Чому підготовка до ЄДІ з фізики – це найчастіше підготовка з нуля?
ЄДІ з фізики – іспит, що включає всі теми: механіку, термодинаміку та молекулярну фізику, електрику, оптику, ядерну та квантову фізику. У варіант ЄДІ включені також елементи астрофізики.
Варіант ЄДІ з фізики містить 32 завдання, причому 5 з них передбачають розгорнуте та обґрунтоване рішення.
Недостатньо бути присутнім на шкільних уроках фізики, щоб скласти цей іспит. Потрібна спеціальна підготовка.
Шкільні уроки будуються за єдиною схемою: вивчити параграф, розповісти - і на цьому все закінчується. Завдання у школах, як правило, не вирішуються. Або вирішуються, але найпростіші, на рівні «підставив дані у формулу, отримав відповідь».
Усього цього для здачі ЄДІ недостатньо, тому що на ЄДІ з фізики треба вирішувати завдання. І ці завдання не зводяться до встановлення чисел у формулу. У більшості з них ще треба подумати, що з чим скомбінувати. Щоб цьому навчитися, старшокласник повинен вирішувати самостійно досить багато завдань.
Важливо також розуміти, що саме завдання потрібно знайти.
Це специфічна проблема ЄДІ з фізики. Часто старшокласники неправильно розуміють умову завдання. Так роблять і звичайні школярі, і учні матшкіл – прочитавши умову, часто починають вирішувати зовсім інше завдання, робить те, чого не потрібно. І лише з досвідом приходить уміння чітко і правильно зрозуміти, чого ж хотів автор завдання.
Отже, підготовка до ЄДІ з фізики з нуля – це насамперед вирішення завдань, причому на всі теми ЄДІ.
В 11 класі вчитель у школі йде за певною програмою. Наприклад, у вересні-жовтні проходять електродинаміку, потім оптику. У цьому матеріал 9-10 класу, наприклад, механіка, не повторюється. Повернення до нього немає. Не кажучи вже про гідростатику, яка закінчилася у 7 класі, про рівняння теплового балансу – його пройшли у восьмому.
Часто хлопцям важко освоїти фізику, бо вони мають складнощі з математикою. По-перше, проблеми суто алгебраїчні. Якщо школяр погано володіє технікою алгебраїчних перетворень, йому важко висловити одну величину через іншу, і він робить безглузді помилки. Для старшокласників характерно тотально погане володіння тригонометрією. А без тригонометрії на ЄДІ з фізики не обійдеться, бо обов'язково будуть завдання на коливання.
Необхідно добре володіти темою «Похідна», причому на ЄДІ з фізики є завдання, де треба вміти брати похідну від складної функції, - ті ж завдання на коливання. Наприклад, дано закон зміни координати від часу, а треба знайти максимальну швидкість.
І третя проблема – геометрія. У завданнях з механіки, з оптики доводиться будувати креслення, наприклад, хід променів у лінзах, положення тіла на похилій площині, де треба розставити сили і спроектувати їх на осі. І тут починається - забув що таке синус, переплутав з косинус, і помилка в результаті суто алгебраїчна. Тому підготовка до ЄДІ з фізики з нуля має на увазі, що ви ще й повторюєте математику.
Якщо ви вирішили в 11 класі підготуватися до ЄДІ з фізики з нуля, що робити?
Перше – ліквідувати провали теоретично. Поки що у вас є теоретичні прогалини, завданнями займатися безглуздо. Це характерно для фізики.
І далі – техніка вирішення завдань.
Для повного освоєння курсу фізики ми рекомендуємо вам підручник І. В. Яковлєва «Фізика. Повний курс підготовки до ЄДІ». Ви можете придбати його або читати матеріали онлайн на нашому сайті >>
Розкажи друзям!
Питання, як навчитися вирішувати завдання з фізики, хвилює більшість школярів. Ця наука дається важко навіть найрозумнішим дітям, оскільки вона містить багато теорії, яку необхідно вміти застосовувати практично. Завдання - це спосіб навчання, який вчителі використовують для того, щоб діти освоїли предмет із практичної точки зору, зрозуміли, для чого потрібна фізика і як її можна використовувати у повсякденному житті.
Книга «Як навчитися вирішувати завдання з фізики, 7 клас»
Оскільки фізика – це наука, яку треба освоювати поступово, переходячи від простого матеріалу до складного, вникати в ази предмета необхідно з першого шкільного уроку. Зазвичай уперше учні стикаються із цим предметом у 7 класі. Оскільки вивчення фізики – це давнє та наболіле питання для школярів, на сьогодні розроблено безліч навчальних посібників, які значно полегшують процес вирішення завдань.
Одним із успішних авторів, які мають попит серед школярів та їхніх батьків, є Л. Орловська. Як навчитися вирішувати завдання з фізики, вона докладно описує у своїй книзі для учнів 7 класу. Саме у цьому віці у дітей формується враження про науку. Якщо вони від початку зможуть позитивно ставитися до неї, то проблем із розумінням предмета нічого очікувати й надалі.
Книгу Орловської можна використовувати як навчальний посібник, і як довідник з фізики. Крім того, підручник розрахований не лише на аудиторію школярів. Корисну інформацію в ньому знайдуть також і батьки, і вчителі.
Як правило, багато сучасних школярів нехтують порадами вчителя, намагаючись знайти особливу методику вирішення завдань. І в цьому полягає їхня найбільша помилка. Рекомендації викладача діяли за всіх часів, якщо школярі ставилися до них серйозно.
Ось такі поради зазвичай дають вчителі:
- Уважно читайте умову завдання.Професійні педагоги впевнені, якщо повністю розібратися в умові, то завдання автоматично буде вирішено наполовину.
- Малюйте схеми для наочності.Практично до будь-якої задачі з фізики можна намалювати графік, малюнок чи креслення. Це допоможе вам зрозуміти зміст рішення.
- Розписуйте рішення у найдрібніших подробицях.Так ви побачите найбільш повну картину, зможете усунути недоліки та перевірити себе у разі потреби.
Якщо ви не знаєте, як навчитися вирішувати завдання з фізики, то спробуйте дотримуватися цих порад неухильно. Швидше за все, ви дуже швидко помітите, що ваші знання значно збільшаться.
Психологічна підготовка до заняття
Багато школярів недооцінюють роль правильного психологічного настрою під час вирішення завдань. Насправді він лежить в основі навчального процесу. При правильному настрої ви зможете спокійно подолати всі труднощі, а й прийняти свій успіх як належне.
Отже, скористайтесь алгоритмом для створення потрібної мотивації:
- Заспокойтеся і зрозумійте, що перед вами лише завдання. Нічого не станеться, якщо з першого разу її не вирішите.
- Вивчіть умову завдання, постарайтеся усвідомити його зміст.
- Намалюйте схему завдання, навіть якщо це задано за умовою. Це значно спростить процес розв'язання.
- Складіть коротку умову завдання, в якому буде присутня лише потрібна вам інформація.
- Сформулюйте питання, яке вам потрібно відповісти письмово.
- Подивіться на картину, що сформувалася, і усвідомте, що половина рішення у вас готова.
Ці прості кроки не лише приведуть вас до вірного рішення, а й допоможуть сформувати впевненість у собі. Як тільки ви зрозумієте, що нічого складного на вас не чекає, а ви є цілком здібною людиною, приступайте безпосередньо до рішення.
Алгоритм розв'язання задачі
Коли ви зрозуміли, з якими числами та якою інформацією вам доведеться працювати, усвідомили суть та зміст завдання, можна приступати до вирішення. Його алгоритм виглядає так:
- Випишіть для наочності всі формули, які можуть бути корисні. Нехай вони завжди будуть перед очима.
- Проаналізувавши всі формули, виберіть лише потрібні, викресливши інші.
- Підставте числа у формули, розв'язавши приклади. Якщо у вас вийшли рівняння, то знайдіть невідому змінну. Тут вам допоможуть знання математики.
- Якщо завдання об'ємне, то повторюйте попередню дію, доки знайдете всі невідомі значення.
- Після опису рішення сформулюйте кінцеву відповідь.
Людям, які ходять розібратися, як навчитися вирішувати олімпіадні завдання з фізики, цей алгоритм також підходить. Просто деякі його пункти доведеться повторити багаторазово.
Якщо якась наука і потребує додаткових порад для виконання практичних завдань, то завдання, яке легко вирішується, швидше за все, просто неправильно вами зрозуміле. Або ж ви настільки розібралися в цій науці, що навчання більше не потребуєте. Із цього випливає перша порада. Він у тому, що вам потрібно постійно практикуватися. Чим більше завдань ви вирішите, тим швидше виробите автоматизм. Інші рекомендації професійних педагогів:
- Вся досліджувана інформація полягає в теорії, причому найпростіший. Вона вивчається на початку курсу фізики. Тому не нехтуйте підручниками для 7 класу, якщо якісь відомості були забуті вами.
- Якщо ви довгий час не можете знайти рішення, зробіть перерву на кілька годин, а потім знову приступайте до роздумів.
- Якщо ви так і не зрозуміли, як навчитися вирішувати завдання з фізики, постарайтеся дослідити всю теорію. Найімовірніше, у вас недостатня база знань.
- Не соромтеся попросити про допомогу.
- Усі завдання з фізики ґрунтуються на розумінні їхнього змісту. Тому не намагайтеся просто робити математичні дії, які вам не зрозумілі.
Вивчіть ці поради, щоб на наступному занятті з фізики застосувати їх практично.
Особливе попередження
Іноді трапляється, що людина не може зрозуміти фізику, бо вона їй не дається. Це обґрунтовано гуманітарним складом розуму. Не турбуйтеся, якщо ви належите до цієї категорії. Викладач, що розуміє, допоможе вам освоїти ази науки, які вам знадобляться для отримання гідної оцінки.
Залежно від вашої мети, вільного часу та рівня математичної підготовки, можливі кілька варіантів.
Варіант 1
Мета – «для себе», терміни – не обмежені, математика – теж майже з нуля.
Виберіть лінію підручників цікавіше, наприклад, і вивчайте його, конспектуючи у зошиті. Потім пройдіть так само підручники Г. Я. Мякішева і Б. Б. Буховцева за 10-11 клас. Закріпіть отримані знання - прочитайте.
Якщо посібники Г. С. Ландсберга вам не підійшли, а саме для тих, хто вивчає фізику з нуля, візьміть лінію підручників для 7-9 класів А. В. Перишкіна і Е. М. Гутника. Не треба соромитися, що це для маленьких дітей – часом і студенти-п'ятикурсники без підготовки «плавають» у Перишкіні за 7 клас уже з десятої сторінки.
Як займатися
Обов'язково відповідайте на запитання та вирішуйте завдання після параграфів.
Наприкінці зошита зробіть собі довідник по основним поняттям і формулам.
Обов'язково знаходите на Ютубі ролики з фізичними дослідами, що зустрічаються у підручнику. Переглядайте та конспектуйте їх за схемою: що бачив – що спостерігав – чому? Рекомендую ресурс – там систематизовано всі досліди та теорія до них.
Відразу заведіть окремий зошит для вирішення завдань. Почніть і вирішуйте половину завдань з нього. Потім вирішуйте на 70% або, як варіант - для 10-11 класів Г. Н. і А. П. Степанових.
Намагайтеся вирішувати самостійно, підглядайте в решебник у крайньому випадку. Якщо зіткнулися із скрутою - шукайте аналог завдання з розбором. Для цього потрібно мати під рукою 3-4 паперові книги, де детально розбирають розв'язання фізичних завдань. Наприклад, Н. Є. Савченко чи книги І. Л. Касаткіної.
Якщо вам все буде зрозуміло, і душа проситиме складних речей - беріть для профільних класів і вирішуйте всі вправи.
Запрошуємо всіх бажаючих вивчати фізику
Варіант 2
Мета – іспит ЄДІ чи інший, термін – два роки, математика – з нуля.
Довідник для школярів О. Ф. Кабардіна та «Збірник завдань з фізики» для 10-11 класів О. І. Громцева О. І. («заточений» під ЄДІ). Якщо іспит не ЄДІ, краще взяти задачники В. І. Лукашика та А. П. Римкевича або «Збірник питань та завдань з фізики» для 10-11 класів Г. Н. Степанової, А. П. Степанова. Не гребуйте звертатися до підручників А. В. Перишкіна та Є. М. Гутника за 7-9 класи, а краще їх також законспектуйте.
Наполегливі та працьовиті можуть пройтися повністю за книгою В. А. Орлова, Г. Г. Никифорова, А. А. Фадєєвої та ін У цьому посібнику є все необхідне: теорія, практика, завдання.
Як займатися
Система та ж, що й у першому варіанті:
- заведіть зошити для конспектів та вирішення завдань,
- самостійно конспектуйте та вирішуйте завдання у зошиті,
- переглядайте та аналізуйте досліди, наприклад, на .
- Якщо ви хочете найбільш ефективно підготуватися до ЄДІ або ОДЕ за час, що залишився,
Варіант 3
Мета – ЄДІ, терміни – 1 рік, математика на хорошому рівні.
Якщо математика в нормі, можна не звертатися до підручників 7-9 класів, а одразу брати 10-11 класи та довідник для школярів О. Ф. Кабардіна. У посібнику Кабардіна містяться теми, яких немає у підручниках 10-11 класів. При цьому рекомендую переглядати відео з дослідами з фізики та аналізувати їх за схемою.
Варіант 4
Мета – ЄДІ, терміни – 1 рік, математика – на нулі.
Підготуватися до ЄДІ протягом року без основи в математиці неможливо. Хіба що ви будете робити всі пункти з варіанта №2 щодня по 2 години.
Викладачі та репетитори онлайн-школи «Фоксфорд» допоможуть досягти максимального результату за час, що залишився.
Все, що відбувається у нашому світі, відбувається завдяки впливу певних сил у фізиці. І вивчити кожну з них доведеться, якщо не в школі, то вже в інституті точно.
Звичайно, ви можете спробувати визубрити їх. Але набагато швидше, веселіше і цікавіше буде просто усвідомити суть кожної фізичної сили, як вона взаємодіє з навколишнім середовищем.
Сили у природі та фундаментальні взаємодії
Сил існує безліч. Сила Архімеда, сила тяжіння, сила Ампера, сила Лоренца, Кореоліса, сила тертя-каченнята ін Власне, всі сили вивчити неможливо, тому що не всі вони ще відкриті. Але і це дуже важливо – всі без винятку відомі нам сили можна звести до прояву так званих фундаментальних фізичних взаємодій.
У природі існують 4 фундаментальні фізичні взаємодії.Точніше буде сказати, що людям відомі 4 фундаментальні взаємодії, і на даний момент інших взаємодій не виявлено. Що це за взаємодія?
- Гравітаційна взаємодія
- Електромагнітна взаємодія
- Сильна взаємодія
- Слабка взаємодія
Так, сила тяжкості – прояв гравітаційної взаємодії. Більшість механічних сил (сила тертя, сила пружності) є наслідком електромагнітної взаємодії. Сильна взаємодія утримує нуклони атома ядра разом, не даючи ядру розпастися. Слабка взаємодія змушує розпадатися вільні елементарні частки. При цьому, електромагнітна та слабка взаємодії об'єднані в електрослабка взаємодія.
Можливою п'ятою фундаментальною взаємодією (після відкриття бозона Хіггса) називають поле Хіггса. Але в цій галузі все вивчено настільки мало, що ми не поспішатимемо з висновками, а краще почекаємо, що скажуть нам вчені з ЦЕРНу.
Вчити закони фізики можна двома способами.
Перший- Тупо вивчити значення, визначення, формули. Істотний недолік цього – він навряд чи допоможе відповісти на додаткові питання викладача. Є й інший важливий мінус цього методу – вивчивши таким чином ви не отримаєте найголовнішого: розуміння. У результаті, заучування правила/формули/закону чи чого б там не було дозволяє отримати лише неміцні, короткочасні знання на тему.
Другий спосіб- розуміння матеріалу, що вивчається. Але чи так легко зрозуміти те, що зрозуміти (на вашу думку) неможливо?
Є, є вирішення цієї жахливо важкої, але вирішальної проблеми! Ось кілька способів того, як вивчити всі сили у фізиці (і взагалі в будь-якому іншому предметі):
На замітку!
Важливо пам'ятати і знати всі фізичні сили (ну або вивчити весь їх список у фізиці), щоб уникнути незручних непорозумінь. Пам'ятайте, що маса тіла – це його вага, а міра його інертності. Наприклад, за умов невагомості тіла немає ваги, оскільки відсутня гравітація. А от якщо ви захочете зрушити тіло в невагомості з місця, доведеться вплинути на нього з певною силою. І чим вища маса тіла, тим більшу силу доведеться задіяти.
Якщо вам вдасться уявити, яким чином вага людини може змінюватися в залежності від вибору планети, вам вдасться досить швидко розібратися з поняттям гравітаційної сили, поняттями ваги і маси, силою прискорення та іншими фізичними силами. Це розуміння принесе з собою логічне усвідомлення інших процесів, що відбуваються, і в результаті вам не доведеться навіть заучувати незрозумілий матеріал - ви зможете запам'ятовувати його в міру проходження. Достатньо просто зрозуміти суть.
- Щоб зрозуміти електромагнітний вплив, достатньо буде просто зрозуміти, яким чином струм протікає по провіднику і які при цьому утворюються поля, як ці поля взаємодіють з одним. Розгляньте це на найпростіших прикладах, і вам не важко розбиратися в принципах роботи електродвигуна, принципах горіння електричної лампочки та ін.
Викладача в першу чергу хвилюватиме те, наскільки добре ви знаєте вивчений матеріал. І не так вже й важливо, чи будете ви пам'ятати назубок усі формули. А у разі вирішення контрольних, лабораторних, завдань, практичних робіт чи вам завжди зможуть допомогти наші фахівці, сила яких таїться у знаннях та багаторічному практичному досвіді!
На зустрічах з однокласниками друзі досі жартують з мене, згадуючи нестямні крики вчителя фізики "Яке у коня може бути прискорення!!!", далі йшли недруковані висловлювання, які я тут наводити не буду. Фізика була моїм улюбленим предметом у школі і вирішувати завдання по ній успішно вдавалося лише парі учнів у класі, мені в тому числі. Тепер уже до мене приходять учні, щоб навчитися вирішувати завдання з фізики. Переважна більшість формулює свої проблеми так: "з фізики я розумію і знаю всю теорію, але завдання вирішувати не виходить".
Це перша помилка, якої треба позбутися школяру. Тільки глибоке розуміння теорії дасть нам ключ до вирішення завдань. З проблемою вирішення завдань стикаються насамперед ті, хто недостатньо розуміє теоретичний матеріал. Я звернула увагу на те, що школярі просто не відкривають теоретичну частину підручника, яка знаходиться всього за 1-2 сторінки від заданого завдання. Твердження " я розумію теоретичну частину " грунтується на тому, що він чув на уроці пояснення вчителя і в нього не виникло питань. Але поясненням вчителя не вичерпується необхідний вирішення завдань матеріал! Що я намагаюся донести до школярів, це необхідність читати та шукати відповіді на питання, які неодмінно виникнуть у процесі читання. Хай живе прогрес, знайти відповідь на питання з фізики зараз не складно - GOOGLE знає все.
Моїм основним завданням, як репетитора з фізики, є, в першу чергу, навчити дитину формулювати питання, а для цього, перш за все, вона має навчитися читати вдумливо. Якщо в учня немає питань у процесі навчання - це вірна ознака того, що він не розуміє матеріал. Ну і як наслідок – проблеми з вирішенням завдань.
Тепер детальніше поясню, що означає не розуміти теорію. Це насамперед не знати зв'язків між формулами, які наводяться в теоретичній частині підручника. Для цього необхідно самому провести усі викладки та докази. У процесі доказу виникне кілька питань, розібравшись із якими, учень засвоїть теоретичну частину матеріалу і, отже, полегшить вирішення завдань з цієї теме.
Обчисливши g таким способом, не зайвим було б помітити, що цю константу можна розрахувати досвідченим шляхом, кидаючи кульку з висоти і засікаючи час падіння, нагадавши тим самим формули, що описують вільне падіння. Взагалі завжди корисно робити зауваження, засновані на пройденому матеріалі настільки часто, наскільки це можливо. Тоді учні сприйматимуть кожну тему у взаємозв'язку з попередніми, і ймовірність почути від нього питання на тему буде значно вищою. А правильно сформульоване питання – це вже половина відповіді.
Часто проблеми виникають у процесі обчислень за формулами. Здавалося б - чого простіше - підставити числа, дані за умови завдання, готову формулу і порахувати відповідь з допомогою калькулятора. Та не тут було - відповідь не сходиться. В чому може бути проблема? Найчастіше це невідповідність розмірності - наприклад, довжина дана в метрах, а швидкість в кілометрах на секунду. Отже, перше питання, яке має задати собі учень, чи все гаразд у його задачі з розмірностями і лише після приведення розмірностей можна приступати до підстановки даних у формули.
Ну і друга проблема, не менш поширена це елементарне незнання математики та невміння застосовувати математичні навички у житті. 99,9% учнів намагаються полегшити собі життя із завидною завзятістю вбиваючи нескінченні нулі у віконце калькулятора. Адже це той самий випадок, де ліньки є двигуном прогресу. Але ні, на занятті фізикою всі знання, набуті під час уроку математики, випаровуються безслідно. Тут і зараз саме час показати учневі, для чого ці знання можуть знадобитися.
Звичайно, описані проблеми - не єдині при вирішенні завдань з фізики, але, вирішивши хоча б їх, ви вже відчуєте поліпшення ситуації і допоможете своїм дітям позбавитися страху перед завданнями, а можливо, і прищепити інтерес до вирішення незнайомих завдань.
Які рекомендації я можу надати батькам? Перш ніж дзвонити репетитору, посадіть дитину прочитати останній, заданий йому параграф з фізики, що передує тим завданням, з якими у нього виникли проблеми. Задайте йому питання, які є наприкінці кожного параграфа. Спробуйте розмірковувати разом із дитиною, відповідаючи питанням. Ви можете навіть подискутувати. Для цього, звичайно, вам доведеться теж погортати підручник, в якому "багато літер". Знову ж таки є гугл, який все знає. Це тернистий шлях, але він може принести чудові плоди. Якщо все ж таки проблема залишається, репетиторів більш ніж достатньо. Важливо уникати ситуації, коли репетитор просто вирішує на заняттях домашню роботу за свого учня. Я вважаю, що моє завдання навчити вирішувати самостійно, знаходити потрібну інформацію для вирішення у підручнику та в мережі, а для цього правильно ставити та формулювати питання.
У наступних нотатках я розповім, як перевірити правильність розв'язання задачі, якщо немає можливості підглянути відповідь. Це може бути корисним на контрольних і, крім того, допомагає запам'ятовувати необхідні формули.
З люб'язного дозволу адміністрації додаю свої контактні дані:
Skype: olga.kalyakina
email: [email protected]
Tel. 8-9649559520
