el menor costo, obteniendo el mayor beneficio en la operación del producto o la implementación de tecnología. La producción debe ser tal que el artículo no cueste demasiado.
Ergonomia
(una rama de la ciencia que estudia a una persona y su actividad en las condiciones de producción) contempla la fabricación de un producto que sería servido por una persona con el menor gasto de su energía, movimientos, fuerzas, sería conveniente utilizar.
Seguridad
proporciona la creación y operación de productos sin interrumpir la vida humana. Al utilizar el producto terminado debe excluirse la posibilidad de lesiones.
Amistad ambiental
El proyecto consiste en fabricar y operar productos sin dañar el medio ambiente.
Etapas del proyecto creativo.
El proyecto creativo se lleva a cabo en una cierta secuencia. El trabajo en él se puede dividir en tres etapas, considere el esquema para la implementación de un proyecto creativo:
Requisitos para los elementos estructurales del proyecto creativo (resumen).
Página de título
El contenido enumera los títulos de las secciones, subsecciones, bibliografía. Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
Nikitina G.N. volzhsky Objetivos:
familiarizarse con la secuencia del proyecto creativo;
desarrollar interés y potenciar la actividad cognitiva;
elevar las cualidades comunicativas del individuo;
aprende a utilizar y procesar la información recibida.
Actualización del conocimiento de referencia:
¿Qué es un proyecto creativo?
Esta es una oportunidad para maximizar su potencial creativo. ¿Cuál es el objetivo principal de cualquier proyecto?
¿Qué quiero lograr? ¿En qué partes consiste un proyecto creativo?
¿Qué contiene la documentación técnica?
¿Qué determina la calidad del proyecto?
¿Por qué algunos estudiantes no pueden hacer frente al proyecto?
Plan
Desarrollar un proyecto creativo.
Requisitos para el producto de diseño.
Las principales etapas del proyecto creativo.
Determine la elección de un proyecto creativo y desarrolle la documentación inicial del proyecto (la parte práctica de la lección).
Desarrollar un proyecto creativo.
Muy a menudo no pensamos en la forma externa del producto, quedando fascinados por su funcionalidad. Cualquier cosa debe ser bella, y tus proyectos también.
Trabajar en proyectos en lecciones de tecnología es un trabajo arduo, durante el cual los estudiantes colaboran entre sí y con el profesor, y los padres no se hacen a un lado.
Un proyecto puede consistir en partes separadas, tales como dibujos, dibujos de un producto o un diseño de proceso. Puede contener cálculos, resultados de investigación, elementos de mejora de productos, cálculos económicos, etc.
Variantes de los proyectos pueden ser diferentes.
Las principales etapas del proyecto creativo.
La producción del objeto de diseño comienza solo con la disponibilidad del diseño y la documentación tecnológica, es decir, un boceto y un plan para el proceso de fabricación del producto.
Requisitos básicos para el diseño de productos.
Fabricabilidad
Le permite producir un producto en equipos universales fácilmente y sin costos innecesarios. Se considera que la tecnología es una parte hecha con los costos laborales más bajos, por ejemplo, solo el mecanizado.
Eficiencia
requiere la producción de productos con el menor costo, obteniendo el mayor beneficio en la operación del producto o la implementación de tecnología. La producción debe ser tal que el artículo no cueste demasiado.
Ergonomia
(una rama de la ciencia que estudia a una persona y su actividad en las condiciones de producción) contempla la fabricación de un producto que sería servido por una persona con el menor gasto de su energía, movimientos, fuerzas, sería conveniente utilizar.
Seguridad
proporciona la creación y operación de productos sin interrumpir la vida humana. Al utilizar el producto terminado debe excluirse la posibilidad de lesiones.
Amistad ambiental
El proyecto consiste en fabricar y operar productos sin dañar el medio ambiente.
Etapas del proyecto creativo.
El proyecto creativo se lleva a cabo en una cierta secuencia. El trabajo en él se puede dividir en tres etapas, considere el esquema para la implementación de un proyecto creativo:
Requisitos para los elementos estructurales del proyecto creativo (resumen).
Página de título
El contenido enumera los títulos de las secciones, subsecciones, bibliografía. Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
Objetivos:
familiarizarse con la secuencia del proyecto creativo;
desarrollar interés y potenciar la actividad cognitiva;
elevar las cualidades comunicativas del individuo;
aprende a utilizar y procesar la información recibida.
Actualización del conocimiento de referencia:
¿Qué es un proyecto creativo?
Esta es una oportunidad para maximizar su potencial creativo. ¿Cuál es el objetivo principal de cualquier proyecto?
¿Qué quiero lograr? ¿En qué partes consiste un proyecto creativo?
¿Qué contiene la documentación técnica?
¿Qué determina la calidad del proyecto?
¿Por qué algunos estudiantes no pueden hacer frente al proyecto?
Plan
Desarrollar un proyecto creativo.
Requisitos para el producto de diseño.
Las principales etapas del proyecto creativo.
Determine la elección de un proyecto creativo y desarrolle la documentación inicial del proyecto (la parte práctica de la lección).
Desarrollar un proyecto creativo.
Muy a menudo no pensamos en la forma externa del producto, quedando fascinados por su funcionalidad. Cualquier cosa debe ser bella, y tus proyectos también.
Trabajar en proyectos en lecciones de tecnología es un trabajo arduo, durante el cual los estudiantes colaboran entre sí y con el profesor, y los padres no se hacen a un lado.
Un proyecto puede consistir en partes separadas, tales como dibujos, dibujos de un producto o un diseño de proceso. Puede contener cálculos, resultados de investigación, elementos de mejora de productos, cálculos económicos, etc.
Variantes de los proyectos pueden ser diferentes.
Las principales etapas del proyecto creativo.
La producción del objeto de diseño comienza solo con la disponibilidad del diseño y la documentación tecnológica, es decir, un boceto y un plan para el proceso de fabricación del producto.
Requisitos básicos para el diseño de productos.
Fabricabilidad
Le permite producir un producto en equipos universales fácilmente y sin costos innecesarios. Se considera que la tecnología es una parte hecha con los costos laborales más bajos, por ejemplo, solo el mecanizado.
Eficiencia
requiere la producción de productos con el menor costo, obteniendo el mayor beneficio en la operación del producto o la implementación de tecnología. La producción debe ser tal que el artículo no cueste demasiado.
Ergonomia
(una rama de la ciencia que estudia a una persona y su actividad en las condiciones de producción) contempla la fabricación de un producto que sería servido por una persona con el menor gasto de su energía, movimientos, fuerzas, sería conveniente utilizar.
Seguridad
proporciona la creación y operación de productos sin interrumpir la vida humana. Al utilizar el producto terminado debe excluirse la posibilidad de lesiones.
Amistad ambiental
El proyecto consiste en fabricar y operar productos sin dañar el medio ambiente.
Etapas del proyecto creativo.
El proyecto creativo se lleva a cabo en una cierta secuencia. El trabajo en él se puede dividir en tres etapas, considere el esquema para la implementación de un proyecto creativo:
Requisitos para los elementos estructurales del proyecto creativo (resumen).
Página de título
El contenido enumera los títulos de las secciones, subsecciones, bibliografía. Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
¿Cuál es el objetivo principal de cualquier proyecto?
¿En qué partes consiste un proyecto creativo?
¿Qué contiene la documentación técnica?
¿Qué determina la calidad del proyecto?
¿Por qué algunos estudiantes no pueden hacer frente al proyecto?
Plan
Desarrollar un proyecto creativo.
Requisitos para el producto de diseño.
Las principales etapas del proyecto creativo.
Determine la elección de un proyecto creativo y desarrolle la documentación inicial del proyecto (la parte práctica de la lección).
Desarrollar un proyecto creativo.
Muy a menudo no pensamos en la forma externa del producto, quedando fascinados por su funcionalidad. Cualquier cosa debe ser bella, y tus proyectos también.
Trabajar en proyectos en lecciones de tecnología es un trabajo arduo, durante el cual los estudiantes colaboran entre sí y con el profesor, y los padres no se hacen a un lado.
Un proyecto puede consistir en partes separadas, tales como dibujos, dibujos de un producto o un diseño de proceso. Puede contener cálculos, resultados de investigación, elementos de mejora de productos, cálculos económicos, etc.
Variantes de los proyectos pueden ser diferentes.
Las principales etapas del proyecto creativo.
La producción del objeto de diseño comienza solo con la disponibilidad del diseño y la documentación tecnológica, es decir, un boceto y un plan para el proceso de fabricación del producto.
Requisitos básicos para el diseño de productos.
Fabricabilidad
Le permite producir un producto en equipos universales fácilmente y sin costos innecesarios. Se considera que la tecnología es una parte hecha con los costos laborales más bajos, por ejemplo, solo el mecanizado.
Eficiencia
requiere la producción de productos con el menor costo, obteniendo el mayor beneficio en la operación del producto o la implementación de tecnología. La producción debe ser tal que el artículo no cueste demasiado.
Ergonomia
(una rama de la ciencia que estudia a una persona y su actividad en las condiciones de producción) contempla la fabricación de un producto que sería servido por una persona con el menor gasto de su energía, movimientos, fuerzas, sería conveniente utilizar.
Seguridad
proporciona la creación y operación de productos sin interrumpir la vida humana. Al utilizar el producto terminado debe excluirse la posibilidad de lesiones.
Amistad ambiental
El proyecto consiste en fabricar y operar productos sin dañar el medio ambiente.
Etapas del proyecto creativo.
El proyecto creativo se lleva a cabo en una cierta secuencia. El trabajo en él se puede dividir en tres etapas, considere el esquema para la implementación de un proyecto creativo:
Requisitos para los elementos estructurales del proyecto creativo (resumen).
Página de título
El contenido enumera los títulos de las secciones, subsecciones, bibliografía. Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
Requisitos básicos para el diseño de productos.
Fabricabilidad Le permite producir un producto en equipos universales fácilmente y sin costos innecesarios. Se considera que la tecnología es una parte hecha con los costos laborales más bajos, por ejemplo, solo el mecanizado.
Eficiencia requiere la producción de productos con el menor costo, obteniendo el mayor beneficio en la operación del producto o la implementación de tecnología. La producción debe ser tal que el artículo no cueste demasiado.
Ergonomia (una rama de la ciencia que estudia a una persona y su actividad en las condiciones de producción) contempla la fabricación de un producto que sería servido por una persona con el menor gasto de su energía, movimientos, fuerzas, sería conveniente utilizar.
Seguridad proporciona la creación y operación de productos sin interrumpir la vida humana. Al utilizar el producto terminado debe excluirse la posibilidad de lesiones.
Amistad ambiental El proyecto consiste en fabricar y operar productos sin dañar el medio ambiente.
Etapas del proyecto creativo.
El proyecto creativo se lleva a cabo en una cierta secuencia. El trabajo en él se puede dividir en tres etapas, considere el esquema para la implementación de un proyecto creativo:
Requisitos para los elementos estructurales del proyecto creativo (resumen).
Página de título
El contenido enumera los títulos de las secciones, subsecciones, bibliografía. Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
Página de título
Introducción
La introducción proporciona una justificación para el proyecto, la elección del tema del proyecto creativo, la relevancia del tema elegido, las metas y los objetivos. Un estudiante puede elegir un tema de forma independiente, determinarlo con la ayuda de los padres o usar el tema sugerido por el maestro.
La parte principal.
La parte principal.
El contenido de la parte principal del proyecto debe corresponder al tema del proyecto.
La parte principal se divide en:
Parte de diseño (dibujos, cálculos);
Parte tecnológica (secuencia de implementación de cada etapa del proyecto, cuadro tecnológico o foto de cada etapa).
También en la parte principal, debe proporcionar una lista de todos los equipos, herramientas y reglas de seguridad usados cuando trabaje con ellos. 
La parte económica.
La parte económica indica todos los costos de material gastados en la implementación del proyecto, así como la depreciación del equipo. Autoevaluación del proyecto.
El grado de autonomía para realizar las diversas etapas del trabajo, la evaluación de la integridad de la solución de las tareas y el logro de la meta. Conclusión
La conclusión debe contener breves conclusiones sobre los resultados del proyecto completado. Referencias.
Trabajo práctico.
determinando la elección del tema del proyecto creativo;
viendo el catálogo, analizando los diseños de productos similares existentes;
desarrollo del diseño de un nuevo producto, que debe tener un máximo de ventajas marcadas y un mínimo de inconvenientes.
Temas de muestra para el proyecto:
como un regalo para mi hermano;
para una abuela como regalo el 8 de marzo;
por ti mismo un soporte sobre el escritorio;
para decorar el diseño de la habitación;
lapicera como regalo al Papa el 23 de febrero;
mi maestra
Anagramas
Cuando ejecutas un proyecto necesitas manifestar (¿qué?)
Antes de ejecutar el proyecto que necesita hacer (¿qué?)
Requisito obligatorio para cualquier trabajo de proyecto.
-
Autoevaluación del proyecto.
Conclusión
La conclusión debe contener breves conclusiones sobre los resultados del proyecto completado. Referencias.
Trabajo práctico.
determinando la elección del tema del proyecto creativo;
viendo el catálogo, analizando los diseños de productos similares existentes;
desarrollo del diseño de un nuevo producto, que debe tener un máximo de ventajas marcadas y un mínimo de inconvenientes.
Temas de muestra para el proyecto:
como un regalo para mi hermano;
para una abuela como regalo el 8 de marzo;
por ti mismo un soporte sobre el escritorio;
para decorar el diseño de la habitación;
lapicera como regalo al Papa el 23 de febrero;
mi maestra
Anagramas
Cuando ejecutas un proyecto necesitas manifestar (¿qué?)
Antes de ejecutar el proyecto que necesita hacer (¿qué?)
Requisito obligatorio para cualquier trabajo de proyecto.
-
Referencias.
Trabajo práctico.
determinando la elección del tema del proyecto creativo;
viendo el catálogo, analizando los diseños de productos similares existentes;
desarrollo del diseño de un nuevo producto, que debe tener un máximo de ventajas marcadas y un mínimo de inconvenientes.
Temas de muestra para el proyecto:
como un regalo para mi hermano;
para una abuela como regalo el 8 de marzo;
por ti mismo un soporte sobre el escritorio;
para decorar el diseño de la habitación;
lapicera como regalo al Papa el 23 de febrero;
mi maestra
Anagramas
Cuando ejecutas un proyecto necesitas manifestar (¿qué?)
Antes de ejecutar el proyecto que necesita hacer (¿qué?)
Requisito obligatorio para cualquier trabajo de proyecto.
