Житомирський коледж культури та мистецтв ім. І.Огієнка
Циклової комісія «Фундаментальні та професійно-орієнтованих дисциплін»
спеціальності:
5.02020501 «Образотворче мистецтво»
5.02020701 «Дизайн»
5.02020301 «Кіно-телемістецтво»
Дисципліна «Історія образотворчого мистецтва»
Варіант 12.
Час проведення тестування - 90 хвилин.
_______________________________________________________
Дата ______________________
Оцінка:
І рівень ___________; II рівень ____________, III рівень __________.
Сумарна оцінка ______________________________
Підпис викладача ____________________________
Підпис експерта ______________________________
Розглянуто на засіданні ціклової КОМІСІЇ
«Фундаментальні та професійно орієнтованих дисциплін»
протокол № ___ від «__» ___ 20__ р.
Голова КОМІСІЇ _____________ Т. Д. Журавська
І рівень
Прочитайте ствердження и підкресліть правильне.
1. Чи вважаєте ви правильним тверджень, что до візуальніх відів мистецтва належати: архітектура, живопис, графіка, скульптура, декоративно-ужиткове мистецтво, художня Фотографія?
б) ні
2. Рельєфу властіва трівімірність?
б) ні
3. "базиліка" в перекладі з грецької означає - "царський дім"
б) ні
4. Мистецтво скоморохів культурне надбання Західної Європи.
б) ні
5. Експресіонізм це напрямок у жівопісі, что виник в Италии во второй половіні ХІХ ст.
б) ні
6. вітрильних, як вид живопису Вперше з'явилася у XIX ст.
б) ні
7. До запровадження християнства на Київській Русі будували кам'яні храми.
б) ні
8. вагантів - художники доби Середньовіччя?
б) ні
9. Капітолій у перекладі з давньогрецької означає «Храм усіх богів»
б) ні
10. Мізінське стійбище доби палеоліту находится во Франции?
ІІ рівень
Віберіть правильні ВІДПОВІДІ Із запропонованіх.
1. Як називається «столиця» італійського Відродження
б) Неаполь
в) Флоренція
2. На зміну мистецтву кам'яної доби приходити мистецтво ОБРОБКИ металу, которого саме?
а) алюмінію
б) бронзи
в) заліза
3. Назвіть країну - Батьківщину готики
а) Франція
б) Італія
в) Іспанія
4. сторіччя Пожалуйста за традіцією Прийнято вважаті кінцем антічності й початком середньовіччя:
в) III
5. Не відносіться до семи чудес світу:
а) Храм Зевса в Афінах
б) Єгипетські піраміди
а) Леохар
б) Поліклет
в) Мирон
7.Нарозвіток мистецтва Київської Русі вплінуло мистецтво:
а) Италии
б) Візантії
в) Болгарії
8. головного художнього мовою доби просвітніцтва БУВ:
а) класицизм
б) бароко
в) АМПІР
9. В якій Галузі мистецтва відзначівся Артемій Ведель?
а) музика
б) живопис
в) література
10. Який персонаж БУВ популярним в Українському жівопісі XV- XVII ст .:
а) кобзар
б) козак
ІІІ рівень
Завдання 1.
Візначте яка країна є Батьківщиною класицизму та на якіх принципах БУВ Заснований цею стиль?
________________________________________________________________________
Завдання 2.
Розтлумачте Поняття.
сфумато -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Іконостас -
Історичний жанр -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3.
Розташуйте вірно визначення.
А. - нервюрного склепіння, Б - хрестово склепіння, В - еркер, Г - стрільчаста арка, Д - донжон, Е - подвійні вікна, Ж - фіал, З - хрестоцвіт, І - краби, К - зірчасте склепіння.
Завдання 4.
Розгляньте уважний ілюстрації картин відоміх художників и Спробуйте візначіті, про якові з них розповідається в тексті.
3
"Головна героїня картини - юна гімнастка. Вона тендітна й безтурботна. Перед нею зображено нерухомого та Сонячно могутнього атлета. На цьом полотні художник Майстерня відтворів рівновагу й гармонію світу".
_______________________________________
Завдання 5.
Перед вами портрет відомого художника та інформація про нього.
Прочитайте уважний и візначте, про кого йдет у Повідомленні.
Назвіть цього художника. 
а) Російський живописець-пейзажист. З особливо майстерністю відтворював велич и силу рідної природи, особливо лісу.
б) Відомій Іспанський живописець, один Із найвідатнішіх портретістів, автор знаних жанрових полотен. Найвідоміші его твори написано в побутово, історичному, міфологічному, пейзажному жанрах.
в) Російський художник. Писав монументальні, наповнені Поетика полотна на теми народного епосу и казок.
г) Український художник, живописець, рисувальник, гравер-офортист в різніх жанрах: портрет, пейзаж, сюжетна композиція.
д) Італійський художник и вчений епохи Відродження. Его твори вірізняються Глибинне образу, витончення псіхологічною характеристикою, майстерністю композіції, м "якістю світлотіні.
Завдання 6.
Знайдіть у колонках парі - прізвище художніката Назву его твору.
Встановіть відповідність.
До знаку питання доберіть варіант ВІДПОВІДІ Із запропонованіх нижчих.
Завдання 7.
Доповніть тверджень.
завдання 8
Прочитайте текст, візначте, як назівається картина и хто ее автор?
«У офортах цієї Серії реальне переплетено Із фантастично, гротеск переходити в карикатуру, старість бере верх над юністю, дурість - над розумом, розпуста - над доброчінністю. За суті художник вікрівав традиції и устрій життя духівніцтва и знаті старої Испании. КОЖЕН аркуш уявляє з себе закінчений твір, Який складається з малюнку и АВТОРСЬКОГО Коментар до него. Офортів цієї Серії відповідають ідеалам Просвітніцтва, но в них Вже проступають РІСД реалізму XIX ст. Захоплювалися цією серією и романтики ».
завдання 9
Розгляньте уважний зображення и візначте, Пожалуйста в даного Переліку є зайве
2. Богданова церква в Суботові
1. Покровський собор у Харкові
3. дзвінниця Софійського собору
4. Зимовий палац у Петербурге
______________________________________________________________________
Завдання 10.
Правильно розташуйте прізвище та назва твору з відповіднім художнім безпосередньо та дайте Стислий характеристику Мистецьким принципам відповідного напрямку.
ІІІ рівень
завдання 1
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.
сфумато -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Іконостас -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Історичний жанр -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
завдання 3
1. __________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
Завдання 4.
_______________________________________________________________________
Завдання 5.
_______________________________________________________________________
Завдання 6.
___________
____________
____________
____________
__________
Завдання 7.
Ряди ікон, так звані чини розташовуються на іконостасі у певній послідовності:
1-й ярус з Царське вратами, це - так звань ______________________, у якому знаходяться зображення ______________, ікони святих, Яким присвячено храм, а такоже Самі шановні у даній місцевості (т. Зв. Місцеві).
Над ним розташованій вузький ________________________________.
Вище находится __________________ - головна частина іконостасу, де в центрі зображено ___________________, а зліва и праворуч розміщаються ікони _____________________________, _____________________________ и _____________.
Наступний ярус - __________________ Із показом дванадцяти найголовнішіх свят православної церкви.
Ще вищє - _________________________, у якому представлені лики пророків по боках від ікони Богоматері з дитиною,
Верхній ярус - ___________________, что складається з батьків и патріархів Церкви Із збережений Бога Отця в центрі.
Завдання 8.
______________________________________________________________________
Завдання 9.
-______________________
_____________________
_____________________
| Прізвище та назва твору | художній направление | Мистецькі принципи |
Загальна інформація
З квітня 2010 року навчальний заклад очолює заслужений діяч мистецтв України Романчишин Василь Григорович.
У коледжі працюють висококваліфіковані викладачі. Серед них 68% - фахівці вищої категорії, 2 кандидати наук, 2 відмінника освіти України, 22 викладача-методиста та 6 старших викладачів, 15 мають почесні звання в галузі освіти, культури та мистецтва.
Сьогодні коледж здійснює підготовку молодших спеціалістів за денною та заочною формами навчання за 5-ма спеціальностями і 8 спеціалізацій (сертифікованих і ліцензованих згідно з чинним законодавством України).
Більше 50% студентів навчаються за державним замовленням.
У навчальному закладі створено належні умови для успішного навчання студентів та роботи викладачів:
- сучасно оснащені навчальні кабінети,
- спортивний та актовий зали,
- костюмерна кімната,
- комп'ютерний клас,
- навчальна студія звукозапису,
- бібліотека (фонд налічує майже 25 тисяч примірників навчальної, музичної, художньої літератури),
- буфет.
На базі коледжу діють творчі колективи: фольклорний ансамбль "Онуки полянські", дівочий ансамбль народної пісні "Роксолана", ансамбль народної музики "Не журись!", Духовий оркестр і оркестр народних інструментів, академічні хори "Надія", "Форманти", ансамбль бандуристок , ансамбль народного танцю "Молодість", фолк-рок група "Києвичів", естрадні ансамблі.
Коледж є також базою діяльності Київської обласної молодіжної громадської організації "Студконцерт".
Студенти і випускники училища щорічно перемагають в престижних міжнародних, всеукраїнських та обласних фестивалях і конкурсах.
У затишному куточку історичної частини Києва - на Печерських пагорбах за зеленню дерев сховався акуратний будинок, в якому розмістилося вищий навчальний заклад - Коледж культури і мистецтв.
Дніпровські пейзажі, золоті куполи церков, історичні пам'ятники, розташовані поруч, створюють ту неповторну духовну рівновагу, надзвичайно сприятливу ауру для творчого натхнення, глибоких роздумів, відчуття причетності до чогось величного, вічного, прекрасного.
Коледж є одним з найстаріших в Україні навчальних закладів з підготовки фахівців для закладів культури і мистецтва, яке було засноване в 1930 році як Київський технікум по підготовці організаторів культурно-дозвіллєвої роботи згідно з постановою Раднаркому "Про реорганізацію мережі і системи педагогічної освіти"Від 11 серпня 1930 року.
У 1934 році згідно з наказом Наркома освіти УРСР за № 3331 - 2 від 11 червня 1934 року заклад було перейменовано в бібліотечний технікум, який готував фахівців за спеціальностями: бібліотекар, інструктор організаційно-масової роботи.
У 1941 році навчальний процес був перерваний тимчасовою окупацією Києва фашистськими загарбниками, але вже в грудні 1943 року, після звільнення столиці, відповідно до наказу Народного Комісаріату СРСР навчальний заклад відновив свою діяльність як Київська політ-освітня школа. 11.04. 1944 року згідно з наказом Комітету у справах культурно-освітніх установ при Раді Народних Комісарів УРСР вона перейменована в Київський технікум підготовки культурно-освітніх працівників.
Згідно з постановою Колегії Міністерства культури СРСР від 14.03. 1961 р технікум отримав назву - Київське обласне культурно-освітнє училище. У 1990 році був перейменований в Київське обласне училище культури (наказ Міністерства культури УРСР № 342 від 02.11. 1990 г.), в 2003 році - Київське обласне училище культури і мистецтв (Розпорядження Київської обласної державної адміністрації від 13 лютого 2002 року № 83).
Чинний статус коледжу приведений у відповідність до вимог закону України "Про вищу освіту"На підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 05.02. 2003 року № 60" Про затвердження Примірного статуту вищого навчального закладу ", який затверджений Київською обласною Радою 2 лютого 2006 (Рішення № 339 - 3 1 - IV від 02.02. 2006 року). З цього часу коледж називається Комунальний вищий навчальний заклад (КПНЗ) "Київське обласне училище культури і мистецтв".
Непроста історія навчального закладу - це не просто зміна назви, а поступальний рух щодо вдосконалення підготовки фахівців для закладів культури області та інших регіонів України, період введення нових спеціальностей і спеціалізацій, удосконалення навчальних планів і програм, впровадження новітніх технологій навчання, зміцнення матеріально-технічної бази , залучення досвідчених педагогів, розширення контингенту студентів.
З часу заснування, коледжем підготовлено майже 14,5 тисяч кваліфікованих фахівців. Більшість з них продовжили навчання за обраною спеціальністю в інститутах, академіях і університетах. Більше 30 випускників удостоєні почесних звань в області культури і мистецтва, понад 50 колишніх студентів працюють викладачами мистецьких навчальних закладів.
