Contenido del software:
Educativo:
Para dar ideas básicas sobre las primeras flores de primavera, para familiarizarse con la campanilla.
"Hierba del sueño".
Inculca el amor por la música y la naturaleza.
Sienta la belleza estética de la naturaleza.
Ser capaz de correlacionar los rasgos característicos de la planta y la naturaleza de la música.
Promover el desarrollo de la creatividad musical y artística en los niños.
Enriquezca las impresiones musicales de los niños, dé forma al gusto musical escuchando obras de P.I. Tchaikovsky, V.A. Mozart, A. Krantz.
Introducción a las bellas artes.
Desarrolla actividad física.
Muestre la creatividad en movimiento.
Sea capaz de expresar su opinión. activar el habla a través de adjetivos.
Mantener y fortalecer la salud física y mental de los niños.
Tareas de aprendizaje:
Formar ideas sobre la influencia beneficiosa de la naturaleza en el alma humana, manifestada en el despertar del deseo de sentimientos elevados, amor por las personas.
Continúe familiarizándose con el trabajo de los poetas de Chuvashia.
Enseñe a los niños a dibujar las primeras flores.
Aprender a percibir la palabra artística en combinación con la pintura y la música, familiarizarse con las bellas artes.
Revele las características e ideas artísticas de los poemas de poetas rusos dedicados a la naturaleza rusa.
Desarrollar habilidades de lectura expresiva, vocabulario y habilidades de investigación, y trabajar con ilustraciones.
Tareas de desarrollo:
Desarrollar un discurso coherente, atención, memoria, percepción estética, imaginación de los niños, sus representaciones figurativas, resaltar lo principal, mostrar imágenes musicales;
Familiarizar a los preescolares con la poesía del poeta A.D. Bakhtinov, con pinturas de artistas
S. Trunovsky; Zarudnev. Y.; Oleg Timoshin.; Julian Zhukovsky; S. A. Andriaki; Chaplygina
Despertar en los niños un sentimiento de admiración por la belleza de su naturaleza nativa, el deseo de expresar sus impresiones en palabras, en una descripción verbal, para seleccionar epítetos, comparaciones con una palabra dada, para ejercitarse en la formación de diferentes formas de verbos y el grado comparativo de adjetivos.
Tareas educativas:
Para inculcar el amor por la naturaleza, el respeto por las primaveras;
cultivar la resistencia, la capacidad de camaradas cuidadosamente, sin interrumpir, evaluar y complementar las respuestas;
Desarrollar en los niños una percepción estética de la naturaleza primaveral,
Para cultivar el amor por la tierra natal,
Cultivar el deseo de llevar el trabajo iniciado hasta el final.
Técnicas y métodos de trabajo:
Verbal: historia del educador, palabra artística, preguntas;
acompañamiento musical; una forma de aplicación poco convencional: sal coloreada.
Equipo: Presentación multimedia, grabación de audio del romance de S. V. Rachmaninov con los versos
F. I. Tyutchev "Aguas de manantial". computadora, proyector multimedia, diapositivas de imágenes
cuadro de primavera, centro de música.
Presentación de diapositivas, flor viva en un jarrón, grabación de audio de las obras: "Snowdrop" de P. Tchaikovsky, "Procession of Spring" de Vivaldi.
Fonograma con la grabación de la obra de PI Tchaikovsky “Snowdrop. Abril".
Material para aplicaciones no convencionales (sal coloreada), pegamento, pinceles, hojas de papel A4 de colores
Ilustraciones para las obras musicales de P. Tchaikovsky y A. Krantz.
Cuadernos con imágenes de "Primroses" de los propios niños.
Trabajo preliminar:
Conversaciones sobre la primavera y las campanillas de las nieves, memorización de poemas, puesta en escena del cuento de hadas "Primeras flores de primavera", escuchando composiciones musicales, adivinando acertijos, examinando ilustraciones en la esquina del libro, creando una presentación, decorando el stand de "Capacitación" en la esquina de los padres sobre el tema "Prímulas de Chuvashia".
Juegos didácticos: "Di con la palabra", "Dilo correctamente"
Examen de pinturas de grandes paisajistas
Visita a la Casa-Museo local de N, Lobachevsky.
Exposición de pinturas en el grupo "Cuadros de la naturaleza nativa".
Aprendiendo la canción "Dandelion" música V. Gerchik, letra de R. Gorskaya.
Aprendiendo la canción "Lily of the Valley" música de M. Krasev, letra de N. Frenkel.
Aprendiendo la canción "Spring", música de W.A. Mozart, letra de Overbeck.
Aprendiendo el baile redondo "Vals de las Flores".
Aprendiendo poemas sobre campanilla blanca, lirio de los valles, diente de león.
Observando los cambios primaverales en la naturaleza mientras camina.
Cuaderno en blanco con "Prímulas" de nuestra región.
Resultados previstos:
Mostrar curiosidad, ser capaz de mantener una conversación, expresar su punto de vista, razonar y dar las explicaciones necesarias;
participar activamente en un calentamiento musical;
tener un conocimiento elemental de las prímulas;
expresar emociones positivas mientras escucha música, interactuar activa y amablemente con maestros y compañeros;
realizar la aplicación utilizando habilidades previamente adquiridas;
respeto por las "Prímulas" y por todos los seres vivos de la naturaleza.
Descargar:
Avance:
"Las primeras flores de la primavera"
Contenido del software:
Educativo:
Para dar ideas elementales sobre las primeras flores de primavera, para familiarizarse con la campanilla de invierno.
"Hierba del sueño".
Inculca el amor por la música y la naturaleza.
Sienta la belleza estética de la naturaleza.
Ser capaz de correlacionar los rasgos característicos de la planta y la naturaleza de la música.
Promover el desarrollo de la creatividad musical y artística en los niños.
Enriquezca las impresiones musicales de los niños, forme el gusto musical escuchando obras de P.I. Tchaikovsky, V.A. Mozart, A. Krantz.
Introducción a las bellas artes.
Desarrolla actividad física.
Muestre la creatividad en movimiento.
Sea capaz de expresar su opinión. activar el habla a través de adjetivos.
Mantener y fortalecer la salud física y mental de los niños.
Tareas de aprendizaje:
Formar ideas sobre la influencia beneficiosa de la naturaleza en el alma humana, manifestada en el despertar del deseo de sentimientos elevados, amor por las personas.
Continúe familiarizándose con el trabajo de los poetas de Chuvashia.
Enseñe a los niños a dibujar las primeras flores.
Aprender a percibir la palabra artística en combinación con la pintura y la música, familiarizarse con las bellas artes.
Revele las características e ideas artísticas de los poemas de poetas rusos dedicados a la naturaleza rusa.
Desarrollar habilidades de lectura expresiva, vocabulario y habilidades de investigación, y trabajar con ilustraciones.
Tareas de desarrollo:
Desarrollar un discurso coherente, atención, memoria, percepción estética, imaginación de los niños, sus representaciones figurativas, resaltar lo principal, mostrar imágenes musicales;
Familiarizar a los preescolares con la poesía del poeta A.D. Bakhtinov, con pinturas de artistas
S. Trunovsky; Zarudnev. Y.; Oleg Timoshin.; Julian Zhukovsky; S. A. Andriaki; Chaplygina
Despertar en los niños un sentimiento de admiración por la belleza de su naturaleza nativa, el deseo de expresar sus impresiones en palabras, en una descripción verbal, de seleccionar epítetos, comparaciones con una palabra dada, de ejercitarse en la formación de diferentes formas de verbos y el grado comparativo de adjetivos.
Tareas educativas:
Para inculcar el amor por la naturaleza, el respeto por las primaveras;
Cultivar la resistencia, la capacidad de camaradas cuidadosamente, sin interrumpir, evaluar y complementar las respuestas;
Desarrollar en los niños una percepción estética de la naturaleza primaveral,
Para cultivar el amor por la tierra natal,
Cultivar el deseo de llevar el trabajo iniciado hasta el final.
Técnicas y métodos de trabajo:
Verbal: historia del educador, palabra artística, preguntas;
acompañamiento musical; una forma de aplicación poco convencional: sal coloreada.
Equipo: Presentación multimedia, grabación de audio del romance de S. V. Rachmaninov con los versos
F. I. Tyutchev "Aguas de manantial".computadora, proyector multimedia, diapositivas de imágenes
Cuadro de primavera, centro de música.
Presentación de diapositivas, flor viva en un jarrón, grabación de audio de las obras: "Snowdrop" de P. Tchaikovsky, "Procession of Spring" de Vivaldi.
Fonograma con la grabación de la obra de PI Tchaikovsky “Snowdrop. Abril".
Material para aplicaciones no tradicionales (sal coloreada), pegamento, pinceles, hojas de papel A4 de colores
Ilustraciones de las obras musicales de P. Tchaikovsky y A. Krantz.
Bloc de notas con imágenes de "Prímulas" de los propios niños.
Trabajo preliminar:
Conversaciones sobre la primavera y las campanillas de las nieves, memorización de poemas, puesta en escena del cuento de hadas "Las primeras flores de primavera", escuchando música, adivinando acertijos, examinando ilustraciones en el rincón del libro, creando una presentación, decorando el stand de "Capacitación" en el rincón de los padres sobre el tema "Prímulas de Chuvashia".
Juegos didácticos: "Di con la palabra", "Dilo correctamente"
Examen de pinturas de grandes paisajistas
Visita a la Casa-Museo local de N, Lobachevsky.
Exposición de pinturas en el grupo "Cuadros de la naturaleza nativa".
Aprendiendo la canción "Dandelion" música V. Gerchik, letra de R. Gorskaya.
Aprendiendo la canción "Lily of the Valley" música de M. Krassev, letra de N. Frenkel.
Aprendiendo la canción "Spring", música de W.A. Mozart, letra de Overbeck.
Aprendiendo el baile redondo "Vals de las Flores".
Aprendiendo poemas sobre campanilla blanca, lirio de los valles, diente de león.
Observando los cambios primaverales en la naturaleza mientras camina.
Elaboración de un cuaderno con "Prímulas" de nuestra región.
Resultados previstos:
Mostrar curiosidad, ser capaz de mantener una conversación, expresar su punto de vista, razonar y dar las explicaciones necesarias;
participar activamente en un calentamiento musical;
tener ideas elementales sobre las prímulas;
expresar emociones positivas mientras escucha composiciones musicales, interactuar activa y amablemente con maestros y compañeros;
realizar la aplicación utilizando habilidades previamente adquiridas;
respeto por las "Prímulas" y por todos los seres vivos de la naturaleza.
Curso de la lección:
Educador: Niños, ahora les haré un acertijo:
Quiero hacerte un acertijo ...
Nieve suelta
Se derrite al sol
La brisa en las ramas está jugando
Por lo tanto,
Ella vino a nosotros.
Niños - ¡PRIMAVERA!
Educador: La primavera nos llega con pasos rápidos.
Y la corriente se derrite bajo sus pies.
Se ven manchas negras descongeladas en los campos.
Puedes ver piernas muy calientes en primavera.
Educador: ... Mira por la ventana y dime, ¿qué es el cielo en primavera?
(azul, claro, sin nubes)
Educador: ¡Y el sol! ¿A qué se parece?
(radiante, brillante, cálido, suave, juguetón)
Educador: Caminamos y vimos la primera hierba, ¿qué es?
(suave, sedoso, joven, tierno, jugoso, verde claro ...
Educador: En árboles y arbustos… brotaron brotes y… aparecieron hojas. ¿Que tipo? (pequeño, pegajoso, indefenso, verde claro)
Educador: ¡La corriente está corriendo! ¿Cúal? (rápido, gorjeante, sonoro, limpio, frío)
Educador: Y, por supuesto, ¡han florecido las primeras flores de primavera! ¿Cómo se llaman? (FLORES PRIMARIAS).
Y como son las primeras flores, también se les llama prímulas. Pronunciemos esta palabra correctamente. (a coro PRIMERAS FLORES)
Educador: Las primeras flores traen la primavera y crean belleza a nuestro alrededor. Los poetas escriben poesía sobre su belleza, compositores - música, artistas - pinturas.
Educador: ¿Te gustan las prímulas? ¿Para qué?
Educador: Sí, chicos, las prímulas son flores delicadas, frágiles, pero a la vez orgullosas y valientes, crecen junto a la nieve, las soplan vientos fríos, pero no tienen miedo y se paran directamente sobre su delgada pata. Y si escuchas con atención, puedes escuchar de qué están hablando, y los poetas, habiendo escuchado estas conversaciones, compusieron poesía.
Madre y madrastra: La primera planta más notable es que soy madre y madrastra.
Temporada de sol temprano
En un deshielo en primavera
Decora con golpes
Flores de madre y madrastra.
En pañuelos de color amarillo brillante
Y calcetines verdes.
Pulmonar:
¡Solo piensa! Y aquí estoy, pulmonaria, floreció un poco más tarde, ¡pero cómo floreció!
Levantando una hoja seca
A principios de abril
Aparece una flor
No creer en el sol.
A veces lila, a veces azul
Él guiñará una luz
Esto invita a las abejas
Medunitsa para la miel.
Anémona:
¡Encontré algo de lo que presumir! Aquí estoy, una anémona, la más tierna. Cada brisa me balancea. Y no soy abigarrado como tú, sino blanco como la nieve. Incluso me llaman campanilla de las nieves, probablemente porque soy tierno, mi tallo es delgado.
Tocando anémonas -
Favoritos de primavera !!!
No caprichoso ... Pero elegante ...
Y lo suficientemente fuerte ...
Líder de la tierra forestal
¡¡¡A menudo son reconocidos !!!
Pero por una pasión por la loca libertad
La anémona se llama ...
Kandyk
¡Jajaja! Te llaman campanilla de invierno porque creces en la nieve, no porque seas tan tierno. Mírame. Soy una frontera. Soy fuerte, saludable, brillante, tengo pecas en las hojas y el tallo termina bajo tierra en un bulbo fuerte. Por lo tanto, no discuta, la planta más maravillosa soy yo.
"Kandyk"
En una mañana fría
Orgulloso y salvaje
Rompiendo la nieve
Vestido con un caparazón helado, kandyk
Esperando resignadamente el sol del día.
(L. Gerzhedovich)
Educador: Y esto es lo que les diré a todos los colores, incluso a los que hoy no hemos llamado "¡No discutan, amigos"! Tú, madre y madrastra, sois las más valientes. Tú, pulmonaria, colorida y melífera. Tú, una anémona, eres la más tierna, y tú, un kandyk, eres la más inteligente y fuerte.
Todos ustedes son prímulas: las más maravillosas, las más hermosas, las más deseables. Los poetas escriben poesía sobre ti, los artistas pintan cuadros, los fotógrafos toman cuadros asombrosos, los compositores componen música mágica.
Educador: Chicos, quieren ir conmigo al prado y ser prímulas, tomar el sol de primavera y bailar y jugar un juego de baile redondo "Ha llegado la primavera".
Un minuto físico en forma de baile improvisado.
Ponte de pie, da la vuelta y conviértete en una flor.
- (Después del baile.) Date la vuelta y encuéntrate en el jardín de infancia.
Educador:
Siéntese, relájese y vea una película sobre flores. Los artistas pintaron muchas pinturas maravillosas sobre flores de prímulas. : Gracias a los artistas, podemos admirar la belleza de las flores durante todo el año. Tormentas de primavera de Strauss
(Envío de material nuevo. Conocimiento de la nueva campanilla de invierno "Dream-grass". Las diapositivas cambian automáticamente a música tranquila. El profesor comenta.)
Procesión de primavera de Vivaldi.
Educador:
¡Qué asombroso invento de la naturaleza! Las pequeñas tazas de Dream-grass se asemejan a un tulipán nevado esponjoso. Y el nombre sueño le vino desde la antigüedad. Florece incluso si la temperatura del aire es cero. ¿Por qué? La temperatura dentro de la flor es de +8 ° С. Resulta que el cáliz de una flor es un espejo cóncavo que recoge el calor solar. Hay muchas leyendas, leyendas y creencias asociadas con esta planta.
¿De qué cuentan las leyendas sobre Dream-Grass? Sleep-grass es una planta legendaria y la llaman "lumbago". La leyenda dice que una vez tuvo hojas anchas y grandes, tan grandes que Satanás se escondía detrás de ellas, expulsado del paraíso. Pero el Arcángel Miguel, arrojando una flecha atronadora a la planta, sacó a Satanás de su escondite ... Y las hojas de la hierba de los sueños han permanecido atravesadas desde entonces, por lo que se cortan en muchas rodajas finas.
La hierba del sueño es una planta medicinal y cura algunas dolencias, y si bebes una decocción de estas flores, dormirás profundamente.
Golpes de hierba dormida con una variedad de colores: azul, morado, lila, blanco, amarillo, rojo: traen mucha bondad y belleza a este mundo. Admirar. ¿No es hermoso Lumbago en gotas de rocío de la mañana?
Conversación situacional.
Sale un niño. En manos de un jarrón con una flor. Dice el poema "Flor".
Flor en el prado
Me estafé en la carrera.
Lo estafé, pero ¿por qué?
No puedo explicarlo.
En cristal
Se paró por un día
Y marchito
¿Cuánto iba a
Me paré en el prado. V. Viktorov
Educador:
No se preocupe, recogí esta flor de mi jardín.
Dime, chicos, ¿es posible recoger prímulas en el bosque o en el prado? ¿Por qué?
(Hay muy pocas prímulas en la naturaleza. Cuando escoges una flor, no dará semillas, no crecerán nuevas flores).
Educador: Piense en cómo puede salvar las prímulas.
Las flores desaparecen en el suelo.
Esto es más notorio cada año.
Menos alegría y belleza
Nos deja todos los veranos.
Revelación de las flores del prado
Apenas entendimos:
Los pisoteamos descuidadamente
Y desgarrado sin pensarlo, sin piedad.
Caminemos despacio por el prado
Y saluda a cada flor.
Debemos inclinarnos sobre las flores
No rasgar ni cortar
Y ver sus caras amables
Y muéstrales una cara amable.
Ahora prepara tus álbumes para las prímulas, saluda:
Educador:
Chicos, al mirar sus caras amables, estoy seguro de que no ofenderán, no arruinarán las flores, pero siempre serán buenos amigos para ellos. Quiero regalarte un CD con canciones sobre flores, las escucharemos en grupo y recordaremos nuestro evento de hoy.
Educador: Ahora atención….
"Campanilla de febrero"
Una campanilla se asomó en la penumbra del bosque
Pequeño explorador enviado en primavera
Que la nieve todavía gobierne el bosque
Deja que los prados somnolientos yazcan bajo la nieve.
Que el hielo permanezca inmóvil sobre el río dormido.
Una vez que haya llegado el explorador y llegará la primavera.
E. Serov
Las campanillas de las nieves están al borde de la extinción, son muy pocas, y en algunos lugares de nuestra patria incluso se siembran artificialmente para preservar esta hermosa flor legendaria.
Educador: La leyenda de las campanillas de invierno
Educador: ¿Qué se puede hacer para prolongar tal belleza? (No rasgues, no pisotees, dibuja flores).
Educador: Las flores se pueden hacer con cuentas, papel y vidrio, cortar con madera, piedra, forjar con hierro, y también puedes hacer flores con tus propias manos con diferentes materiales.
Educador: Te sugiero que te hagas una campanilla hoy.
Trabajo practico. Preparación para aplicación con sal.
Toma una hoja de papel como base. Se dibuja una campanilla de invierno, encierre en un círculo el contorno de la campanilla de invierno con pegamento y cubra la hoja con sal de color (cuyo color correspondería al estado de ánimo de la pieza musical). Y luego coloque la hoja en posición vertical para que la sal restante se derrame sobre la mesa.
Finalización del trabajo "Aplicación con sal" a la música de PI Tchaikovsky "April". "Campanilla de febrero".
(demostración de los mejores trabajos)
Educador: Qué maravilloso trabajo has hecho, qué frágil, pero qué hermosas flores. ¡Bien hecho!
Educador: Mira, no recogimos flores, sino que hicimos un aplique con nuestras propias manos y obtuvimos un campo entero de campanillas de invierno.
Después de nuestro evento, las flores bailarán para nosotros "Vals de las flores" con la música de Tchaikovsky.
Será muy hermoso.
Exposición y análisis de obras.
Si escojo una flor
Si escoges una flor
Si tu y yo estamos juntos
Si recogemos flores
Todos los claros estarán vacíos
¡Y no habrá belleza!
Violetas, lirios del valle en la tienda
Feliz mayo en silencio para nosotros.
Pero no los cortaremos
¡Que florezca para la alegría de la gente!
Resultados.
Continúa la frase:
Hoy aprendí ...
Fue interesante ...
Fue dificil…
Completé asignaciones ...
Reflexión.
Educador: Si descubrió algo interesante en nuestro evento, levante las flores rojas.
Si nuestro evento fue como de costumbre para usted y no aprendió nada nuevo, entonces levante las hojas verdes.
Si se perdió el tiempo en nuestro evento y estaba triste, levante la hoja amarilla.
Educador: Las flores admiran su belleza en el agua, la gente en el espejo. Me parece que hoy en el espejo veremos hermosas niñas y niños, porque todos trabajaron duro en el evento. ¡Gracias a todos!
Lo han hecho bien hoy y me gustaría darles a todos una calificación general de "excelente".
Según el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), el comercio ilegal de flora y fauna silvestre es el tercero más rentable después del tráfico de drogas y armas.
Información sobre qué flores y por qué no comprar.
En general, no es necesario comprar prímulas, hacerlas con papel y te diré cómo.
Tome una tira de 35 mm de papel crepé blanco
El papel crepé para la creatividad de los niños es bastante delgado, para hacer campanillas de invierno es necesario pegar dos capas de papel. Extienda suavemente la barra de pegamento sobre una tira de papel de 35 mm y cúbrala con una segunda capa de papel. El papel se secará muy pronto. 
Dobla como un acordeón en tres capas y corta los pétalos en forma de gota alargada. 
Es más conveniente usar un alambre florístico especial para hacer flores. Ahora puedes comprar un alambre floral japonés especial ya envuelto en papel verde. Pero si no ha encontrado un cable de este tipo, puede envolverlo usted mismo. Corta un trozo de 3-5 mm de ancho de un rollo de papel crepé de color oliva. Sumerja la punta de la cinta de papel en pegamento PVA y comience a envolver el alambre. Pega el final de la cinta.
Tome un trozo de alambre de 12 cm de largo, sumerja la punta en pegamento PVA y enrolle un trozo de algodón, como se muestra en la foto.
Esparce pegamento encima. Puedes sumergir este centro de la flor en sémola amarilla o simplemente pintarlo con acuarelas.
Hagamos los pétalos internos. Tome una tira de papel blanco de 25 mm de ancho, corte un borde con vieiras y tinte de verde. Para que el color coincida perfectamente con las hojas, tinte con papel crepé del que se hacen las hojas y el envoltorio de los tallos. El papel crepé suele arrojar mucho, poner un trozo de papel y escurrirlo con agua y pegamento PVA. Después de un tiempo, obtendrá un PVA líquido verdoso. Pueden usar un hisopo de algodón para pintar los pétalos internos.
Envuelva esta tira alrededor del medio.
En los pétalos, debe estirar suavemente el medio con los dedos, dándoles una forma convexa.
Lubrique el centro de la flor con pegamento y pegue los pétalos. Cuando el pegamento se seque, envuelva una tira de papel crepé.
Toma una tira de 50 x 25 mm de papel verde oliva. Dobla los bordes y gira un extremo. Corta la mayoría de los retorcidos. Esta es la hoja superior, pégala justo debajo de la flor.
Corta las hojas de papel doble de color oliva y pégalas al tallo.
MBDOU "Jardín de infancia número 108"
Aplique volumétrico.
Grupo medio.
"¡Las prímulas son las llaves de la primavera!"
Preparado y dirigido por un maestro
yo CC I. N. Antsiferova
vorónezh 2017
Área educativa : desarrollo artístico y estético.
Objetivo: para enseñar a hacer un aplique de papel volumétrico.
Tareas educativas :
Educativo:
1. Enseñe a los niños a encarnar en forma artística su idea de una prímula (campanilla de invierno).
2. Mejorar la técnica de aplicación: componer una flor a partir de elementos separados, tratando de transmitir las peculiaridades de la apariencia de la planta.
3. Ampliar el vocabulario, discurso dialógico.
Desarrollando:
1. Evoca un sentimiento de alegría, una respuesta emocionalmente positiva a partir de la creación de la imagen.
2. Desarrollar la precisión y la coherencia del trabajo. 3. Fomente la actividad y la creatividad.
Educativo:
1. Desarrollar la motricidad fina de las manos.
2. Formar las habilidades del trabajo preciso.
3. Formar un sentimiento de alegría derivado de la creación de la imagen.
Para el trabajo necesitamos materiales:
Papel de colores (verde, negro, blanco), cartulina de colores (una hoja para el marco, elegir a voluntad), tijeras, pegamento, pincel, servilletas.
Trabajo preliminar:
Estudiar signos primaverales, leer y aprender poemas sobre la primavera, contar la leyenda de una campanilla de invierno, mirar fotografías que representan signos primaverales, mirar fotografías y dibujar campanillas de invierno.
Progreso.
Educador:
Tan pronto como aparece el primer sol de primavera y la nieve se asienta, las campanillas de las nieves florecen en los claros del bosque y a lo largo de los arroyos. El nombre "campanilla" en la traducción del griego antiguo significa "flores lechosas", dado por el color blanco de las flores.
Campanillas - estas son plantas inusualmente delicadas con una pequeña campana, tallo bajo y tallos largos y estrechos. La debilidad y fragilidad de una flor, como puede parecer a primera vista, engañan. No es de extrañar que la campanilla de invierno aparezca primero entre la nieve; incluso puede soportar una helada de diez grados. El aroma de la campanilla de invierno es muy sutil y ligero, pero no es en absoluto por el aroma que la gente escoge estas flores y hace pequeños ramos. Snowdrop es un símbolo de la primavera, y todos quieren sostenerlo en sus palmas, dárselo a un amigo.
De debajo de la nieve, en un deshielo,
El primero, el más pequeño,
Amor mojado, colgador de flores.
La campanilla ha abierto su capullo.
(O. Karelin)
1. Elija una hoja de cartón para el fondo y en el medio pegue el papel blanco "nieve" sobre ella. Obtendrá la base para la aplicación.
2. Haga manchas descongeladas con una hoja de papel negro. Para hacer esto, comenzando desde el borde, corte con cuidado una hoja de papel negro, formando pequeños detalles, algo similares a óvalos.
3. En la base de la aplicación, pegamos los parches descongelados debajo.
Pausa dinámica "Snowdrop"
La naturaleza y la luz del sol se despertaron
Dispersó las odiadas nubes con una escoba.
Un brote apareció de la tierra gris -
Detrás de él y una campanilla hay una flor clara.
(Los niños giran la cabeza de izquierda a derecha).
Poco a poco al principio
Saco una pierna verde
Manos en el cinturón, piernas hacia adelante alternativamente.
Luego se estiró con todas sus fuerzas
(Los niños extienden las manos arriba).
Y preguntó en voz baja:
“Ya veo: el clima es cálido y claro.
Dime, ¿es cierto que esto es primavera? "
(Los niños levantan las manos).
4. Cortar la base del tallo y las flores a lo largo del contorno (hace el profesor).
5. Los pegamos en los parches descongelados, esparciendo pegamento solo un poco desde la parte inferior del tallo (hacemos esto para crear hojas voluminosas en el futuro).
6. Pegue la flor de campanilla de invierno.
7. Extienda pegamento en el tallo verde de la flor de campanilla y tómalo suavemente con los dedos. Coloque el dedo de su otra mano en la punta del tallo. Sin levantar el dedo del papel, baja 1 cm la punta del tallo y obtendrás una campanilla voluminosa.
¡La aplicación está lista!
"Campanilla de febrero"
La campanilla miró hacia afuera
En la penumbra del bosque -
Pequeño explorador
Enviado en primavera.
Incluso por encima del bosque
La nieve domina
Déjalos yacer bajo la nieve
Praderas soñolientas.
Deja en el río dormido
El hielo está estacionario
Una vez vino un explorador ...
¡Y llegará la primavera!
(Elena Serova)
Opciones de aplicación :
1) Las formas de los parches descongelados y la nieve pueden dibujarse, recortarse y estar listas para ofrecer al niño para que las pegue.
2) Agregue maleza (dibuje y corte en una hoja de papel verde).
Nuevas clases magistrales sobre la fabricación de paneles (apliques): ramos de papel de colores en nuestra alcancía.
¡La variedad del mundo de las flores sorprende con la abundancia de formas, colores y aromas! Todos encontrarán en esta hermosa colección una flor que sea agradable a la vista o asociada con un evento memorable. Nuestras instrucciones fotográficas paso a paso le mostrarán cómo hacer hermosos con sus propias manos: crisantemos, margaritas, claveles y peonías.
Los crisantemos han ganado popularidad debido a su rica variedad de variedades. Estas flores se diferencian por el tamaño de los brotes, la forma de los pétalos, la gama de colores y el número de flores por tallo. Esto significa que cualquiera encontrará flores entre este esplendor que satisfarán todas las solicitudes y deseos. Los capullos de los crisantemos rosados, utilizados en ramos, arreglos florales, guirnaldas y coronas, se ven muy reverentes y tiernos. Y también puede tomar el color rosa de los crisantemos como base para crear un panel, composición o aplique de papel corrugado. Echemos un vistazo a esta idea basada en nuestra clase magistral.
Materiales y herramientas
Al crear un panel de apliques con voluminosos crisantemos rosados, necesitará:
- papel decorativo y de color de doble cara;
- papel corrugado rosa grueso;
- papel blanco;
- rotulador amarillo y verde oscuro;
- cola de PVA (cola de silicato).
Cómo hacer un aplique con crisantemos rosados \u200b\u200bvoluminosos de papel corrugado
Para crear crisantemos, es mejor usar papel corrugado (crepé) con una alta densidad; de esta manera, las flores mantendrán mejor su forma. Para el trabajo, prepare las herramientas necesarias y los materiales relacionados.
Corte tiras largas de papel corrugado con un ancho de aproximadamente 5-6 cm (cuanto más ancho sea, más largos serán los pétalos de las flores).
Doble las tiras varias veces como se muestra.
Utilice unas tijeras para cortar los pétalos afilados, dejando 1-1,5 cm del borde.
Haz cortes de manera uniforme para que el ancho de los pétalos sea aproximadamente el mismo.
Extiende cada una de las tiras. Aplica una delgada línea de pegamento a lo largo de toda la tira.
Comience a enrollar la tira en un rollo apretado. Cuando la primera tira esté rizada, comience a pegar la segunda tira alrededor.
Realice varios espacios en blanco de flores de crisantemo de manera similar.
Extienda suavemente los pétalos exteriores del crisantemo.
Extiende el resto de pétalos para darle volumen a la flor.
Con una hoja de tijera, tuerza los extremos de los pétalos. Haz esto con todos los pétalos para que el crisantemo se vuelva voluminoso.
Tiñe ligeramente el centro de la flor con un rotulador amarillo.
El número de flores puede ser cualquiera, pero es deseable que los crisantemos sean de tamaño ligeramente diferente.
Corta un jarrón de cualquier forma con papel de decoración. Recorta hojas de papel verde oscuro que parezcan hojas de crisantemo reales. Use un rotulador verde para resaltar las venas en cada hoja.
Para el aplique, coloque una base de papel de oficina en dos colores considerados. Corta el rectángulo superior con unas tijeras rizadas para crear un hermoso marco. Pega la hoja rizada en el rectángulo.
Pega el jarrón a la base del aplique.
Da la vuelta a las flores. Haz cortes en la base de las flores y abre los bordes. Engrase abundantemente los bordes de las flores con pegamento.
Pega tres flores sobre el borde del jarrón. Pega el resto de las flores en la segunda fila.
Doble ligeramente los bordes de las hojas con una tijera. Pega las hojas cerca de las flores y dentro del ramo. Pega un par de hojas cerca del jarrón.
Dale un poco de tiempo a la pintura para que todos los detalles se adhieran firmemente a la base. ¡La aplicación con delicados crisantemos rosas está lista!
¡Aquí tenemos una maravillosa composición original con flores de crisantemo rosa! Un poco de paciencia, diligencia y tiempo, ¡pero un resultado tan maravilloso del trabajo realizado! Esta clase magistral puede servir de ejemplo para crear aplicaciones similares con crisantemos de cualquier otro color o utilizar flores para decorar el interior.
"Margaritas florecientes" de papel corrugado
La primavera trae días cálidos y soleados y nuevas esperanzas. ¡Gracias al cambio de estaciones, todo se despierta de un largo sueño invernal y el mundo se revela en colores! Los trinos de los pájaros y las prímulas se convierten en precursores de la primavera, que inspiran a artistas, poetas y conocedores de la belleza. Y por lo tanto, dedicaremos nuestra clase magistral de hoy a crear un panel con delicadas margaritas en flor hechas de papel crepé.
Materiales y herramientas
Al crear un panel con delicadas margaritas en flor, usamos:
- papel crepé (corrugado) en rosa, amarillo y verde;
- papel de oficina en amarillo y verde;
- papelería y tijeras rizadas;
- palillo de dientes;
- pegamento PVA;
- crayón verde;
- marcador rosa.
Cómo hacer un hermoso panel con margaritas en flor con papel crepé
Prepara rayas para crear flores volumétricas. Cortar una tira de 4 * 20-25 cm de papel crepé rosa.Cortar una tira de 1,5 * 15 cm de papel corrugado amarillo y varias tiras de 1,5 * 10 cm de papel verde.
Doble las tiras varias veces y haga muescas en los espacios en blanco amarillo y verde, y cortes profundos en el rosa, dejando 0,5 cm en la parte inferior.
Extiende las rayas. Divide la pieza amarilla en dos piezas. Conecta las rayas alternando entre amarillo y verde. Aplica pegamento en la parte inferior de una pieza larga.
Coloque un palillo en el borde de la pieza y comience a rizar la tira.
Intente torcer la tira para que la longitud de las muescas en la superficie sea la misma.
Gira el centro amarillo verdoso de la flor hasta que termine la tira.
Con una hoja de tijera, tuerza los bordes de los pétalos en el blanco rosa, como en la imagen.
Aplique pegamento en la parte inferior de los espacios en blanco y comience a enrollar la tira de pétalos alrededor del centro de la flor para que los pétalos se abran hacia afuera.
Gira la tira rosa hasta el final para obtener una flor primaveral exuberante.
Para hacer un capullo de margarita, debes girar la tira con pétalos hacia adentro.
Diseñe algunas flores y un par de capullos sin abrir.
Corta varios rectángulos de diferentes longitudes de papel crepé verde. Gire cada rectángulo en un tallo apretado, cepille los bordes con pegamento y asegúrelo alrededor del tallo.
Además, corte hojas rizadas de papel crepé verde, como en la figura.
Use crayón de cera verde para marcar los bordes y la vena central de cada hoja.
Agregue volumen al centro de las hojas enderezando el papel.
Corte un rectángulo de papel de oficina verde y un rectángulo rizado más pequeño de papel de oficina amarillo. Dibuja un marcador brillante a lo largo del borde de la hoja rizada. Pega el rectángulo rizado sobre la base verde.
Pega las flores en la base del panel. Elija un diseño que se adapte a usted para obtener una composición armoniosa.
Pega los tallos debajo de cada flor.
Pega las hojas en la base de los tallos.
¡El panel volumétrico con margaritas en flor está listo!
¡De qué delicadas flores salieron! ¡Como por arte de magia, las margaritas primaverales florecieron en la imagen! Un panel tan inusual será un regalo maravilloso en unas vacaciones o una fecha importante, así como una solución original en la decoración de interiores.
"Claveles delicados" de papel crepé húmedo
Las flores de clavel rojo brillante a menudo se dan a los hombres y, en colores variados, decorarán cualquier ramo, y las blancas y rosas enfatizarán la ternura de los sentimientos. Intente hacer hermosos claveles de papel y decorarlos en un aplique. Nuestra clase magistral detallada le explicará y le mostrará cómo hacerlo usted mismo.
Para crear un aplique con delicados claveles necesitarás:
- papel crepé rosa;
- papel de color (doble cara);
- papel grueso para la base;
- tijeras rizadas;
- tijeras de papelería;
- engrapadora;
- pegamento;
- atomizador con agua;
- marcadores de colores.
Cómo hacer una delicada aplicación de papel crepé rosa
Este trabajo creativo requiere diferentes tipos de papel y herramientas, por lo que debe preparar todo lo que necesita de la lista con anticipación.
Corta 4 cuadrados idénticos de papel corrugado.
Superponga los cuadrados uno encima del otro, alternando la dirección del "patrón" comprimido. Use una engrapadora para conectar todos los cuadrados.
Con unas tijeras rizadas, corte un círculo de una pila de cuadrados. Haz cortes hacia el centro para dividir el círculo en pétalos.
Levanta los pétalos del círculo superior.
Haga lo mismo con todas las filas para crear una flor exuberante.
Utilice un rotulador rosa para hacer rayas en todos los pétalos.
Espolvorea la flor volumétrica con agua.
Dobla la flor por la mitad y luego en un cuarto de círculo.
Deje que la flor se seque con calor o séquela con un secador de pelo.
De esta forma, haz varias flores y un capullo sin abrir.
Tome media hoja de papel amarillo claro y pegue una hoja rizada de un tono verde claro sobre ella.
De papel verde oscuro, corte tres tiras de 2,5 cm de ancho y pegue los tallos de ellas. Corta los sépalos y las hojas estrechas como se muestra.
Pega las flores a la base del aplique.
Cuando todas las flores estén pegadas, pegue los tallos a tres claveles grandes.
Pegue los sépalos encima de las flores.
Pega las hojas a los tallos de la flor. Corta los extremos de los tallos.
¡El aplique con delicados claveles rosas está listo!
¡Qué hermosos claveles rosados \u200b\u200btenemos! Los claveles son voluminosos, con transiciones de color: esta técnica inusual le permite lograr la similitud de las flores de papel con el original. El aplique se puede complementar con una cinta festiva o mariposas multicolores, o puede idear otras combinaciones de colores para decorar claveles.
"Peonías escarlatas" de acordeones de papel
¡El mundo de las flores es hermoso y diverso! Estás asombrado: qué formas extrañas, combinaciones de colores y matices se encuentran en el reino de la flora. Entre las flores del jardín, las hermosas peonías esféricas destacan por sus formas exuberantes, floreciendo profusamente en arbustos y parterres. Estas flores se ven maravillosas en ramos, composiciones y elementos de decoración festiva. Y también se pueden hacer hermosas peonías voluminosas de papel corrugado y usarse en el diseño de un aplique o panel.
Que se necesita en la clase magistral
Para crear un aplique con peonías escarlatas, necesitamos tomar:
- papel de oficina en verde claro y amarillo claro;
- papel de doble cara coloreado en amarillo y verde oscuro;
- papel corrugado en rojo vivo;
- cartón ondulado de color naranja o marrón;
- marcador verde (rotulador);
- tijeras, pegamento.
Cómo hacer un aplique con peonías escarlatas de papel corrugado
Prepara las herramientas necesarias, papel de colores y cartón para crear una composición con flores voluminosas.
Tome un trozo de hoja de color amarillo claro y pegue un rectángulo verde claro sobre él para dejar un marco alrededor de los bordes.
Recorta una canasta para flores de cartón corrugado naranja. Pega la canasta en la base.
Prepare rectángulos rojos de papel corrugado y pequeños rectángulos amarillos para el centro de las flores. Divida cada rectángulo rojo en cuatro piezas y apílelas una encima de la otra.
Marina Gaevskaya
Resumen del GCD para la actividad visual en el grupo preparatorio mediante la técnica del enfrentamiento.
Aplicación colectiva« Prímulas de primavera» .
Metas y objetivos: Crear condiciones para el desarrollo del interés de los niños por el arte.
Para familiarizarse con la técnica del plano de revestimiento, enseñar las técnicas básicas de trabajo, enseñar a crear composiciones en esta técnica; desarrollar habilidades motoras, sentido del gusto, imaginación, pensamiento creativo; Fomentar el interés por trabajar con papel ondulado, el deseo de complacer a los seres queridos con una composición.
Equipos y materiales: Hoja de Whatman con dibujo a lápiz paisaje de primavera... Papel corrugado, cortado en cuadrados de 3/3 cm, cola PVA, lápices.
Toboganes con alfombras de pelo largo.
Curso de la lección: - Chicos, ¿qué época del año es?
Respuestas de los niños.
Así es, primavera. ¿Qué ha cambiado en la naturaleza con la llegada de la primavera?
Respuestas de los niños.
De hecho, las hojas jóvenes aparecieron en los árboles, la hierba se volvió verde, las primeras flores... Cual es el nombre de primeras flores de primavera?
Respuestas de los niños.
En la primavera, uno de los primeros
Nació primavera.
Como un vagabundo maravilloso desconocido
Vino a decirnos a todos - ¡HOLA!
¿Cuáles son los nombres de las imágenes que representan la naturaleza?
Respuestas de los niños.
Sí, tienen razón, el paisaje. Hoy iba caminando por la calle, hay tanta belleza alrededor que quise plasmarla en papel, pero no dibujar, sino hacer solicitud... ¿Me ayudarás?
Respuestas de los niños.
Pero este trabajo es minucioso, preciso, ¿no tendrás miedo?
Respuestas de los niños.
¡Excelente! ¡Juntos definitivamente lo haremos!
Me gustaría familiarizarlos con una nueva técnica de creación artística: el enfrentamiento. Pero primero, mire la pantalla. ¿Que ves?
Respuestas de los niños.
Tienes razón, son alfombras. No en vano les mostré estas diapositivas, porque la técnica "Frente a" ayuda a lograr un resultado que parece una alfombra.
Entonces, ¿comencemos? Te he preparado un dibujo a lápiz paisaje de primavera... Ahora necesitas llenar todo este dibujo con pequeños trozos de papel.
Vea cómo se hace esto. Tomamos un cuadrado de papel del color deseado, colocamos el lápiz en el medio con el lado no afilado y lo envolvemos (acompañado de un espectáculo)... Ahora difundimos nuestro "Frente a" pegamento, colóquelo en el lugar correcto verticalmente y presione hacia abajo. Por eso, esta técnica se llama para que coloquemos la culata del lápiz, en vertical.
Minuto físico.
Todas las personas están sonriendo: ¡primavera, primavera, primavera!
(los niños levantan las manos por encima de la cabeza y aplauden rítmicamente)
Está en todas partes, está en todas partes, rojo, rojo, rojo.
(hacer giros rítmicos del cuerpo)
A través de un prado, un bosque y un claro, caminando, caminando, caminando.
(paseado rítmicamente en su lugar)
Calienta bajo el sol, llamando, llamando, llamando.
(agita ambas manos hacia ellos mismos)
Y en el arroyo del bosque, suena fervientemente, suena, suena.
(los dedos chasquean rítmicamente)
Sobre los guijarros del ancho río murmullos, murmullos, murmullos.
(frote sus palmas)
Lleva olores por todas partes de flores, flores, flores.
(haz un capullo con los dedos)
Y todos los seres vivos oyen a la vez esta llamada de primavera!
(aprieta y afloja rítmicamente los dedos)
OMS el primero quiere probar?
Los niños comienzan a hacer el trabajo primero con la ayuda de un maestro, luego por su cuenta.
¡Qué buenos compañeros sois! Hiciste un muy buen trabajo, ¿qué hicimos hoy? ¿Te gustó? ¿Qué te gustó particularmente? ¿Qué fue lo más interesante?
También disfruté trabajar contigo. Una vez más me convencí de lo buenos artistas que sois y lo trabajador que sois.
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