Інформаційні технології в техносферной безпеки
Навчальний посібник
Санкт-Петербург
1. Управління проектами
1.1. Основні поняття проектування
1.2. Проектна документація
1.3. складання календарного плану в програмі MS Project 2010
Управління проектами
Основні поняття проектування
проект
Всі ми безперестанку здійснюємо проекти в своєму буденному житті. Ось азбучні приклади: підготовка до ювілею, ремонт в квартирі, проведення досліджень, написання книжки ... Всі ці види діяльності мають між собою неподільний ряд загальних ознак, що роблять їх проектами:
Вони спрямовані на досягнення певних цілей.
Вони включають в себе координоване втілення взаємопов'язаних дій.
Вони мають обмежену протяжність у часі, з певним початком і кінцем.
Всі вони певною мірою неповторні й унікальні.
У загальному випадку, саме ці чотири характеристики відрізняють проекти від інших видів діяльності. Кожна з названих характеристик має важливий внутрішній зміст, і тому ми їх розглянемо більш пильно.
Проект - комплекс взаємопов'язаних цілеспрямованих заходів, що проводяться при обмежених часових, фінансових, трудових і матеріальних ресурсах.
Спрямованість на досягнення цілей
Проекти націлені на отримання певних результатів - іншими словами, вони спрямовані на досягнення цілей.
Саме ці цілі є рушійною силою проекту, і всі зусилля по його планування та реалізації робляться для того, щоб ці цілі були досягнуті. Проект зазвичай передбачає цілий комплекс взаємопов'язаних цілей. Наприклад, основною метою проекту, пов'язаного з комп'ютерним програмним забезпеченням, може бути розробка інформаційної системи управління підприємством. Проміжними цілями (підцілі) можуть бути розробка бази даних, розробка математичного та програмного забезпечення, Тестування системи. У розробці бази даних, в свою чергу, також можуть бути виділені цілі більш низького рівня - розробка логічної структури бази даних, реалізація бази даних за допомогою СУБД, завантаження даних і так далі.
Той факт, що проекти орієнтовані на досягнення мети, має величезний внутрішній зміст для управління ними. Перш за все, він припускає, що важливою рисою управління проектами є точне визначення та формулювання цілей, починаючи з вищого рівня, а потім поступово опускаючись до найбільш деталізованих цілей і завдань.
Крім того, це означає, що проект можна розглядати як переслідування ретельно вибраних цілей, і що просування проекту вперед пов'язано з досягненням цілей дедалі високого рівня, Поки нарешті не досягнута кінцева мета.
Координувати виконання взаємозалежних дій
Проекти складні вже по самій своїй суті. Вони включають в себе виконання численних взаємозалежних дій. В окремих випадках ці взаємозв'язки досить очевидні (наприклад, технологічні залежності), в інших випадках вони мають більш тонку природу. Деякі проміжні завдання не можуть бути реалізовані, поки не завершені інші завдання; деякі завдання можуть здійснюватися тільки паралельно, і так далі. Якщо порушується синхронізація виконання різних завдань, весь проект може бути поставлений під загрозу. Якщо трохи задуматися над цією характеристикою проекту, стає очевидно що проект - це система, тобто ціле, що складається з взаємозв'язаних частин, причому система динамічна, і, отже, вимагає особливих підходів до управління.
Обмежена довжина в часі
Проекти виконуються протягом кінцевого періоду часу. Вони тимчасові. У них є більш-менш чітко виражені початок і кінець. Проект закінчується, коли досягнуті його основні цілі. Значно-ва частина зусиль при роботі з проектом Направлена саме на забезпечення того, щоб проект був завершений в намічений час. Для цього готуються графіки, що показують час початку і закінчення завдань, що входять в проект.
Відмінність проекту від виробничої системи полягає в тому, що проект є одноразовою, що не циклічної діяльністю. Серійний же випуск продукції не має заздалегідь визначеного кінця в часі і залежить лише від наявності та величини попиту. Коли зникає попит, виробничий цикл закінчується. Виробничі цикли в чистому вигляді не є проектами. Однак, останнім часом проектний підхід все частіше застосовується і до процесів, орієнтованим на безперервне виробництво. Наприклад, проекти збільшення виробництва до зазначеного рівня протягом певного періоду, виходячи з заданого бюджету, або виконання певних замовлень, мають договірні терміни поставки.
Проект як система діяльності існує рівно стільки часу, скільки його потрібно для отримання кінцевого результату. Концепція проекту, однак, не суперечить концепції фірми або підприємства і цілком сумісна з нею. Навпаки, проект часто стає основною формою діяльності фірми.
унікальність
Проекти - заходи певною мірою неповторні й одноразові. Разом з тим, ступінь унікальності може сильно відрізнятися від одного проекту до іншого. Якщо ви займаєтеся будівництвом котеджів і зводите двадцятий за рахунком однотипний котедж, ступінь унікальності вашого проекту досить невелика. Базові елементи цього будинку ідентичні елементам попередніх дев'ятнадцяти, які ви вже побудували. Основні ж джерела унікальності, однак, можуть бути закладені в специфіці конкретної виробничої ситуації - в розташуванні будинку і навколишнього ландшафту, в особливостях поставок матеріалів і комплектуючих, в нових субпідрядників.
З іншого боку, якщо ви розробляєте унікальний прилад або технологію, ви, безумовно, маєте справу з завданням вельми унікальною. Ви робите те, що ніколи раніше не робилося. І оскільки минулий досвід може в даному випадку лише обмежено підказувати вам, чого можна очікувати при виконанні проекту, він сповнений ризику і невизначеності.
Управління проектом
Відомий закон Лермана говорить: "Будь-яку технічну проблему можна подолати, маючи достатньо часу і грошей", а наслідок Лермана уточнює: "Вам ніколи не буде вистачати або часу, або грошей".
Саме для подолання сформульованої у слідстві Лермана проблеми і була розроблена методика управління діяльністю на основі проекту. Якщо попросити досвідченого менеджера описати, як він розуміє своє основне завдання у виконанні проекту, то можна почути визначення головного завдання менеджера проекту: "Забезпечити виконання робіт у термін, в рамках виділених коштів, відповідно до технічного завдання". Саме ці три моменти: час, бюджеті якістьробіт знаходяться під постійною увагою керівника проекту. Їх також можна назвати основними обмеженнями, що накладаються на проект. Під управлінням проектом мається на увазі діяльність, спрямована на реалізацію проекту з максимально можливою ефективністю при заданих обмеженнях за часом, коштами (і ресурсів), а також якості кінцевих результатів проекту (документованих, наприклад, у технічному завданні). Сьогодні основні положення управління проектами можна уявити за допомогою проектного трикутника, представленого на малюнку. взаємозв'язок часу, грошей і області охоплення (обсягу робіт).
Трикутник є жорсткою фігурою. Якщо проводиться коригування одного з цих елементів, вона зачіпає і два інших. Наприклад, щоб вкоротити календарну тривалість, може знадобитися збільшення витрат і зменшення області охоплення (обсягу робіт).
За тридцять з гаком років, протягом яких застосовується технологія управління проектами, був розроблений цілий ряд методик і інструментів, покликаних допомогти керівникам проектів управляти цими обмеженнями.
Для того, щоб впоратися з обмеженнями за часом використовуються методи побудови і контролю календарних графіків робіт. Для управління грошовими обмеженнями використовуються методи формування фінансового плану (бюджету) проекту. У міру виконання робіт дотримання бюджету відстежується, з тим, щоб не дати витратам вийти з-під контролю. Для виконання робіт потрібне їх ресурсне забезпечення та існують спеціальні методи управління людськими і матеріальними ресурсами (наприклад, матриця відповідальності, діаграми завантаження ресурсів).
З трьох основних обмежень найважче контролювати обмеження по заданих результатами проекту. Проблема полягає в тому, що завдання часто важко і формулювати, і контролювати. Для вирішення даних проблем використовуються, зокрема, методи управління якістю робіт.
Отже, керівники проектів відповідають за три аспекти реалізації проекту: терміни, витрати і якість результату. Відповідно до загальноприйнятим принципом управління проектами, вважається, що ефективне управління термінами робіт є ключем до успіху по всіх трьох показниках. Тимчасові обмеження проекту часто є найбільш критичними. Там, де терміни виконання проекту серйозно затягуються, дуже ймовірними наслідками є перевитрата коштів і недостатньо висока якість робіт. Тому, в більшості методів управління проектами основний акцент робиться на календарному плануванні робіт і контролі над дотриманням календарного графіка.
Життєвий цикл проекту
Будь-який проект проходить через певні фази у своєму розвитку. Стадії життєвого циклу проекту можуть відрізнятися в залежності від сфери діяльності і прийнятої системи організації робіт.
Однак, у кожного проекту можна виділити початкову (передінвестиційну) стадію, стадію реалізації проекту і стадію завершення робіт по проекту. Це може здатися очевидним, але поняття життєвого циклу проекту є одним з найважливіших для менеджера, оскільки саме поточна стадія визначає завдання і види діяльності менеджера, використовувані методики та інструментальні засоби.
Керівники проектів розбивають цикл життя проекту на етапи різними способами. Наприклад, в проектах з розробки програмного забезпечення часто виділяються такі етапи як усвідомлення потреби в інформаційній системі, формулювання вимог, проектування Системи, кодування, тестування, експлуатаційна підтримка. Однак, найбільш традиційним є розбивка проекту на чотири великих етапи: формулювання проекту, планування, здійснення і завершення.
Формулювання проекту по суті має на увазі функцію вибору проекту. Проекти ініціюються в силу виникнення потреб, які потрібно задовольнити. Однак, в умовах дефіциту ресурсів неможливо задовольнити всі потреби без винятку. Доводиться робити вибір. Одні проекти вибираються, інші відкидаються. Рішення приймаються виходячи з наявності ресурсів, і в першу чергу фінансових можливостей, порівняльної важливості задоволення одних потреб та ігнорування інших, порівняльної ефективності проектів. Рішення по відбору проектів до реалізації тим важливіше, ніж масштабніше передбачається проект, оскільки великі проекти визначають напрямок діяльності на майбутнє (іноді на роки) і пов'язують наявні фінансові та трудові ресурси.
Визначальним показником тут є альтернативна вартість інвестицій. Іншими словами, вибираючи проект "А", а не проект "В", організація відмовляється від тих вигод, які міг би принести проект "В". Для порівняльного аналізу проектів на даному етапі застосовуються методи проектного аналізу, що включають в себе фінансовий, економічний, комерційний, організаційний, екологічний, аналіз ризиків і інші види аналізу проекту.
планування
Планування в тому чи іншому вигляді здійснюється протягом усього терміну реалізації проекту. На самому початку життєвого циклу проекту зазвичай розробляється неофіційний попередній план - грубе уявлення про те, що буде потрібно виконати в разі реалізації проекту. Рішення про вибір проекту в значній мірі ґрунтується на оцінках попереднього плану. Формальне і детальне планування проекту починається після прийняття рішення про його реалізації. Визначаються ключові точки (віхи) проекту, формулюються завдання (роботи) і їх взаємна залежність. Саме на цьому етапі використовуються системи для управління проектами, що надають керівнику проекту набір засобів для розробки формального плану: засоби побудови ієрархічної структури робіт, мережеві графіки та діаграми Гантта, кошти призначення та гістограми завантаження ресурсів.
Як правило план проекту не залишається незмінним, і в міру здійснення проекту піддається постійному коригуванню з урахуванням поточної ситуації.
здійснення
Після затвердження формального плану на менеджера лягає завдання по його реалізації. У міру здійснення проекту керівники зобов'язані постійно контролювати хід робіт. Контроль полягає в зборі фактичних даних про хід робіт і порівнянні їх з плановими показниками. На жаль, в управлінні проектами можна бути абсолютно впевненим у тому, що відхилення між плановими і фактичними показниками трапляються завжди. Тому, завданням менеджера є аналіз можливого впливу відхилень у виконаних обсягах робіт на хід реалізації проекту в цілому і у виробленні відповідних управлінських рішень. Наприклад, якщо відставання від графіка виходить за прийнятний рівень відхилення, може бути прийнято рішення про прискорення виконання певних критичних завдань, за рахунок виділення на них більшого обсягу ресурсів.
завершення
Проект закінчується, коли досягнуті поставлені перед ним цілі. Як правило, закриття проекту проводиться після досягнення вимірюваних показників цільових величин. Значення цих показників повинні бути визначені в технічному завданні на проект.
Іноді приймається рішення припинити проект до його завершення за графіком. Як би там не було, але коли проект закінчується, його керівник повинен виконати ряд заходів, які будуть доповнювати проект. Конкретний характер цих обов'язків залежить від характеру самого проекту.
Якщо в проекті використовувалося обладнання, треба провести його інвентаризацію і, можливо, передати його для нового застосування. У разі підрядних проектів треба визначити, чи задовольняють результати умовам підряду або контракту. Може бути, необхідно скласти остаточні звіти, а проміжні звіти за проектом організувати у вигляді архіву.
Ключові визначення та концепції методів планування, організації та контролю проектів
Робота
Робота в плані проекту представляє деяку діяльність, необхідну для досягнення конкретних результатів (кінцевих продуктів нижнього рівня). Таким чином, робота є основним елементом (дискретної, компонентою) діяльності на найнижчому рівні деталізації, на виконання якого потрібен час, і який може затримати початок виконання інших робіт. Момент закінчення роботи означає факт отримання кінцевого продукту ( результату роботи).
Робота є базовим поняттям і надає основу для організації даних в системах управління проектами. На практиці для посилання на детальний рівень робіт часто використовується термін задача. У загальному сенсі ці два терміни є синонімами. Термін завдання, однак, приймає та інші формальні значення в специфічних контекстах планування. Наприклад, в аерокосмічній та оборонній галузях завдання часто відноситься до верхнього сумарним рівнем робіт, який може містити множинні групи пакетів робіт.
мережева діаграма
мережева діаграма (мережу, граф мережі, PERT діаграма) - графічне відображення робіт проекту і їх взаємозв'язків. У плануванні та управлінні проектами під терміном мережа розуміється повний комплекс робіт і віх проекту з встановленими між ними залежностями.
Мережеві діаграми відображають мережеву модель у графічному вигляді як безліч вершин, відповідних робіт, які пов'язані лініями, що представляють взаємозв'язки між роботами. Цей граф, званий мережею типу вершина-робота або діаграмою передування, Є найбільш поширеним уявленням мережі на сьогоднішній день.
Існує інший тип мережевий діаграми, званий мережею типу вершина-подія, Який на практиці використовується рідше. При цьому підході робота представляється у вигляді лінії між двома подіями (вузлами графа), які в свою чергу відображають початок і кінець даної роботи. PERT-діаграми є прикладами цього типу діаграм. Хоча в цілому відмінності між цими двома підходами уявлення мережі незначні, уявлення складніших зв'язків між роботами мережею типу вершина-подія може бути досить важко, що і є причиною більш рідкісного використання даного типу.
Методи мережевого планування
Методи мережевого планування - методи, основна мета яких полягає в тому, щоб скоротити до мінімуму тривалість проекту. Грунтуються на розроблених практично одночасно і незалежно методі критичного шляху МКПі методі оцінки та перегляду планів PERT (Program Evaluation and Review Technique). Перший метод розроблений в 1956 році для складання планів-графіків великих комплексів робіт з модернізації заводів фірми "Дюпон". Другий метод розроблений корпорацією "Локхід" і консалтинговою фірмою "Буз, Аллен енд Гамільтон" для реалізації великого проекту розробки ракетної системи "Поларіс".
критичний шлях
критичний шлях - максимальний за тривалістю повний шлях у мережі називається критичним; роботи, що лежать на цьому шляху, також називаються критичними. Саме тривалість критичного шляху визначає найменшу загальну тривалість робіт за проектом в цілому. Тривалість виконання всього проекту в цілому може бути скорочена за рахунок скорочення тривалості завдань, що лежать на критичному шляху. Відповідно, будь-яка затримка виконання завдань критичного шляху спричинить збільшення тривалості проекту.
Концепція критичного шляху забезпечує концентрацію уваги менеджера на критичних роботах. Однак, основною перевагою методу критичного шляху є можливість маніпулювання термінами виконання завдань, які не лежать на критичному шляху.
тимчасової резерв
тимчасової резерв або запас часу - це різниця між самим раннім можливим терміном завершення роботи і самим пізнім допустимим часом її виконання. Управлінський зміст тимчасового резерву полягає в тому, що при необхідності врегулювати технологічні, ресурсні або фінансові обмеження проекту він дозволяє менеджеру затримати роботу на цей час без впливу на загальну тривалість проекту і тривалість безпосередньо пов'язаних з нею завдань. Роботи, що лежать на критичному шляху, мають тимчасової резерв, рівний нулю.
діаграма Ганта
діаграма Ганта - горизонтальна лінійна діаграма, на якій завдання проекту представляються протяжними в часі відрізками, що характеризуються датами початку і закінчення, затримками і можливо іншими тимчасовими параметрами.
Структура розбиття робіт
Структура розбиття робіт (СРР) - ієрархічна структура послідовної декомпозиції завдань проекту на підзадачі. Структура розбиття робіт (СРР) є початковим інструментом для організації робіт, що забезпечує поділ загального обсягу робіт за проектом відповідно до структури їх виконання в організації. На нижньому рівні деталізації виділяються роботи, відповідні деталізованим елементам діяльності, що відображається в мережевий моделі. СРР надає ієрархічний формат, який допомагає розробнику:
Структурувати роботи на основні компоненти і подкомпоненти;
Забезпечити спрямованість діяльності на досягнення всього комплексу цілей;
Розробити систему відповідальності за виконання робіт проекту;
Розробити систему звітності та узагальнення інформації по проекту.
ресурси
ресурси - забезпечують компоненти діяльності, що включають виконавців, фінанси, енергію, матеріали, обладнання тощо Відповідно, з кожною роботою можна зв'язати функцію потреби в ресурсах.
методики призначення і вирівнювання ресурсів дозволяютьменеджеру проаналізувати мережевий план, побудований за допомогою методу критичного шляху з тим, щоб забезпечити доступність і використання певних ресурсів протягом усього часу виконання проекту. Призначення ресурсів полягає у визначенні потреби кожної роботи в різних типах ресурсів. Методики вирівнювання ресурсів являють собою, як правило, програмно-реалізовані евристичні алгоритми планування при обмежених ресурсах. Ці кошти допомагають менеджеру створити реальне розклад проекту, з урахуванням потреби проекту в ресурсах і фактично доступних в даний момент часу ресурсів. Ресурсна гістограма - гістограма, що відображає потреби проекту в тому чи іншому вигляді ресурсів в кожний момент часу.
Ресурсне календарне планування - планування термінів початку робіт при обмежених наявних ресурсах. Перевірка ресурсної реалізованості календарного плану вимагає зіставлення функцій наявності і потреби в ресурсах проекту в цілому. Зрушуючи некритичні роботи аж до їх пізніх термінів початку (закінчення), можна видозмінити ресурсний профіль, забезпечуючи оптимальне використання ресурсів.
Інформація, отримана в результаті ресурсного аналізу Проекту, Допомагає загострити увагу менеджера і членів команди на тих моментах робіт, де ефективне управління ресурсами буде ключовим фактором успіху.
Аналіз можливості бути реалізованим проекту - поняття реалізованості має ряд своїх різновидів:
Логічна реалізація (облік логічних обмежень на можливий порядок виконання робіт у часі);
Часовий аналіз (розрахунок і аналіз часових характеристик робіт: рання / пізня дата початку / закінчення роботи, повний, вільний тимчасової резерв та інші);
Фізична (ресурсна) реалізація (облік обмеженості готівки або доступних ресурсів в кожен момент часу виконання проекту);
Фінансова реалізація (забезпечення позитивного балансу коштів як особливого виду ресурсу).
вихідний план
вихідний план - план виконання робіт проекту, що містить вихідні відомості про основні тимчасових і вартісних параметрах робіт, який прийнятий до виконання. У вихідному плані зазвичай фіксуються обсяги робіт, планові дати початку і закінчення завдань проекту, тривалості завдань, розрахункові вартості завдань.
Проектна документація
Проектування, тобто цілеспрямована діяльність при обмеженні часових, трудових і фінансових ресурсів, завжди починається з підготовки документів. Конструкторська документація, креслення AutoCAD, є лише частиною всієї проектної документації. У цьому розділі на прикладі розповідається про основні етапи проектування та оформлення документів.
Постановка задачі
Проектування нових машин, будівель, дизайну та ін. Являє собою складний і трудомісткий процес. Він включає в себе, принаймні, три стадії:
1. Постановка завдання.
2. Аналіз вихідних даних і розробка концепції.
3. Створення креслень і текстової технічної документації, Необхідних для виготовлення і експлуатації об'єктів.
В даному заключному уроці перші дві стадії проекту даються як навчально-ознайомчий матеріал. Креслення і текстову документацію ви повинні підготувати самостійно. Далі потрібно створити повний набір документів, перевести креслення в формат DWF і помістити на Web-сайт.
стадії розробки
Проекти виконуються протягом кінцевого періоду часу. Проектування ділиться на стадії і етапи. ГОСТ 2.103-68 встановлює стадії розробки конструкторської документації і етапи виконання робіт:
| стадії розробки | етапи робіт |
| Технічне завдання | Розробка технічного завдання. Визначення вимог до проектованого об'єкту |
| технічна пропозиція | Розробка технічної пропозиції за результатами аналізу технічного завдання з присвоєнням документам літери «П». Підбір матеріалу для подальшого проектування. Відпрацювання варіантів технічного рішення |
| Ескізний проект | Розробка ескізної документації для виготовлення макета з присвоєнням документам літери «Е». Проведення розрахунків та експериментів з макетами |
| технічний проект | Розробка технічного проекту за результатами випробувань макета з присвоєнням документам літери «Т» |
| Розробка робочої документації: | |
| дослідного зразка | Коригування КД за результатами випробувань (літера «О») |
| настановних серій | Коригування КД за результатами випробувань (літера «А») |
| серійного виробництва | Коригування КД за результатами випробувань (літера «Б») |
Підготовчі роботи
Садиба розміщена на території житлового товариства «Прометей» Приозерского району Ленінградської області. Прилегла до садиби територія освоєна. Є під'їзні дороги і підведена електрика. У селищі є очисні споруди, Центральне газопостачання та водопровід для поливу. Склад грунту на території садиби однорідний. Верхній шар до 30 см - торф, нижче суглинки з домішкою піску до 20%. Ділянка злегка заболочений, потрібно осушення. Необхідне очищення території від кущів верби і вільхи.
Виявлення вихідних даних
Ділянка забудови в плані являє собою прямокутник зі сторонами 50х80 м площею 0,4 га (40 соток). Основна проїжджа частина проходить з південного південно-західного боку ділянки. З півночі, заходу і сходу прилягають сусідні ділянки без огороджень. Ставити огорожі необхідно з усіх боків. Під час риття котловану під басейн буде вийнято понад 100 куб. м суглинку. Можливо переміщення цього грунту на майданчик для будівництва будинку. Це дозволить підняти нульовий рівень житлового будинку і створить на садибі ландшафт пересіченій місцевості.
зонування території
На плані ділянки виділені окремі зони садиби:
· Житлова зона (котедж 3);
· Господарська зона (гараж 5, баня, 7 сарай 6);
· Спортивна зона (бігова доріжка 1, спортмайданчик 10, корт 11);
· Зона купання (басейн 13);
· Дитяча зона (дитячий майданчик 12);
· Зона відпочинку (газон 16 з північної сторони будівель);
· Зона городу (гряди 2).
котедж
Розміри котеджу 12х12 м, висота поверхів 3,1 м першого і 2,6 м другого. Вхід в котедж з боку проїжджої частини і басейну. Зі сходу є другий вхід з галереї. зовнішні та внутрішні стіни котеджу виконані з екологічно чистого матеріалу - дерев'яного бруса місцевого виробництва. Перекриття дерев'яні. Дахи котеджу і будівель виконані з металевої листової черепиці темно-червоного кольору. Вікна виконані з склопакетів. Каркас склопакетів - алюміній, анодований до темно-червоного кольору.
Другий поверх в плані менше першого. Скатний дах спирається на стіни другого поверху, так що звіси даху знаходяться на рівні перекриття першого поверху. Це створює враження одноповерхового будинку.
Планування котеджу припускає, що його мешканці проводять день на першому поверсі, а ніч - на другому поверсі. На першому поверсі розташовані такі приміщення:
· Передпокій - з неї сходи на другий поверх;
· Вітальня - з вікон відкривається вид на басейн;
· Кухня - вона ж служить їдальні;
· Санвузол;
· Кабінет;
· Кімната - це дитяча кімната, або кімната для гостей;
· Балкон;
На другому поверсі розташовані три спальні.
Стіни котеджу зовні закриті пластмасовою вагонкою (сайтінгом) світло-зеленого кольору. Зсередини стіни оброблені вагонкою з просоченням безбарвним лаком. Вітальня оздоблена натуральними дерев'яними панелями під темний горіх.
Галерея
Крита галерея довжиною 8 м і шириною 5 м з'єднує котедж з господарським блоком. Висота галереї 2,5 м. Стіни і стеля засклені. Усередині галерея поєднана з теплицею. З боків центрального проходу шириною 1м розміщені гряди шириною 2 м. На них висаджені холодостійких в'юнкі рослини: дикий виноград і капріфоль. Безпосередньо на грунті сформований квітник з низькорослих бордюрних квітів. Галерея має виходи в зону відпочинку 16 і до дитячого майданчика 12.
басейн
Басейн служить елементом палацового стилю. Він розташований між проїжджою частиною і будинком. Вечірньої пори вогні освітлення будинку відображаються у воді басейну. У центрі басейну виконаний фонтан. Одночасно басейн повинен служити для купання. Глибина його перевищує 2,5 м. Довжина басейну 26 м. З одного боку берег пологий - для купання дітей. З іншого боку берег обривається круто, щоб забезпечити можливість пірнати з берега.
бігова доріжка
Бігова доріжка вписується по периметру ділянки. Ширина її становить 1 м. Щоб доріжка не заростає травою, весь шар торфу під нею на 30-40 см видаляється і засипається щебенем або гравієм. Зверху гравію на 10-15 см повинна бути засипана з утрамбовкой піщано-шлаковая суміш або відсів.
Дитячий майданчик
Дитячий майданчик розміщена між будівлями. Вона повністю захищена від північних вітрів і максимально висвітлюється сонцем. З іншого боку, майданчик знаходиться весь час під наглядом, недалеко від входу в будинок.
Зелені насадження
плодові дерева висаджені так, щоб закрити житлову і спортивну зони з боку дороги і з боку сусідніх ділянок. Уздовж басейну висаджені туї східні. Дві їли висаджені з західної сторони будівлі. Одна ялина висаджена з північного боку будівлі. Дві дикорослих сосни збережені з північної сторони будинку в зоні відпочинку. Між біговою доріжкою 1 і огорожею планується висадити чагарники, як декоративні (барбарис, жасмин, бульденеж), так і культурні (смородину, малину, агрус).
споруда котеджу
Технологія складання стін
Коли бджола будує стільники, вона не представляє кінцевого результату своєї праці. Але коли ви креслите якийсь виріб, то ви повинні бачити його в своїй уяві. Ви повинні створити для себе технологію його виготовлення. Протягом п'яти лекцій ви креслили садибу і її будови. Тому зараз вже повинні з'явитися думки про те, яким повинен бути котедж проектованої заміської садиби. Давайте зараз з олівцем в руках прорисуйте на папері найважливіші елементи майбутнього проекту.
Найбільш раціональне рішення полягає в уніфікації будівельних конструкцій. Заздалегідь ви з'ясували, що Приозерский лісгосп продає хвойний брус перерізом 200х200 мм і 300х300 мм. Довжина бруса 6 м. Тому за основу (як і записано в технічному завданні) вибираємо два даних типорозміру бруса. На зовнішні стіни і перекриття фундаменту і першого поверху укладаємо брус перерізом 300х300 мм. На внутрішні стіни і перекриття другого поверху укладаємо брус перерізом 200х200 мм.
Стіни і перекриття з бруса повинні представляти собою міцні щити. Для складання застосовуємо наступну технологію. Між вінцями укладаємо рулонний прокладки по всій довжині бруса. Кути будинку утворюють обидві стінки на кожному вінці. Для цього в кожному з кінців виконуються пропили - пази або шипи, які утворюють «теплий кут». Кути будинку пробиваються нагелями (цвяхами) довжиною 350 мм. Непарні вінці стін складаються з двох брусів довжиною по 6 м. Парні вінці виконані з трьох частин: 3 м, 6 м, 3 м. Вінці між собою скріплюються нагелями довжиною 350 мм. Схема збірки стіни приведена на рис. 1.3.
Мал. 1.3. Збірка стін з бруса
Прорізи для вікон і дверей випіліваются після складання стін поверху. Аналогічно збираються перекриття і внутрішні стіни. Після складання стін недостатньо ущільнені стики (особливо в кутах будинку) повинні бути додатково проконопачени.
ескіз фундаменту
Замовник будує будинок не для продажу - для себе і своїх дітей. Він хоче, щоб там все було надійно, міцно і зручно. А основою будинку є фундамент. Тому застосуємо одне з найбільш прогресивних рішень. Поставимо будинок на півметрову залізобетонну плиту розміром 14х14 м. За технічним завданням повинен бути побудований ще і земельна ділянка ( цокольний поверх) З висотою не менше 2 м. За нульовий рівень зазвичай вибирають рівень підлоги першого поверху. Тоді позначки висот фундаменту будуть виглядати наступним чином (рис. 1.4):
Мал. 1.4. Відмітки висот для фундаменту
Потрібно вирити котлован 14х14 м глибиною 1,5 м. Потім виконати на його дні на 0,5 м висоти грати з залізної арматури. Після цього залити арматуру бетоном. Після затвердіння бетону потрібно спорудити опалубку для стрічок фундаменту - стін підвалу.
На стіни підвалу має лягти перекриття з брусів 300х300 мм з довжиною бруса 6 м. Бажано і бруси перекриття пов'язувати між собою нагелями так, як зображено на рис. 1.3.
За бажанням замовника підвал повинен бути розділений на дві частини. Одна частина повинна бути «продовольчої». Там повинні зберігатися запаси картоплі та овочів. Інша частина підвалу призначена для котельні та зберігання господарських речей. Замовник погодився з таким варіантом побудови фундаменту, який наведено на рис. 1.5.
Перекриття фундаменту (підлогу першого поверху) настилається по схемі рис. 1.3 на опори через гідроізоляційну прокладку. Торці брусів перекриття вирівнюються врівень зі стінкою фундаменту. Зовні бетон фундаменту промащується бітумом. Верхня частина фундаменту вище позначки -1300 облицьовувався бутовим каменем на розчині. Нижня частина фундаменту після гідроізоляції засипається землею.
Мал. 1.5. ескіз фундаменту
пристрій даху
Ця установка дозволить відфільтрувати весь контент сайту по вузу: програми навчання, спеціальності, професії, статті. Повернутися до повного змісту сайту можна скасувавши цю настройку.
Ця установка дозволить відфільтрувати весь контент сайту по вузу.
- НДУ ВШЕ
Національний дослідницький університет Вища школа економіки
- ІГСУ
Інститут державної служби та управління
- ВШФМ
Вища Школа Фінансів та Менеджменту
- ІБДА
Інститут бізнесу і ділового адміністрування
- B & D
Інститут бізнесу і дизайну
- РГУТіС
Російський державний університет туризму та сервісу
- Московський Політех
Московський політехнічний університет
- РГСУ
Російський державний соціальний університет
- МГРИ-РГГРУ ім. Серго Орджонікідзе
Російський державний геологорозвідувальний університет імені Серго Орджонікідзе
- МФЮА
Московський фінансово-юридичний університет
- МІП
Московський інститут психоаналізу
- Ігумен та ІТ
Інститут гуманітарної освіти та інформаційних технологій
- ВШКУ
Вища школа корпоративного управління
- ІЕАУ
Інститут економіки та антикризового управління
- МГЕУ
Московський гуманітарно-економічний університет
- МФТІ
Московський фізико-технічний інститут (державний університет)
- МГИМО
Московський державний інститут міжнародних відносин (Університет) МЗС Росії
- НІЯУ МІФІ
Національний дослідницький ядерний університет "МІФІ"
- РАНХиГС
Російська академія народного господарства та державної служби при Президенті Російської Федерації
- ВАВТ
Всеросійська академія зовнішньої торгівлі Міністерства економічного розвитку Росії
- Дипакадемія МЗС РФ
Дипломатична академія Міністерства закордонних справ Російської Федерації
- МГТУ ім. Н.е. Баумана
Московський державний технічний університет імені Н. Е. Баумана
- МГУ імені М. В. Ломоносова
Московський державний університет імені М. В. Ломоносова
- Держ. ІРЯ ім. А. С. Пушкіна
Державний інститут російської мови ім. А. С. Пушкіна
- МДМСУ ім. А.І. Євдокимова
Московський державний медико-стоматологічний університет імені А. І. Євдокимова
- МДЮА ім. О.Е. Кутафина
Московський державний юридичний університет імені О. Є. Кутафина
- РНІМУ
Російський національний дослідницький медичний університет імені М. І. Пирогова
- Фінансовий університет
Фінансовий університет при Уряді Російської Федерації
- РГУП
Російський державний університет правосуддя
- ФГБОУ ВО МЛУ
Московський державний лінгвістичний університет
- РЕУ ім. Г. В. Плеханова
Російський економічний університет імені Г. В. Плеханова
- ПМГМУ ім. И.М.Сеченова
Перший Московський державний медичний університет ім. І. М. Сеченова
- РОТА
Російська митна академія
- РГУНГ ім. И.М.Губкина
Російський державний університет нафти і газу імені І. М. Губкіна
- ВГУЮ (РПА Мін'юсту Росії)
Всеросійський державний університет юстиції (РПА Мін'юсту Росії)
- РДГУ
Російський державний гуманітарний університет
- МИСиС
Національний дослідницький технологічний університет «МИСиС»
- ГАУГН
Державний академічний університет гуманітарних наук при Російської академії наук
- РАМ ім. Гнєсіних
Російська академія музики імені Гнесіних
- МГАВМиБ ім. К.І.Скрябіна
Московська державна академія ветеринарної медицини та біотехнології імені К. І. Скрябіна
- РУДН
Російський університет дружби народів
- МГИК
Московський державний інститут культури
- РХТУ ім. Д.І. Менделєєва
Російський хіміко-технологічний університет імені Д. І. Менделєєва
- ГУУ
Державний університет управління
- АГП РФ
Академія Генеральної прокуратури Російської Федерації
- МГК ім. П. І. Чайковського
Московська державна консерваторія імені П. І. Чайковського
- МДПУ
Московський міський педагогічний університет
- МІЕТ
Національний дослідницький університет «МІЕТ»
- МІРЕА, МДУП, МИТХТ
Московський технологічний університет (МІРЕА, МДУП, МИТХТ)
Посада: заступник декана факультету екології та техносферной безпеки з методичної роботи, доцент кафедри техносферной безпеки і екології
Дисципліни: екологічний моніторинг, системна екологія, екологічна сертифікація та аудит, радіаційна екологія, екологічний моніторинг і нормування забруднень довкілля, Радіаційна безпека, природокористування та охорона навколишнього середовища, оптимізація природокористування в регіонах Росії, забезпечення екологічної безпеки при природокористуванні.
Науковий ступінь: кандидат біологічних наук (03.02.08 - екологія)
Найменування напрямків підготовки студентів, з якими працює викладач: Екологія і природокористування, техносферной безпеку, природооблаштування і водокористування.
Дані про підвищення кваліфікації:
2006 - Звернення з небезпечними відходами. НОУ «Інститут додаткового екологічної освіти керівників і фахівців».
2006 - Охорона навколишнього середовища. ГОУ ДПО Російської медичної академії післядипломної освіти Росздрава.
2012 року - Teachers Training Seminar on Education for Sustainable Development- «Green Economy in a Global Agenda: from Stockholm to Rio». Lomonosov Moscow State University, Swedish Environmental Protection Agency.
2012 року - Ноосфера Вернадського - велика утопія чи майбутнє людства? Відкритий екологічний університет МГУ.
2013 г. - Інноваційні освітні технології модульного навчання. Система оцінки якості знань, умінь і професійних компетенцій випускників вузів. ФГБОУ ВПО «Російський державний соціальний університет».
2014 г. - Організація роботи в навчальних підрозділах вузу з використанням інформаційної системи «Управління освітнім процесом» на платформі «1С: Підприємство 8». ФГБОУ ВПО «Російський державний соціальний університет».
2015 г. - Освітній проект «Життя на Землі», присвячений 260-річчю Московського державного університету ім. М.В. Ломоносова. Відкритий екологічний університет МГУ.
2015 г. - Формування інформаційно-комунікаційних компетенцій викладача, розвиток корпоративної інформаційної мережі для підтримки науково-освітньої діяльності. Російський державний соціальний університет.
2016р. - Методики навчання за програмами вищої освіти з застосуванням технологій електронного навчання. Російський державний соціальний університет.
2016р. - Освітній проект «Вода в Москві». Відкритий екологічний університет МГУ.
2016р. - Програма навчання з охорони праці педагогічних працівників освітніх установ. Російський державний соціальний університет.
Загальний стаж роботи: 12 років.
Стаж роботи за фахом: 12 років.
