Історія коледжу. Методична розробка на тему: Роль краєзнавчої дослідницької роботи у патріотичному вихованні студентів методична розробка з краєзнавства на тему Моршанський текстильний технікум

Н.С.Сурков.

- один із найпопулярніших серед нашої молоді міських середніх спеціальних навчальних закладів. У червні він відзначив 70-річний ювілей. Позаду - багата історія, в якій залишили слід і викладачі та студенти; безліч славних справ та чудових подій. Сьогодення тут теж цілком виразно: як завжди влітку, зараз ведеться прийом абітурієнтів, нещодавно закінчилися випускні іспити - все як завжди, з кожним днем ​​протягом ось уже сімдесяти років.

Сьогодні технікум - сучасний середній професійний навчальний заклад, що має складне навчально-лабораторне обладнання, лічильно-обчислювальну та комп'ютерну техніку, технічні засоби навчання, хорошу соціальну базу. Почалося все з ухвали Ради Народних Комісарів РРФСР від 7 червня 1943 року. Воно оголосило про відкриття у Моршанську на базі школи ФЗУ сукняної фабрики нового навчального закладу – текстильного технікуму. Пізніше побачив світ аналогічний наказ наркома текстильної промисловості, що передбачає відкриття у ньому трьох відділень: прядильного (готувало техніків-технологів шерстопрядіння); ткацького (техніків-технологів шерстоткацтва); ремонтно-механічного (техніків із ремонту текстильного устаткування). У першому навчальному році у технікумі навчалося 100 студентів.
Звичайно, перші роки існування технікуму – найскладніші та найважчі. Досить сказати, що спочатку у будівлі ФЗУ під студентські аудиторії було виділено лише кілька приміщень. Більше того, кілька років майбутні текстильники змушені були займатися другою зміною в бібліотечному технікумі. Але у 1948 році, коли будинок по вул. Пролетарську за текстильним технікумом закріпили остаточно, тут одразу ж розпочалися роботи з його капітального ремонту та перепланування.

Багато уваги, сил, часу розвитку матеріально-технічної бази технікуму віддає і нинішній директор Н.С.Сурков. Він очолив колектив МТТ у 1974 році. І саме під керівництвом Миколи Сергійовича технікум став таким, яким ми його знаємо. Досить сказати, що у 1973-1976 роках було зроблено: надбудову другого поверху навчального корпусу, зведено прибудову другого поверху лівого крила, де розмістилися ткацька та прядильна майстерні, хімічні лабораторії та бібліотека з читальним залом. У 1979-1980 роках тут збудовано гуртожиток для студентів на 360 місць, потім – спільно з ПМК-381 – 129-квартирний житловий будинок на вул. Червоноармійська. У різні роки з ініціативи Н.С.Суркова тут збудували їдальню, актову залу, спортивний комплекс «Юність» (він зводився непросто - протягом дуже складних в економічному плані десяти років). У 2006 році введена в дію швейна майстерня, в 2008 - чудово оснащена зварювальна майстерня, де є комп'ютерні тренажери зварювальника, початковий досвід роботи хлопці набувають саме на них.
Крім того, під керівництвом Н.С.Суркова технікум зробив чималий внесок у розвиток соціальної сфери Моршанська: було прибудовано спортивну залу в ЗОШ № 4, збудовано дві квартальні котельні, дві електропідстанції, прокладено 3,5 км кабельних ліній. Зазначу, що з чималий внесок у вирішення житлово-побутових проблем міського значення Н.С.Суркову заслужено присвоєно звання почесного громадянина м. Моршанська, а й за успіхи ниві освіти - звання заслуженого вчителя школи РРФСР.

Так вийшло, що технікум віднедавна перебуває у віданні Управління освіти та науки Тамбовської області. Повна офіційна його назва зараз звучить і пишеться так: Тамбовська обласна державна бюджетна освітня установа середньої професійної освіти «Моршанський текстильний технікум». Однак ця обставина жодним чином не вплинула на якість навчання. До речі, наразі ТОДБОУ СПО «Моршанський текстильний технікум» – єдиний навчальний заклад у країні, де готують спеціалістів для легкої промисловості. Причому, відгуки роботодавців, які надходять до технікуму, лише хороші та відмінні.
Усього за 70 років роботи технікум підготував понад 15 000 відмінних фахівців для багатьох підприємств, організацій та установ Росії. Серед них: ТОВ «МОРШАНСЬКА МАНУФАКТУРА», ТОВ «МОРШАНСЬКХІММАШ», ВАТ «Троїцька камвольна фабрика», ЗАТ «Текстильна фірма «Купавна», ВАТ «Пушкінський текстиль», ВАТ « Фабрика ім. Петра Алексєєва», ВАТ «Башкирський текстильний комбінат», Ощадбанк Росії, Федеральне казначейство, Пенсійний фонд РФ, податкова інспекція, торгові та швейні фірми та ін.
Серед випускників технікуму – генеральні директори Моршанського текстильного підприємства А.Є.Зобнін, Б.Ф.Мошечков, Є.В.Соседов, Д.Г.Корчагін; Астраханського камвольного комбінату - Н.І.Маркін, Троїцької камвольної фабрики - І.Т.Почечуєв, Аржинського суконного комбінату - Ю.І.Локтєв, Люберецького килимового комбінату - В.А.Зорніков, Семипалатинського камвольного комбінату - В.С.Сурков, Моршанського булочно-кондитерського комбінату – В.І.Зотніков, керівник податкової служби Моршанська Т.А.Ломовцева.

Технікум оперативно реагує зміни, що відбуваються ринку праці, і будує роботу з урахуванням пропозицій роботодавців. Наприклад, у 2006 році у зв'язку із зверненням управління промисловості та підприємництва Тамбовського регіону тут почали здійснювати підготовку кадрів за спеціальністю. Моделювання, конструювання та технологія швейних виробів». У 2008 році на прохання міської адміністрації та керівництва заводу «МОРШАНСЬКХІММАШ» технікум став вести підготовку фахівців зі спеціальності «Зварювальне виробництво». У 2014 році на прохання керівництва ТОВ «МОРШАНСЬКА МАНУФАКТУРА» тут планується запровадити спеціальність: « Хімічна технологія оздоблювального виробництва та оброблення виробів». Також у планах адміністрації технікуму для ТОВ «МОРШАНСЬКХІММАШ» та ТОВ «МОРШАНСЬКА МАНУФАКТУРА» організувати прийом за спеціальністю «Монтаж та технічна експлуатація промислового обладнання».
Нині, за словами Н.С.Суркова, технікум перестав бути моно-текстильним навчальним закладом, і це очевидно. На 2013-1014 навчальний рік тут ведуть прийом абітурієнтів за такими спеціальностями: "Кухар, кондитер", "Конструювання, моделювання та технологія швейних виробів", "Комерція", "Економіка та бухгалтерський облік", "Зварювальне виробництво", "Технологія текстильних виробів" ». Але, як бачите, всі спеціальності потрібні, актуальні, популярні у молоді.

Саме тому випускники технікуму досить легко знаходять собі роботу та не зареєстровані на обліку у Центрі зайнятості населення. Це не дивно, адже адміністрація цього навчального закладу з усіх спеціальностей підготовки уклала договори на підготовку кадрів на 2013-2018 роки з низкою підприємств Тамбовської області та інших регіонів Росії. Серед них: ТОВ «МОРШАНСЬКА МАНУФАКТУРА», ТОВ «Троїцька камвольна фабрика», ТОВ «Пушкінський текстиль», ТОВ «МОРШАНСЬКХІММАШ», ВАТ «ПЕРШОМАЙСЬКХІММАШ», ТОВ « Моршанський моторо-ремонтний завод», ТОВ « Моршанська швейна фабрика», ТОВ «Любава», ТОВ «Оленка», ТОВ «Будсервіс», відділення Ощадбанку, Федерального казначейства, податкової інспекції, Пенсійного фонду РФ і т.д.
Своєю затребуваністю випускники технікуму насамперед завдячують професіоналізму та досвіду викладачів. Великою повагою адміністрації технікуму, колег та студентів користуються: заступник. директора з УР та ПЗ Т.Г.Парамзіна, заст. директора з ВР С.П.Попов, заст. директора з наукової та методичної роботи Н.М.Бовина, викладачі Н.Ф.Земцова, Т.М.Дьячкова, І.В.Дорошенко, К.А.Лауман, С.І.Жулідов, Т.А.Жевлакова, Є .Е.Барабаш, Є.Н.Омельченко, В.В.Щеголев, А.А.Маріна, А.К.Ананьєв, М.Ю.Дуравіна, Н.В.Матирська, С.А.Трякін.
Теплі слова хочеться сказати і на адресу тих педагогів, хто сьогодні перебуває на заслуженому відпочинку: Р.С.Балабанович, Т.В.Стрельцової, Г.І. . Клюшневої, Т.А.Смирнової, А.В.Єлсукова, Є.П.Лаврентьєвої, В.М.Серокурова.
У ці ювілейні дні хочеться також віддати належне пам'яті тих викладачів, кого вже немає з нами, хто свого часу всі свої знання та досвід віддавали справі підготовки молодих текстильників: С.М.Родіної, А.І.Ведренникової, П.А.Гречкіна , М.М.Власова, І.В.Алексєєва, Є.Т.Стрельцової, О.С.Панферова, Л.І.Апанасевич, Н.М.Луніної, Л.М. .І.Уварової, Л.С.Ястребової, О.В.Потєхіної, А.М.Підшивалова, В.В.Шаляпіна, Е.А.Смирнова.

У Моршанському текстильному технікумі навчаються хороші, розумні, які прагнуть здобути знання, а потім реалізувати їх на ділі хлопці. Напружене навчання вони успішно поєднують із захопленнями спортом, художньою самодіяльністю. Технікум по праву пишається своїми студентами Є.Василенком, Є.Бородавком, І.Кірюшатовою, Є.Михальчуком, Є.Чічкановим, О.Кобзєвою. Ці та інші хлопці успішно відстоюють честь рідного навчального закладу на різних Всеросійських і навіть міжнародних конкурсах, регіональних фестивалях, спортивних змаганнях різного рівня. Саме для них, для юнаків та дівчат, адміністрація технікуму та нарощує матеріальну базу, розвиває навчальний процес, думає про майбутнє. Вони – надія технікуму, його завтрашній день. Для них, для хлопців, за великим рахунком, пишеться історія цього солідного шановного навчального закладу.

У спортивному залі апарату управління співробітники відділу спеціального призначення «Вепр» провели спортивний майстер-клас із боротьби самбо для неповнолітніх засуджених, які перебувають на обліку у кримінально-виконавчій інспекції.
17.09.2019 УФСІН На ХIV Всеросійській виставці «День садівника-2019» мічуринські вчені представлять перспективні сорти плодових та ягідних культур, які незабаром можна буде зустріти як на торгових прилавках,
17.09.2019 Мічурінська правда Понад шість тисяч юних активістів поєднує міський дитячий рух. До складу міського дитячого руху входять 17 первинних шкільних дитячих організацій.
17.09.2019 Мічурінська правда

17 вересня 2019 року в Центр-коледжі прикладних кваліфікацій Мічуринського державного аграрного університету (ректор Вадим Бабушкін) відбулася планова евакуація.
17.09.2019 МічДАУ

Історичне краєзнавство сьогодні - це складний самостійний напрямок науки у всьому світі. Вивчення місцевої історії становить не тільки суто регіональний інтерес. Процеси, що розгортаються в межах окремих територій чи поселень, розкривають проблеми загальнодержавного розвитку. Описуючи етапи національного історичного шляху у тому чи іншому регіоні, і навіть роль цих регіонів історія нації загалом, дослідник мимоволі повертається до проблем загальнонаціонального минулого.

Завантажити:


Попередній перегляд:

Управління освіти та науки Тамбовської області

ТОДБПОУ «Багатогалузевий коледж»

Методична розробка

На тему:

Роль краєзнавчої дослідницької роботи у патріотичному вихованні студентів

Розглянуто на засіданні циклової комісії 21.11.2015 р.

З досвіду роботи викладача загальних гуманітарних

та соціально-економічних дисциплін,

Омельченко О.М.

Моршанськ 2015 р.

Історичне краєзнавство сьогодні - це складний самостійний напрямок науки у всьому світі. Вивчення місцевої історії становить не тільки суто регіональний інтерес. Процеси, що розгортаються в межах окремих територій чи поселень, розкривають проблеми загальнодержавного розвитку. Описуючи етапи національного історичного шляху у тому чи іншому регіоні, і навіть роль цих регіонів історія нації загалом, дослідник мимоволі повертається до проблем загальнонаціонального минулого.

Виходячи з сучасних завдань, можливостей навчального закладу та накопиченого досвіду, вивчення краю може проводитися з навчально-виховною (як основою), пізнавальною чи науковою цілями, хоча жодна з них не реалізується у чистому вигляді, а виступає найчастіше у взаємозв'язку з іншими.

На цю особливість краєзнавства ще у 20-х роках. XX ст. Звертав увагу В.А. Герд. Він писав, що шкільне краєзнавство тісно переплітається з науковим, оскільки те й інше веде вивчення тих самих об'єктів, використовуючи одні й самі джерела. У свою чергу, пізнавальна мета тісно переплітається з навчально – виховною та науковою.

Безпосередньо з поняттям «краєзнавство» пов'язане поняття «край», без чіткого уявлення про просторові межі якого неможлива цілеспрямована робота з вивчення. Поняття «край» збігається з адміністративним поділом країни області. Але так як територія області складається з дрібніших адміністративних поділів та населених пунктів, то під поняття «край» (стосовно краєзнавства) можна підвести кілька ареалів:

  1. власне область чи її частина,
  2. район чи частина району,
  3. населений пункт або його частина (наприклад, мікрорайон міста), окремий виробничий об'єкт або окрема громадська організація (наприклад, завод, фабрика, будь-яка організація), МТТ.

Вибір територіального рівня краєзнавчого вивчення залежить:

а) від пізнавальної, освітньо-виховної та наукової значущості теми;

б) від ступеня поширення події чи явища не більше того чи іншого ареалу;

в) від джерел, достатніх для повноти вивчення обраної теми.

Наприклад, при вивченні подій Громадянської війни можна взяти для вивчення територію всієї Тамбовської області, а якщо краєзнавці вивчатимуть тему, пов'язану з подіями 1917 року, то можна обмежитися територією Моршанського району, м. Моршанська або окремого села, оскільки дослідження в межах даного ареалу відповідатиме трьом названим критеріям.

Краєзнавцям необхідно брати до уваги зміни адміністративно-територіальних кордонів краю. Тамбовський край, що розвинув в історії своє особливе обличчя і звичку, ламався у XX столітті не лише під ударами комуністичних ідейних та соціальних експериментів.

На деякий час у 1920-ті - 1930-і роки він навіть втрачав самостійний адміністративний статус: «вже урізана» Тамбовська губернія була скасована в 1928 р. Створена в 1939 р. Тамбовська область по території, населенню, економічній базі виявилася вдвічі меншою, ніж історично склалася Тамбовської губернії.

Яка ж педагогічна значимість історико-краєзнавчої дослідницької роботи у технікумі:

1. У ході вивчення краю у розпорядження навчального закладу надається зібраний студентами різноманітний краєзнавчий матеріал, який може знаходити широке застосування у навчальній роботі та позакласній діяльності.

На його основі виготовляються різні наочні посібники (карто-схеми, таблиці, діаграми, малюнки, макети, муляжі), роздатковий матеріал (уривки з місцевих газет, спогадів, листів учасників історичних подій), які застосовуються на уроці поряд з усними повідомленнями як викладача , а також студентів.

Чітко оброблений краєзнавчий матеріал, що включається в урок, викликає у студентів підвищений інтерес до вивчення предмета, сприяє активізації їх пізнавальної діяльності.

2. Краєзнавчий матеріал успішно використовується у виховній позаурочній роботі під час проведення краєзнавчих конференцій, вечорів, зустрічей із знатними людьми міста, підготовки олімпіад, вікторин, випуску стінних газет тощо.

У цій роботі знаходять рішення такі важливі принципи виховання підростаючого покоління, як здійснення зв'язку з життям, виховання громадянськості, любові до рідного краю.

3. Беручи участь у вивченні краю у всіх його формах (робота в бібліотеках, місцевих архівах, музеях, оформлення стендів тощо), студенти розвивають існуючі та набувають нових умінь та навичок інтелектуальної та оформлювальної роботи, навчаються колективізму, відповідальності за доручене річ, розвивають свій естетичний смак.

4. У процесі краєзнавчої роботи студенти долучаються до посильної суспільно корисної праці. Наприклад, студенти збирали матеріал про викладачів технікуму, про випускників технікуму, про знатних людей нашого краю, про учасників Великої Вітчизняної війни, воїнів-афганців тощо.

На основі зібраного матеріалу студенти готували доповіді, реферати та виступали з ними на уроках.

5. В результаті краєзнавчих розвідок в окремих випадках можуть бути виявлені нові фактологічні дані про ті чи інші події.

Водночас краєзнавство – один із засобів здійснення міждисциплінарних зв'язків у викладанні різних навчальних дисциплін. Воно сприяє наступності у знаннях студентів, яка важлива не лише як можливість знайомити майбутніх фахівців з минулим та сьогоденням рідного краю, що відбуваються подіями, а й як дидактичне правило навчання. Використання викладачами в ході заняття краєзнавчого матеріалу значно активізує діяльність студентів, а це має велике значення для вирішення питання про вибір методів навчання та форми зв'язку навчальних занять.

Правильно організована краєзнавча дослідницька робота відкриває великі можливості у вихованні підростаючого покоління. Студенти, які пройшли школу краєзнавства, завжди відчуватимуть свою причетність до рідного краю.

Стрижнем роботи кабінету гуманітарних соціально-економічних дисциплін є гурток краєзнавства, діяльність якого здійснюється за кількома основними напрямками:

  1. «Люби та знай свій край» (досліджується історія створення міст Тамбовщини, насамперед історія м. Моршанська та сіл Моршанського району).
  2. «Вони захищали Батьківщину» (про земляків - учасників Великої Вітчизняної війни).
  3. «Наш технікум» (про випускників технікуму різних років, викладачів різних років).
  4. «Люди, які прославили наш край» (ветерани та передовики виробництва, наукова та творча інтелігенція, спортсмени тощо)
  5. «Духовні цінності нашого краю» (архітектурні пам'ятки, храми тощо)

В результаті дослідницької та пошукової роботи в технікумі є великий історико-документальний матеріал про створення нашого міста, ряду сіл Моршанського району, багатьох великих підприємств міста, визначні пам'ятки міста, людей, які прославили наше місто, або відомих людей різних періодів історії, пов'язаних з Моршанськом.

Зібраний матеріал систематизований та барвисто оформлений. Багато робіт (альбоми, реферати) супроводжуються кольоровими фотографіями, документами, спогадами ветеранів праці, передовиків виробництва.

Наприклад, на основі зібраного студентами матеріалу в кабінеті оформлено ряд стендів, присвячених місту та технікуму. Оформлено альбоми:

1. «Земля Тамбовська».

2. "Історія нашого краю" (Тамбовська область).

3. «Рух Антонова на Тамбовщині».

4. «Мій край – Тамбовщина».

5. «Юність землі Моршанської».

6. «Найкраще місто Моршанськ».

7. "Пам'ятники архітектури м. Моршанська".

8. «Сторінки минулого листя» (про знаменитих людей, пов'язаних з нашим краєм: Чичерін, Баратинський, Герасимов, Рахманінов, Лермонтов, Гайдар, Толстой і т.д.)

9.«Герої - моршанці в роки Великої Вітчизняної війни».

  1. «Наші земляки у роки Великої Вітчизняної війни (робота підприємств міста, колгоспів та радгоспів району)».
  2. "Моршанці на фронтах Великої Вітчизняної війни".
  3. «Сторінки історії Моршанської залізничної станції».
  4. "Історія Моршанського текстильного технікуму".
  5. «Викладачі Моршанського текстильного технікуму.
  6. «Студенти – лауреати премії ім. А.Є. Зобніна».

Є спогади багатьох перших викладачів технікуму, фотографії. Багатьох цих людей зараз уже немає в живих. У 90-х роках. XX ст. ми ходили до них, спілкувалися, збирали матеріал, вони ділилися фотографіями, спогадами. У нас зараз є велика добірка фотографій, є відеозаписи зустрічей.

Є велика кількість рефератів, написаних студентами з історії вулиць нашого міста, наприклад: Інтернаціональна колишня Тамбовська, Леніна (Шацька), Громадянська (Дворянська), Пролетарська (Театральна), Лотікова (Софійська), Сакко та Ванцетті (Садова), Пушкіна (Поштова) , Євдокимова (1-а Базарна), Радянська (2-я Базарна), Вільна (Набережна), Червона (Соборна), Карла Маркса (Микільська), Жовтнева площа (Торгово-Вознесенська) і т.д.

Моршанськ з 1990 року увійшов до списку «Історичних міст Росії» і не дарма, тільки в одній частині міста височіло 14 храмів, понад 100 унікальних особняків, що належать фабрикантам Асеєвим, Білоусовим, купцям Платіціним, Каверіним, Фоміним, Поповим, Фонталовим , Михайловим і т.д.

Багато робіт студентів про пам'ятки міста, наприклад, Свято-Троїцькому Соборі - «перлину Росії», як сказав про нього колишній патріарх всієї Русі Алексій II під час візиту до нашого міста. Говорячи про собор, згадують і візит до Моршанська останнього імператора Росії Миколи II, який відвідав і Свято-Троїцький собор, і Софійський собор (нині втрачений).

Серед пам'яток архітектури та археології, скульптури та живопису, історії та мистецтва особливе місце займають пам'ятники ратної слави нашої Вітчизни. На всій нашій землі стоять такі пам'ятники. У нашому місті понад 30 пам'ятників, обелісків, меморіальних дощок, встановлених на честь історичних подій Великої Вітчизняної війни.

На міському цвинтарі встановлено пам'ятник Невідомому солдатові. На територіях більшості підприємств міста встановлено пам'ятники чи обеліски робітникам та службовцям, які загинули у роки Великої Вітчизняної війни.

Цікавий за монолітністю пам'ятник робітникам сукняної фабрики, які загинули у роки війни. На 24 меморіальних дошках висічені імена 234 воїнів. Автори пам'ятника – тамбовський архітектор Т.Б. Кемолтинова (колишня випускниця Моршанської дитячої художньої школи) та інженер фабрики Б.П. Щербаків.

На братських могилах встановлені обеліски Героям Радянського Союзу – П.А. Синельникову, B.C. Стрєльцову, І.В. Чещаріна, Н.І. Борєєву, кавалеру орденів Слави та ступенів Ф.І. Мартинову, а на фасадах будинків, підприємств, організацій, де вони жили та працювали, встановлені меморіальні дошки.

Із Моршанськом пов'язані імена багатьох відомих людей: тут народилися російський скульптор – реаліст Є.А. Лансере, представник революційних народників 70-х. XIX століття Софія Бардіна, вчені В.І. Вернадський, А.А. Михайлов, І.Л. Клейменов, І.С. Нарський, В.Д. Конобєєв, письменники О.П. Ертель, О.Д. Люфанов, В.С. Клепов, поет І.В. Шамов, полярний льотчик Тітлов М.А., який отримав за освоєння Арктики звання Героя Радянського Союзу та багато інших.

Мало хто знає, що письменник А.П. Чехов був пов'язаний з нашим містом своїм корінням. Тут мешкала його мати Морозова, яка вважалася родичкою одного з моршанських купців. А.П. Чехов присвятив одну зі своїх оповідань м. Моршанську.

Студенти оформили матеріали про діяльність у м. Моршанську Бистрова Михайла Васильовича – заслуженого лікаря РРФСР, у серпні 2004 р. посмертно йому присвоєно звання «Почесний громадянин м. Моршанська». На згадку про М.В. Бистрові центральній Лікарні присвоєно його ім'я.

Краєзнавча дослідницька робота дає можливість студентам краще познайомитися зі своєю «малою Батьківщиною», з людьми, які нас захищали у суворі роки війни, які навчалися у нас у технікумі, з людьми, які прославили наш край.

Наявний краєзнавчий матеріал – це хороша база для морального, екологічного, патріотичного виховання молоді. Це наша історія, а її треба знати, якою б вона не була.

Нарешті, можна говорити і про професійну орієнтацію студентів, коли простежується наступність цілих сімейних династій, що пройшли наш технікум більш ніж за 70 років його існування.

Краєзнавча робота дозволить студентам під керівництвом викладача зробити свій, нехай і невеликий, але реальний внесок у розвиток вітчизняної історії, побачити специфіку історичного, соціологічного та інших видів дослідження і, ймовірно, головне - отримати досвід справді дослідницької діяльності у всьому спектрі її специфіки, труднощів, радощів, особливостей. Студенти знайдуть певний набір знань, умінь і навичок, які стануть у нагоді їм у майбутньому дорослому житті.


Моршанський Багатогалузевий коледж має багату історію. Будівля, в якій розміщено технікум, було збудовано понад сто років тому і належало багатому купцю Олексію Івановичу Римареву. Римарев був головою міської управи міста Моршанська. А 1910 року в цій будівлі було створено ремісниче училище. Щоб вступити до цього навчального закладу, потрібно було внести до міської управи великі гроші.

У лихі роки Жовтневої революції та громадянської війни у ​​будівлі розміщувалися різноманітні штаби, контори та поради.

У 1924 році тут знову відкрилися майстерні, де учнями були безпритульні. Майстерні робили нескладний ремонт простих металевих предметів домашнього вжитку: лудіння самоварів, ремонт замків, примусів тощо.

У 1926 році в будівлі технікуму відкрився навчальний заклад під великою вивіскою «Профтехучилище» з 3-річним терміном навчання, де готували слюсарів механіків.

1932 року училище закрили, а учнів передали до ФЗУ міста Пензи. Будівлю віддали каніфольно-скипидарному тресту, де було організовано майстерні - ЦРМ.

У 1940 році майстерні знову перетворили на ФЗО № 3 для навчання молодих робітників. Чисельність учнів у роки доходила до 700 людина. Термін навчання був 6 місяців, за спеціальностями: слюсар-інструментальник, токар-універсал, коваль. Формувальник-ливарник, столяр.

У суворі роки Великої Вітчизняної війни потреб фронту в училищі виготовлялася різноманітна продукція. Учні та майстри працювали на полях колгоспів, проводили очищення залізничних колій, навантаження та вивантаження дров та інших вантажів, допомагали сплавляти ліс річкою. Взимку возили дрова для хлібзаводу, текстильної та тютюнової фабрик.

В 1944 ФЗО № 3 знову було перейменовано в спеціальне ремісниче училище № 3 з 3-4 річним терміном навчання. Усі учні були вихованцями дитячих будинків. За час навчання вони отримували семирічну освіту та спеціальність слюсаря з ремонту сільськогосподарських машин, тракторів та автомобілів.

У 1953 році училище перейшло на підготовку фахівців для с-г виробництва. Змінилася і назва училища. Воно стало називатися РУ №1 з механізації сільського господарства. Готували трактористів-машиністів широкого профілю із шестимісячним та річним терміном навчання. Ряд груп, після закінчення училища, повністю вирушали до робіт на цілинні землі Казахстану.

У 1962-1963 році училище стало називатися СПТУ-8 з річним терміном навчання, а дві групи учнів були з 2-річним терміном навчання, вони крім спеціальності тракториста отримали і спеціальність шофера 3-го класу.

У 1969 році училище перейшло на підготовку учнів зі спеціальностей:

  • Електромеханік;
  • Електромонтери;
  • Тваринники;
  • Слюсарі для ремонту сільськогосподарської техніки.

З вересня 1971 року на підготовку фахівців для тваринницьких ферм та промислових комплексів із середньою освітою.

У 1989 році СПТУ № 8 стало називатися Професійно-технічне училище № 8, де разом зі спеціалістами сільського господарства, стали готувати робочих промислових підприємств, будівництва та транспорту: будівельник широкого профілю, слюсар КВП та А, слюсар з ремонту газового обладнання, помічник машиніста локомотива .

Постановою адміністрації Тамбовської області №947 від 05.08.2008 ОГОУ НВО "Професійний ліцей № 11" перейменовано на Тамбовський обласний державний освітній заклад середньої професійної освіти "Багатогалузевий технікум". Технікум має філії в р/п Соснівка, Соснівського району, Тамбовської області та в п. Канищеве, Пічаївського району Тамбовської області.

Постановою адміністрації Тамбовської області №1035 від 12.08.2011 ТОГОУ СПО "Багатогалузевий технікум" перейменовано на Тамбовський обласний державний бюджетний освітній заклад середньої професійної освіти "Многогалузевий технікум".

Моршанський текстильний технікум

У суворі роки Великої Вітчизняної війни, коли всі зусилля радянського народу були спрямовані на визволення території, захопленої німцями 1941-1942 р., розгром фашистської германії. У такий важкий для країни час уряд думав про майбутнє, про відновлення народного господарства після закінчення війни та підготовку фахівців (у тому числі й для текстильної промисловості). 1943 став переломним в ході війни. Закінчилася кровопролитна битва біля стін Сталінграда, що започаткувала корінний перелом у ході війни. Влітку 1943 р. на Курській дузі радянські війська готувалися до іншої найбільшої битви Другої світової війни.

7 червня 1943 р. вийшла Постанова Ради Народних Комісарів РРФСР про відкриття технікуму при Моршанській сукняній фабриці імені 1-ої Кінної Армії Наркомтекстильпрому РРФСР. З Постанови РНК РРФСР (від 7/VI - 43г. Зл №572)

НАКАЗУЮ: 1. Організувати з 1 вересня 1943 року на базі школи ФЗУ при Моршанській сукняній фабриці ім. 1-ой Кінної Армії, Текстильний Технікум, надавши йому найменування «Моршанський текстильний технікум НКПТ РРФСР» і зареєструвати його під цим найменуванням у Держплані при РНК РРФСР. 2. Відкрити у складі Моршанського Текстильного технікуму 3 відділення: а) прядильне, з підготовки техніків - технологів шерстопрядіння; б) ткацьке, з підготовки техніків - технологів шерстоткацтва; в) ремонтно-механічне відділення з підготовки техніків із ремонту текстильного устаткування.

3. Встановити на 1943-44 навчальний рік контингент учнів 100 осіб, у тому числі на прядильне відділення 30 осіб, на ткацьке – 30 осіб та РМО – 40 осіб. 4. Директору школи ФЗУ при Моршанській сукняній фабриці ім 1-ої Кінної Армії товаришу Рощину В. В. забезпечити набір учнів у Моршанський Текстильний технікум для чого: а) Провести роз'яснювальну роботу серед дітей робітників фабрики та інших підлітків, які закінчили неповну середню школу (семи ), та з 1 липня розпочати прийом заяв від осіб, які бажають вступити до технікуму.

Б) Організувати підготовчі 2-х місячні курси без відриву від виробництва особам, бажаючих вступити до технікуму, але які мають закінченої освіти обсягом неповної середньої школи (закінчили 6 класів, які вибули з 7 класів) на 60 людина. в) Забезпечити підготовчі курси навчальними платами, програмами, наочними посібниками, підібрати викладачів курсів та організувати для тих, хто закінчив курси, здачу випробувань у порядку експерименту в середній школі за домовленістю з місцевим відділом народної освіти. г) Заняття на підготовчих курсах розпочати з 15 липня 1943 року.

5. Директору Моршанської сукняної фабрики ім. 1-ой Кінної Армії товаришу Чаузову С. А. : - надати технікуму приміщення для навчальних занять та для проведення військовофізичної підготовки учнів та політикомасової роботи; - Виділити необхідне обладнання для організації лабораторій технікуму та для проведення навчальної практики учнів, надати право користуватися наочними посібниками та бібліотекою школи ФЗУ. - підготувати до 15 липня 1943 року гуртожиток на 50 осіб, обладнаний необхідним інвентарем, для розміщення в ньому учнів технікуму, які потребують житлоплощі.

Забезпечити протягом усього навчального року нормальний стан опалення, освітлення, водопостачання, каналізації у навчальному приміщенні, лабораторіях та гуртожитку технікуму. - надати учням право користування підсобними майстернями з ремонту взуття та одягу. - Забезпечити харчування учнів технікуму в їдальні фабрики, а керівний склад і викладачів технікуму їдальні ІТП. 6. Навчання в технікумі проводити за навчальними планами та програмами, затвердженими ГУУЗом НКТП СРСР на 1943-1944 навчальний рік. 7. Навчальний рік у технікумі розпочати з 1 жовтня 1943 року. Зам. народного комісара. текстильної промисловості РРФСР: В. С. Ключарьов.

Історія створення

Моршанський текстильний технікум знаходиться у будівлі казенного винного складу. Якщо судити з фотографій того часу, сто років тому одноповерхові житлові споруди ще не були зведені, а прямо до валу тяглася доглянута площа з квітковими клумбами. Імовірно, саме тут зупинялися обози, що приїхали за горілкою. Справа в тому, що винний склад не був лише складом – алкогольну продукцію тут ще й розливали по пляшках, а потім пакували.

На музейних фотографіях, що чудово збереглися, можна побачити, як охайні, у свіжих білих фартухах жінки тримають у руках пляшки незвичних для очей форм; як чисто поголені чоловіки розкладають їх великими картонними ящиками, перекладаючи пучками соломи. Першим завідувачем казенним винним складом був А. Ф. Аксьонов, кандидат у депутати Державної Думи 1905 р., який співчуває більшовикам, що мешкає по сусідству з місцем своєї роботи, у великому будинку серед зелені саду.

У роки першої світової війни у ​​винному складі розмістився військовий госпіталь, а 1917 року будівля була серйозно зруйнована і розкрадена революційно налаштованими мародерами. На збереженій з того часу в музеї фотографії видно різноманітний дах, порожні отвори дверей і вікон ... У 20-х роках минулого століття міська влада передала будинок винного складу під училище сукняної фабрики, з 1943 року у старовинних стінах розмістився текстильний технікум.

Моршанський текстильний технікум організований з урахуванням Моршанської сукняної фабрики у жовтні 1943 року у будівлі Ф. З. У. фабрики. У цій будівлі для технікуму було виділено 4-і класи для теоретичних занять та один великий клас під гуртожиток. Бібліотека - читальня, навчальна слюсарна майстерня, канцелярія та їдальня були спільні для Ф. З. У. та технікуму. Керував технікумом та школою 1 директор при двох заступниках з навчальної частини – один за технікумом, інший за школою Ф. З. У.

Перший план прийому був 100 чоловік. На 1 жовтня 1943 року в технікумі було учнів - 50 осіб, які приступили до занять 6-го жовтня. 2-го листопада було організовано 3-ту групу та 1-го грудня - 4-ту групу. До кінця навчального року у технікумі навчалося 89 осіб.

Згідно з наказом Народного Комісара текстильної промисловості, прийом учнів на 1944 – 1945 навчальний рік було встановлено у кількості 150 осіб. У зв'язку з розширенням технікуму до кінця 1944-1945 навчального року було призначено окремо директора для технікуму і для Ф. З. У.

У зв'язку з подальшим розширенням, технікум на початку 1945-46 навчального року був переведений у будівлю бібліотечного технікуму, де йому було надано 14 класних кімнат для занять у другу зміну. Пізніше у підвальному поверсі була організована учбова слюсарна майстерня. Умов для подальшого розширення та організацій навчальних майстерень у будівлі бібліотечного технікуму не було.

Розпорядженням Ради Міністрів СРСР від 15 листопада 1948 року, (за №17153-р), будівлю ліквідованої Моршанської школи Ф. З. У. № 4, яка перебувала у віданні Міністерства трудових резервів СРСР, було передано Міністерству легкої промисловості РРФСР для розміщення в ньому Моршанського Текстильний технікум. Будівлю колишньої школи Ф. З. У. №4 було передано за актом Текстильного технікуму 17 лютого 1949 року. В історії технікуму розпорядження Ради Міністрів СРСР про передачу йому будівлі колишньої школи Ф. З. У. №4 мало винятково важливе значення і по суті стало переломним. З того часу технікум міцно стає на власні ноги.

Влітку 1949 року технікум провів великі роботи з капітального ремонту, який докорінно змінив внутрішню структуру будівлі, цілком пристосовану задоволення потреб технікуму.

У 1948 році технікум не мав своїх навчальних приміщень та лабораторій. З кабінетів був один ткацький, у якому було 2 верстати, але не працюючих через відсутність моторів та матеріалів. Бібліотека мала 2724 екземплярів книг, але поступово поповнювалась новими книгами. Слюсарна майстерня у 1948 році отримала 2 фрезерні верстати та один токарний, який були пущені після ремонту у 1948-49 навчальному році.

Директором технікуму з січня 1948 р. працював Лучинов Михайло Євсійович, який закінчив Військово-Політичну Академію. Заступником директора з 1943 р. працює інженер Дебердєєв. Викладацьку роботу вели 18 педагогів та 4 інструктори.

З 1947 року їдальня ОРСа Суконної фабрики працювала при технікумі без перебоїв, але її асортимент та меню відрізнялися одноманітністю. Своєї пральні технікум не мав. Гуртожитками технікум було забезпечено на 30%. У 1-му півріччі навчального року гуртожитки недостатньо опалювалися, не мали освітлення. За сприяння міських організацій та Міністерства Текстильної промисловості РРФСР, що виділило технікуму нову автомашину, у лютому та березні 1948 року паливо до гуртожитку було підвезено на весь опалювальний сезон. Але гуртожитки були недостатньо упорядковані: мало меблів, нерегулярно бував електросвітло, не вистачало умивальників.

1949 - 50 навчальний рік технікум вперше у своїй історії провів у своїй будівлі, маючи достатню кількість класів для занять в одну зміну (першу). Маючи в своєму розпорядженні необхідну кількість викладачів-фахівців, технікум майже зовсім не мав технологічного обладнання, що негативно позначалося на якості підготовки фахівців.

Влітку 1950 року у технікумі проводяться роботи з капітального ремонту підвального приміщення, у якому планується розміщення устаткування навчальних майстерень. Влітку 1951 року було завершено роботи з капітального ремонту підвального приміщення. Протягом 1951 року технікумом отримали з Московського заводу нові машини: трепальна машина, щипально-замасливающая машина. Все це обладнання змонтоване у підвальному приміщенні. Там же було встановлено 5 ткацьких верстатів, з яких 2 автомати.

У 1952 році Міністерство Легкої промисловості РСФСР відпускає технікуму кошти на будівництво гуртожитку. 1953 року будівництво гуртожитку виконано на 60 %. 16 грудня 1954 року його було введено в експлуатацію. Текстильний технікум навчав та випускав техніків для текстильного виробництва та хімічного машинобудування. Перебував у віданні управління з промисловості Тамбовського Раднаргоспу до 1960 року.

З 1961 року директором технікуму був Стерін Лазар Ілліч

З 1970 до 1974 року директором була Присягіна А. А.

У 1975 році директором технікуму став Сурков Н.С.

Розвиток та вдосконалення матеріальнотехнічної бази розпочалося з 1973 року. З 1973 – 76 року здійснено надбудову 2-го поверху, а у 1976-79 роках – будівництво прибудови 2-х поверхового лівого крила, де на першому поверсі розмістилися майстерні, на другому – хімічні лабораторії та бібліотека з читальним залом. У 1979 - 80 роках збудовано гуртожиток для студентів на 360 місць та 40 квартир для службовців та викладачів. У 1984-86 роках здійснили будівництво їдальні на 100 місць та актового залу на 340 місць.

З моменту утворення технікуму до 1953 р. зі стін навчального закладу випускалися фахівці лише прядильного, ткацького виробництв та техніки механіки

Викладачі Моршанського текстильного технікуму

Луніна Ніна Миколаївна У жовтні 1945 р. за розпорядженням Наркому текстильної промисловості була направлена ​​на роботу в Моршанськ, прийнята на посаду дессинатора сукняної фабрики та за сумісництвом працювала інженером з винахідництва. 13. 08. 46 р. переведено працювати у текстильний технікум викладачем з ткацтва. За роки роботи викладала дисципліни: загальна технологія текстильного виробництва, обладнання та технологія ткацтва, будова та проектування тканин. Нею було створено лабораторію з випробування волокнистих матеріалів. Вела курсове та дипломне проектування, у групах технологічних спеціальностей вела креслення. Працювала заступником директора учбової частини, була членом Державної кваліфікаційної комісії. 29. 03. 75 р. звільнено у зв'язку з виходом на пенсію.

Гречкін Петро Олексійович Працював на посаді викладача математики Моршанського текстильного технікуму з 5 вересня 1945 р. За час своєї роботи неодноразово отримував подяки, почесні грамоти. У 1973 р. пішов із технікуму у зв'язку з виходом на пенсію.

Потєхіна Ольга Володимирівна Пропрацювала 27 років у Моршанському текстильному технікумі на посаді викладача загальнотехнічних дисциплін з серпня 1946 р. по грудень 1973 р. Викладала технічну механіку, машинознавство, опалення та вентиляцію. Брала участь у громадському житті технікуму. Була депутатом міської ради народних депутатів 4-х скликань, тричі обиралася народним засідателем суду, була головою місцевого технікуму. Нагороджена багатьма медалями, занесена до книги пошани м. Моршанська.

Підшивалов Олександр Михайлович Пропрацював у Моршанському текстильному технікумі з липня 1951 р. по вересень 1995 р. (за винятком липень 1962-липень 1965 рр.) На відділенні «Шерстопрядіння» викладав та вів дисципліну «Ремонт та монтаж обладнання» у механ. За багаторічну сумлінну працю нагороджувався медалями.

Уварова Тамара Іванівна У 1953 р. вступила працювати у Моршанський текстильний технікум посаду викладача громадських дисциплін. У 1975 р. була призначена на посаду зав. Вечірнє відділення. 1982 р. пішла на пенсію. Багато років була секретарем парторганізації, керувала товариством «Знання». Нагороджена багатьма медалями.

Лаврентьєва Олена Павлівна Працювала у Моршанському текстильному технікумі з 1972 по 1987 роки. Була сумлінним, акуратним класним керівником, підвищувала свій ідейнотеоретичний рівень у вечірньому Університеті марксизму-ленінізму. За плідну виховну роботу має низку подяк від адміністрації технікуму. Брала активну участь у суспільному житті технікуму, була головою ревізійної комісії місцевого технікуму. У колективі викладачів мала авторитет. У 1987 році звільнилася у зв'язку з виходом на пенсію.

Чернишова Людмила Миколаївна Працювала у технікумі з 1956 р. За час роботи зарекомендувала себе як знаючий, сумлінний, дисциплінований викладач та гарний ініціативний класний керівник. За великий педагогічний досвід призначена головою предметної комісії із спеціального циклу. Завжди надавала допомогу молодим викладачам. Систематично працювала над підвищенням свого ідейно-політичного рівня. За свою сумлінну працю неодноразово обиралася головою місцевого комітету. Мала численні нагороди та заохочення. Звільнено з 22 березня 1989 р. у зв'язку з виходом на пенсію.

Апанасевич Любов Іванівна В 1978 прийнята на роботу в Моршанський текстильний технікум викладачем з предмету «Оздоблення тканин». Одночасно продовжувала працювати колористом на Моршанській сукняній фабриці. З 1980 р. викладала технологію обробки вовняних тканин, хімію барвників та обладнання оздоблювальних підприємств. Була членом обласного методичного об'єднання викладачів хімії. За час роботи неодноразово отримувала подяку, почесні грамоти. 10 квітня 2001 р. звільнилася у зв'язку з виходом на пенсію.

Клюшнева Лідія Федорівна Працювала у Моршанському текстильному технікумі з 1968 р. викладачем німецької мови. У 1982 р. була призначена на посаду зав. відділенням з методичної роботи. Звільнилася з технікуму у жовтні 1992 р. у зв'язку з виходом на пенсію.

Батьківщину Світлану Максимівну Прийняли на роботу в Моршанський текстильний технікум у 1969 р. на посаду викладача хімії. У 1981 р. призначена на посаду заст. директора з навчально-виховної роботи. На всіх ділянках її роботу відрізняли компетентність, почуття обов'язку, сумлінність, працьовитість, уважне, чуйне ставлення до студентів та педагогічних кадрів. За час роботи як заступник. директора з навчально-виховної роботи проявляла себе важливим керівником, вміло направляючим діяльність навчального закладу забезпечення отримання глибоких знань, що навчаються, розвиток і вдосконалення їх творчого потенціалу, впровадження в навчальний процес передових технічних і науково – методичних засобів навчання. За свою сумлінну працю мала численні нагороди та заохочення. 2005 р. пішла на заслужений відпочинок.

Ведренникова Ганна Іванівна У березні 1969 р. перейшла працювати у Моршанський текстильний технікум посаду зам. Директора з виробничого навчання, де й працювала до виходу на пенсію. За час роботи у технікумі зарекомендувала себе як знаючий, сумлінний, дисциплінований працівник. Як заступник директора з виробничого навчання вона велику увагу приділяла науковій організації практичного навчання у технікумі. Ганна Іванівна підтримувала тісний зв'язок із базовим підприємством, де проходили практику студенти. Велику увагу вона приділяла вихованню майстрів виробничого навчання, контролю за перебігом проходження навчальної та переддипломної практик. За свою сумлінну працю мала численні нагороди та заохочення. 31 травня 2000 р. пішла на пенсію.

Стрільцова Тетяна Василівна У 1967 р. прийшла на роботу в Моршанський текстильний технікум як викладач спецдисциплін. З 1970 по 1975 р. виконувала обов'язки зав. Вечірнє відділення технікуму. За роки роботи у технікумі Тетяна Василівна підготувала близько 1500 висококваліфікованих спеціалістів ткацького виробництва. Багато її випускників сьогодні займають керівні посади на текстильних підприємствах Росії, інших промислових структурах. За свою сумлінну працю мала численні нагороди та заохочення. 26 серпня 2000 р. пішла на пенсію.

Стрільцова Євгенія Тимофіївна У 1968 р. закінчила Університет і прийшла працювати в технікум, як учитель хімії та біології. Пропрацювавши в технікумі 39 років, вона навчила дуже велику кількість учнів. Вона викладала такі предмети, як «Органічна та неорганічна хімія», «Фізична та колоїдна хімія», «Біологія». За час роботи випустила 10 груп, де була класним керівником. З її допомогою було підготовлено велику кількість фахівців оздоблювального виробництва середньої ланки. З її допомогою здійснювалася підготовка студентів до Московської текстильної академії. За свою сумлінну працю мала численні нагороди та заохочення. Все своє життя Євгенія Тимофіївна присвятила Моршанському текстильному технікуму та його студентам.

Не без гордості можна говорити про те, що на низці підприємств текстильної промисловості країни ключові позиції займають наші випускники, а на ВАТ «Моршанська мануфактура» практично весь склад керівників, що називається, згори донизу, наші випускники. Чимало випускників технікуму за сумлінну працю нагороджені урядовими нагородами орденами та медалями, носять почесне звання «Заслужений працівник текстильної та легкої промисловості Російської Федерації». Майже чверть викладацького складу та всі майстри виробничого навчання технікуму його випускники.

Моршанський текстильний технікум підготував фахівців за такими спеціальностями:

«Технологія текстильних виробів»: - прядильне виробництво; - Ткацьке виробництво

"Обладнання текстильних підприємств"

З 1953 р. запроваджується спеціальність: «Хімічна технологія оздоблювального виробництва» Випускники даної спеціальності мають бути готові до професійної діяльності з організації та контролю технологічних процесів оздоблювального виробництва як техніка в організаціях текстильної промисловості різних організаційно-правових форм.

У 1970 р. вводиться спеціальність: «Економіка і бухгалтерський облік» Випускники даної спеціальності повинні бути готові до професійної діяльності з бухгалтерського обліку та аналізу майна, зобов'язань та господарських операцій як бухгалтер на підприємствах, організаціях, установах незалежно від їх організаційно-правових форм.

У 1994 р. вводиться спеціальність: «Комерція» Випускники даної спеціальності повинні бути готові до професійної діяльності з організації процесів, пов'язаних зі збутом, обміном та просуванням товарів (послуг) від виробників до споживачів з метою задоволення купівельного попиту та отримання прибутку як комерсанту організаціях (підприємствах) різних організаційно-правових форм.

У 2006 р. запроваджується спеціальність: «Моделювання та конструювання швейних виробів» Випускники даної спеціальності мають бути готові до професійної діяльності з конструювання та виготовлення швейних виробів; з розробки конструкторської, технологічної та іншої документації як конструктор-модельєр в організаціях легкої промисловості різних організаційно-правових форм.

У 2008 р. запроваджується спеціальність: «Зварювальне виробництво» Випускники даної спеціальності мають бути готові до професійної діяльності в галузі виробництва зварювальних конструкцій як техніка на промислових підприємствах, науково-дослідних та конструкторських організаціях різних організаційно-правових форм власності.

Наразі триває підготовка студентів за такими спеціальностями:  «Технологія текстильних виробів»;  «Економіка та бухгалтерський облік»;  Комерція;  «Моделювання та конструювання швейних виробів»;  «Зварювальне виробництво».

Російська Федерація Моршанський Міська Рада Народних Депутатів Тамбовської області /перше скликання-засідання/ Рішення 12 вересня 197 р. р. Моршанськ № 138 «Про міські щорічні іменні премії» Розглянувши пропозицію адміністрації міста, постійних депутатських комісій з питань бюджету, економіки та нал. питанням соціальної політики міської Ради народних депутатів, директорів навчальних закладів міста та вчительської громадськості, з метою забезпечення морального та матеріального заохочення найбільш обдарованих учнів загальноосвітніх шкіл, середніх спеціальних навчальних закладів та професійно-технічного училища для увічнення пам'яті заслужених людей м. Моршанська, народних депутатів Вирішив: Затвердити з 1998 р. для найобдарованіших учнів середніх – спеціальних навчальних закладів щорічну премію імені Зобніна О. Є. – текстильний технікум.

Зобнін Олексій Єгорович /1918-1992/ Народився 16 лютого 1918 р. у с. Пічаєво Тамбовської області. Розпочав свою трудову діяльність із 1938 р. на торфболоті. З 1941 -1945 р.р. захищав свою Батьківщину на фронті, був тричі поранений. За мужність та відвагу, виявлені у боях, був нагороджений орденами Вітчизняної війни. Повернувшись з фронту, Олексій Єгорович, знову прийшов працювати на торфпідприємство тепер уже як начальник корчування. У 1953 р. Є. А. Зобнін був переведений на сукняну фабрику на посаду заступника директора. З 1956 р. призначається директором підприємства. За його діяльності відбулися великі зміни у економічному та соціальному розвитку як фабрики, а й народу. У 1981 р. Зобнін А. Є. пішов на заслужений відпочинок.

Лауреати премії імені О. Є. Зобніна

Смольянінов Олексій Володимирович - перший лауреат премії імені А. Є. Зобніна 1998 Закінчивши 9 класів Олексій вступив до Моршанського текстильного технікуму на прядильне відділення. За час навчання у технікумі зарекомендував себе лише з позитивного боку. Протягом 4-х років був старостою групи. 1999 року закінчив з відзнакою текстильний технікум і був спрямований на продовження навчання до Московської Державної текстильної Академії ім. А. Н. Косигіна.

Піщальникова Наталія Володимирівна лауреат премії імені О. Є. Зобніна 1999 року Закінчивши 9 класів Олексій вступила до Моршанського текстильного технікуму на відділення «Економіка, бухгалтерський облік та контроль». За час навчання у технікумі Наталя зарекомендувала себе лише з позитивного боку, була взірцем та прикладом для всіх у групі. Протягом терміну навчання навчалася лише на «відмінно». Староста групи, вона завжди серйозно ставилася до всіх доручень. Вміло працювала з комп'ютером, брала активну участь у спортивному житті технікуму. У 1999 р. на відмінно закінчила текстильний технікум і продовжила навчання в академії.

Моргун Олексій Сергійович лауреат премії імені А. Є. Зобніна 2000 Закінчивши 9 класів Олексій вступив до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Комерція». Усі роки навчання займався на «відмінно» з усіх дисциплін. Був активним учасником життя технікуму. Серйозно займався спортом. Був у складі збірної технікуму, брав участь у міських та районних змаганнях. Виконував обов'язки фізорга групи. Зі збільшенням займався інформатикою. У 2000 році з відзнакою закінчив технікум і вступив до Тамбовський військово-авіаційного інституту.

Марусєва Катерина Володимирівна лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2001 року Закінчивши 9 класів Олексій вступила до Моршанського текстильного технікуму на відділення «Хімічна технологія оздоблювального виробництва». За всі роки навчання займалася лише на «відмінно» з усіх дисциплін. Брала активну участь у громадському житті технікуму та групи. Була активним учасником мистецької самодіяльності, конкурсів майстерності зі спеціальності. У групі виконувала обов'язки старости. У 2001 р. закінчила технікум з відзнакою.

Лебедєва Юлія Сергіївна лауреат премії імені А. Є. Зобніна 2002 У 1999 р. закінчила гімназію м. Моршанська і вступила Моршанський текстильний технікум на спеціальність «Комерція». Брала активну участь у мистецькій самодіяльності. Складала сценарії, співала, танцювала. Брала участь у спортивних змаганнях з волейболу, баскетболу у технікумі. Після закінчення технікуму в 2002 р., Юлія вступила до заочного інституту текстильної та легкої промисловості на факультет «Економіка».

Добін Михайло Михайлович лауреат премії імені А. Є. Зобніна 2003 Закінчивши з відзнакою 9 класів Михайло вступив до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Прядильне виробництво». За час навчання у технікумі, брав активну участь у художній самодіяльності, займався спортом, брав участь у змаганнях з легкої атлетики. Усі роки навчався лише на відмінно, брав участь в олімпіадах, КВК, конкурсах майстерності. Закінчив технікум у 2004 році з відзнакою та був направлений на продовження навчання до Московської Державної текстильної академії ім. А. Н. Косигіна.

Волкова Олена Олександрівна лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2004 Закінчивши з відзнакою 9 класів ЗОШ №4, Олена вступила до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Економіка та бухгалтерський облік (за галузями)». У технікумі навчалася лише на «відмінно», брала активну участь у громадському житті». Брала активну участь у художній самодіяльності та КВК. Брала участь у міських та обласних спортивних змаганнях з баскетболу. Після закінчення з відзнакою технікуму, вступила до Московського заочного інституту текстильної та легкої промисловості на факультет «Економіка та управління».

Зобнін Олександр Віталійович лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2005 року Після закінчення 9 класів вступив до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Комерція». За період навчання у технікумі, зарекомендував себе лише з позитивного боку. Був зразком для студентів групи. Працездатний, який постійно займався підвищенням рівня своїх знань. Брав активну участь у громадському житті технікуму. Був головою студентської Ради технікуму. Активно займався баскетболом, неодноразово захищав честь технікуму у міських та обласних змаганнях. Брав участь у мистецькій самодіяльності, у конкурсах майстерності зі спеціальності. Після закінчення технікуму продовжив навчання у Тамбовському державному Університеті ім. Г. Державіна.

Зайцева Світлана Олександрівна лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2006 року Закінчивши 9 класів Світлана вступила до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Хімічна технологія оздоблювального виробництва». За період навчання у технікумі, зарекомендувала себе лише з позитивного боку. Завжди була прикладом для студентів у навчанні та громадському житті. Усі роки навчання Світлана брала активну участь у спортивному житті технікуму. Була чемпіонкою області з легкої атлетики серед ССНУ. Неодноразово захищала честь технікуму у міських змаганнях з легкої атлетики. Після закінчення з відзнакою технікуму продовжила навчання у Тамбовському державному Університеті ім. Г. Державіна.

Попов Андрій Сергійович лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2007 року Після закінчення 9 класів вступив до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Економіка та бухгалтерський облік (за галузями)». За час навчання виявив себе лише з позитивного боку. Займався у спортивній секції, брав участь у змаганнях з волейболу. У складі волейбольної команди технікуму неодноразово ставав переможцем міських та обласних змагань. Брав активну участь у мистецькій самодіяльності, виступав за честь технікуму у міжрегіональному фестивалі «Студентська весна 2006» у м. Тамбові. Після закінчення з відзнакою технікуму, продовжив навчання у Московському Державному Університеті інженерної екологи факультет «Економіка та управління».

Прозорова Юлія Геннадіївна лауреат премії імені О. Є. Зобніна 2008 року Після закінчення 9 класів вступила до Моршанського текстильного технікуму на спеціальність «Технологія текстильних виробів». За час навчання у технікумі зарекомендувала себе лише з позитивного боку, є зразком та прикладом для всієї групи. Юлія навчається лише на «відмінно». Староста групи, вона завжди серйозно ставиться до всіх доручень. Добросовісно займається гуртковою роботою, вміло працює з комп'ютерною технікою, бере активну участь у спортивному житті технікуму. Вона займається баскетболом, бере активну участь у оглядах мистецької самодіяльності.

Технікум сьогодні…

У 2002 РОКУ БУВ ВІДКРИТИЙ СПОРТИВНИЙ КОМПЛЕКС «Юність», що грає велике значення у спортивному житті не тільки Моршанська, а й Тамбовської області

Гуртожиток технікуму функціонує з 1980 р. Тут створено всі умови для комфортного проживання студентів.

Роль краєзнавчої дослідницької роботи у патріотичному вихованні студентів ГОУСПО «Моршанський текстильний технікум

О.М. Омельченко, викладач гуманітарних та соціально-економічних дисциплін, голова ПЦК, керівник гуртка «Краєзнавець» ГОУ СПО «Моршанський текстильний технікум»Історичне краєзнавство сьогодні – це складний самостійний напрямок науки у всьому світі. Вивчення місцевої історії становить не тільки суто регіональний інтерес. Процеси, що розгортаються в межах окремих територій чи поселень, розкривають проблеми загальнодержавного розвитку. Описуючи етапи національного історичного шляху у тому чи іншому регіоні, і навіть роль цих регіонів історія нації загалом, дослідник мимоволі повертається до проблем загальнонаціонального минулого. Виходячи з сучасних завдань, можливостей навчального закладу та накопиченого досвіду, вивчення краю може проводитися з навчально-виховною (як основою), пізнавальною чи науковою цілями, хоча жодна з них не реалізується у чистому вигляді, а виступає найчастіше у взаємозв'язку з іншими. На цю особливість краєзнавства ще у 20-х роках. ХХ ст. Звертав увагу В.А. Герд. Він писав, що шкільне краєзнавство тісно переплітається з науковим, оскільки те й інше веде вивчення тих самих об'єктів, використовуючи одні й самі джерела. У свою чергу, пізнавальна мета тісно переплітається з навчально – виховною та науковою. Безпосередньо з поняттям «краєзнавство» пов'язане поняття «край», без чіткого уявлення про просторові межі якого неможлива цілеспрямована робота з вивчення. Поняття «край» збігається з адміністративним поділом країни області. Але так як територія області складається з дрібніших адміністративних поділів та населених пунктів, то під поняття «край» (стосовно краєзнавства) можна підвести кілька ареалів:
    власне область або її частина, район або частина району, населений пункт або його частина (наприклад, мікрорайон міста), окремий виробничий об'єкт або окрема громадська організація (наприклад, завод, фабрика, будь-яка організація), МТТ.
Вибір територіального рівня для краєзнавчого вивчення залежить: а) від пізнавальної, освітньо-виховної та наукової значущості теми; б) від ступеня поширення події чи явища не більше того чи іншого ареалу; в) від джерел, достатніх для повноти вивчення обраної теми. Наприклад, при вивченні подій Громадянської війни можна взяти для вивчення територію всієї Тамбовської області, а якщо краєзнавці вивчатимуть тему, пов'язану з подіями 1917 року, то можна обмежитися територією Моршанського району, м. Моршанська або окремого села, оскільки дослідження в межах даного ареалу відповідатиме трьом названим критеріям. Краєзнавцям необхідно брати до уваги зміни адміністративно-територіальних кордонів краю. Тамбовський край, що розвинув в історії своє особливе обличчя та звичку, ламався у ХХ столітті не лише під ударами комуністичних ідейних та соціальних експериментів. На деякий час у 1920-ті – 1930-і роки він навіть втрачав самостійний адміністративний статус: «вже урізана» Тамбовська губернія була скасована в 1928 р. Створена в 1939 р. Тамбовська область за територією, населенням, економічною базою виявилася вдвічі меншою за історично сформовану Тамбовської губернії. Яка ж педагогічна значимість історико-краєзнавчої дослідницької роботи у технікумі:
    Під час вивчення краю у розпорядження навчального закладу надається зібраний студентами різноманітний краєзнавчий матеріал, який може знаходити широке застосування у навчальній роботі та позакласній діяльності.
На його основі виготовляються різні наочні посібники (карто-схеми, таблиці, діаграми, малюнки, макети, муляжі), роздатковий матеріал (уривки з місцевих газет, спогадів, листів учасників історичних подій), які застосовуються на уроці поряд з усними повідомленнями як викладача, і студентів. Чітко оброблений краєзнавчий матеріал, що включається в урок, викликає у студентів підвищений інтерес до вивчення предмета, сприяє активізації їх пізнавальної діяльності.
    Краєзнавчий матеріал успішно використовується у виховній позаурочній роботі під час проведення краєзнавчих конференцій, вечорів, зустрічей із знатними людьми міста, підготовки олімпіад, вікторин, випуску стінних газет тощо.
У цій роботі знаходять рішення такі важливі принципи виховання підростаючого покоління, як здійснення зв'язку з життям, виховання громадянськості, любові до рідного краю. 3. Беручи участь у вивченні краю у всіх його формах (робота в бібліотеках, місцевих архівах, музеях, оформлення стендів тощо), студенти розвивають існуючі та набувають нових умінь та навичок інтелектуальної та оформлювальної роботи, навчаються колективізму, відповідальності за доручене річ, розвивають свій естетичний смак. 4. У процесі краєзнавчої роботи студенти долучаються до посильної суспільно корисної праці. Наприклад, студенти збирали матеріал про викладачів технікуму, про випускників технікуму, про знатних людей нашого краю, про учасників Великої вітчизняної війни, воїнів-афганців тощо. На основі зібраного матеріалу студенти готували доповіді, реферати та виступали з ними на уроках.
    В результаті краєзнавчих розвідок в окремих випадках можуть бути виявлені нові фактологічні дані про ті чи інші події.
Водночас краєзнавство – один із засобів здійснення міждисциплінарних зв'язків у викладанні різних навчальних дисциплін. Воно сприяє наступності у знаннях студентів, яка важлива не лише як можливість знайомити майбутніх фахівців з минулим та сьогоденням рідного краю, що відбуваються подіями, а й як дидактичне правило навчання. Використання викладачами в ході заняття краєзнавчого матеріалу значно активізує діяльність студентів, а це має велике значення для вирішення питання про вибір методів навчання та форми зв'язку навчальних занять. Правильно організована краєзнавча дослідницька робота відкриває великі можливості у вихованні підростаючого покоління. Студенти, які пройшли школу краєзнавства, завжди відчуватимуть свою причетність до рідного краю. Стрижнем роботи кабінету гуманітарних соціально-економічних дисциплін є гурток краєзнавства, діяльність якого здійснюється за кількома основними напрямками:
    «Люби та знай свій край» (досліджується історія створення міст Тамбовщини, насамперед історія м. Моршанська та сіл Моршанського району). «Вони захищали Батьківщину» (про землі – учасників Великої Вітчизняної війни). «Наш технікум» (про випускників технікуму різних років, викладачів різних років). «Люди, які прославили наш край» (ветерани та передовики виробництва, наукова та творча інтелігенція, спортсмени тощо) «Духовні цінності нашого краю» (архітектурні пам'ятки, храми тощо)
В результаті дослідницької та пошукової роботи в технікумі є великий історико-документальний матеріал про створення нашого міста, ряду сіл Моршанського району, багатьох великих підприємств міста, визначні пам'ятки міста, людей, які прославили наше місто, або відомих людей різних періодів історії, пов'язаних з Моршанськом. Зібраний матеріал систематизований та барвисто оформлений. Багато робіт (альбоми, реферати) супроводжуються кольоровими фотографіями, документами, спогадами ветеранів праці, передовиків виробництва. Наприклад, на основі зібраного студентами матеріалу в кабінеті оформлено ряд стендів, присвячених місту та технікуму. Оформлено альбоми:
    "Земля Тамбовська". "Історія нашого краю" (Тамбовська область). "Рух Антонова на Тамбовщині". "Мій край - Тамбовщина". "Юність землі Моршанської". «Найкраще місто Моршанськ». "Пам'ятники архітектури м. Моршанська". "Сторінки минулого листя" (про знаменитих людей, пов'язаних з нашим краєм: Чичерін, Баратинський, Герасимов, Рахманінов, Лермонтов, Гайдар, Толстой і т.д.) "Герої - моршанці в роки Великої Вітчизняної війни". «Наші земляки у роки Великої Вітчизняної війни (робота підприємств міста, колгоспів та радгоспів району)». "Моршанці на фронтах Великої Вітчизняної війни". «Сторінки історії Моршанської залізничної станції». "Історія Моршанського текстильного технікуму". «Викладачі Моршанського текстильного технікуму. «Студенти – лауреати премії ім. А.Є. Зобніна».
Є спогади багатьох перших викладачів технікуму, фотографії. Багатьох цих людей зараз уже немає в живих. У 90-х роках. ХХ ст. ми ходили до них, спілкувалися, збирали матеріал, вони ділилися фотографіями, спогадами. У нас зараз є велика добірка фотографій, є відеозаписи зустрічей. Є велика кількість рефератів, написаних студентами з історії вулиць нашого міста, наприклад: Інтернаціональна колишня Тамбовська, Леніна (Шацька), Громадянська (Дворянська), Пролетарська (Театральна), Лотікова (Софійська), Сакко та Ванцетті (Садова), Пушкіна (Поштова) , Євдокимова (1-а Базарна), Радянська (2-я Базарна), Вільна (Набережна), Червона (Соборна), Карла Маркса (Микільська), Жовтнева площа (Торгово-Вознесенська) і т.д. Моршанськ з 1990 року увійшов до списку «Історичних міст Росії» і не дарма, тільки в одній частині міста височіло 14 храмів, понад 100 унікальних особняків, що належать фабрикантам Асеєвим, Білоусовим, купцям Платіціним, Каверіним, Фоміним, Поповим, Фонталовим , Михайловим і т.д. Багато робіт студентів про пам'ятки міста, наприклад, Свято-Троїцькому Соборі – «перлину Росії», як сказав про нього колишній патріарх всієї Русі Алексій II під час візиту до нашого міста. Говорячи про собор, згадують і візит до Моршанська останнього імператора Росії Миколи II, який відвідав і Свято-Троїцький собор, і Софійський собор (нині втрачений). Серед пам'яток архітектури та археології, скульптури та живопису, історії та мистецтва особливе місце займають пам'ятники ратної слави нашої Вітчизни. На всій нашій землі стоять такі пам'ятники. У нашому місті понад 30 пам'ятників, обелісків, меморіальних дощок, встановлених на честь історичних подій Великої Вітчизняної війни. На міському цвинтарі встановлено пам'ятник Невідомому солдатові. На територіях більшості підприємств міста встановлено пам'ятники чи обеліски робітникам та службовцям, які загинули у роки Великої Вітчизняної війни. Цікавий за монолітністю пам'ятник робітникам сукняної фабрики, які загинули у роки війни. На 24 меморіальних дошках висічені імена 234 воїнів. Автори пам'ятника – тамбовський архітектор Т.Б. Кемолтинова (колишня випускниця Моршанської дитячої художньої школи) та інженер фабрики Б.П. Щербаків. На братських могилах встановлені обеліски Героям Радянського Союзу – П.А. Синельникову, В.С. Стрєльцову, І.В. Чещаріна, Н.І. Борєєву, кавалеру орденів Слави та ступенів Ф.І. Мартинову, а на фасадах будинків, підприємств, організацій, де вони жили та працювали, встановлені меморіальні дошки. З Моршанском пов'язані імена багатьох відомих людей: народилися російський скульптор – реаліст Е.А. Лансере, представник революційних народників 70-х. XIX століття Софія Бардіна, вчені В.І. Вернадський, А.А. Михайлов, І.Л. Клейменов, І.С. Нарський, В.Д. Конобєєв, письменники О.П. Ертель, О.Д. Люфанов, В.С. Клепов, поет І.В. Шамов, полярний льотчик Тітлов М.А., який отримав за освоєння Арктики звання Героя Радянського Союзу та багато інших. Мало хто знає, що письменник А.П. Чехов був пов'язаний з нашим містом своїм корінням. Тут мешкала його мати Морозова, яка вважалася родичкою одного з моршанських купців. А.П. Чехов присвятив одну зі своїх оповідань м. Моршанську. Студенти оформили матеріали про діяльність у м. Моршанську Бистрова Михайла Васильовича – заслуженого лікаря РРФСР, у серпні 2004 р. посмертно йому надано звання «Почесний громадянин м. Моршанська». На згадку про М.В. Бистрові центральній Лікарні присвоєно його ім'я. Краєзнавча дослідницька робота дає можливість студентам краще познайомитися зі своєю «малою Батьківщиною», з людьми, які нас захищали у суворі роки війни, які навчалися у нас у технікумі, з людьми, які прославили наш край. Наявний краєзнавчий матеріал – це хороша основа морального, екологічного, патріотичного виховання молоді. Це наша історія, а її треба знати, якою б вона не була. Нарешті, можна говорити і про професійну орієнтацію студентів, коли простежується наступність цілих сімейних династій, що пройшли наш технікум більш ніж за 65 років його існування. Краєзнавча робота дозволить студентам під керівництвом викладача зробити свій, нехай і невеликий, але реальний внесок у розвиток вітчизняної історії, побачити специфіку історичного, соціологічного та інших видів дослідження та, ймовірно, головне – отримати досвід справді дослідницької діяльності у всьому спектрі її специфіки, труднощів, радощів, особливостей. Студенти знайдуть певний набір знань, умінь і навичок, які стануть у нагоді їм у майбутньому дорослому житті.