Запитання з літератури.

Головною темою твору «Васюткіне озеро», написане Астаф'євим, є інстинкт самозбереження. У цьому творі йдеться про хлопчика, який випадково заблукав у лісі. Головним чином твори є Вася, який розуміє, що чинить у безмежній тайзі, і який усіма силами намагається вижити у цьому богом забутому місці. Цей твір приваблює тим, що читач сам повинен уявляти, що відчуває хлопець, який довкола себе бачить лише дерева, мох, моторошну траву та нескінченне небо над головою. Особисто я, читаючи цей твір, відчував у серці страх, холодний, пронизливий до кісток жах та адреналін.

Головний геройтвори, усвідомивши, що опинився в цьому жахливому місці, не схожий на звичайних людей. Хлопець, перебуваючи в таких жахливих умовах, здорово міркував про те, що йому необхідно вибиратися, бо розумів, що дорожче за життя в нього нічого немає. Він не чекав боягузливо своєї смерті, а щосили намагався вибратися з тайги, що, зрештою, йому вдалося зробити.

Цим твором письменник намагається донести до читачів, що ніколи не треба впадати у відчай, і завжди необхідно боротися за своє виживання. У цьому творі є божественність. Тому що автор запевняє, що якщо людина боротиметься за своє життя, їй у цьому неодмінно допоможе Господь.

Інші есе на твори цього автора (Астаф'єв В.П.):

Ходіння по муках у романі Астаф'єва "Сумний детектив"
Початок опису Леоніда Сошніна у романі "Сумний детектив"

«Васюткіне озеро» головна думка і чому вчить оповідання Астаф'єва Ви дізнаєтесь у цій статті.

«Васюткіне озеро» головна думка

Головна думка— вміти знаходити вихід у найважчій ситуації, сподіватися на краще, не опускати руки)

Чому вчить оповідання «Васюткіне озеро» Астаф'єва?Цей твір викликає бажання вивчати та берегти живу природу свого краю

Про що розповідь «Васюткіне озеро»?

Сибір. Пізня осінь. 13-річний хлопчик Васютка вирушив у тайгу за кедровими горіхами та заблукав. Тайга не жарт, звичайно, дорослому і то страшно, а тут дитина.

Не розгубившись, Васютка почав згадувати все, що хоч колись чув від рибалок про те, які прикмети можуть допомогти йому вийти з глухої тайги, він виявив неабияку мудрість і мужність, він протримався в тайзі довгих п'ять днів, здобуваючи собі їжу, полюючи, не падав духом.

На п'ятий день він вийшов до невідомого озера, де було дуже багато риби, і за його течією вийшов до Єнісея, де його знайшли друзі батька. Озеро, яке знайшов хлопчик, назвали на його честь – озером Васютки.

У оповіданні «Васюткіне озеро» письменник показує, що труднощі можуть бути корисні людині, тому що вони загартовують характер. У критичній ситуації Васютка діє зібрано та рішуче, як справжній чоловік. Весь час, який він провів у лісі, хлопчик пам'ятав слова батька та дідуся: «Тайга наша, годувальниця, хлипких не любить!» Тому як не страшно було Васютці, яким безвихідним не здавалося його становище, він тримався в руках, не розкисав, не падав духом. Кмітливість і спостережливість допомогли Васютці знайти правильний шлях додому і розповісти про незвичайне озеро з білою рибою. За цю знахідку хлопчику були вдячні дорослі рибалки. Виявлене озеро - гідна нагорода хлопчику за сміливість та витримку, виявлену їм у незабутні дні, які він провів віч-на-віч з тайгою

МОУ ЗОШ №33

Література

5клас, загальноосвітній

Програма літературної освіти за редакцією

Тема: Людина та природа в оповіданні «Васюткіне озеро»

(Урок аналізу першоджерела)

Мета уроку:

освітня -аналіз оповідання «Васюткіне озеро», поглиблення та розширення знань учнів з творчості;

розвиваюча -розвиток уміння аналізувати текст через інтепретацію-малюнок, уміння працювати зі словниковою статтею, ресурсами Інтернету;

виховна -формування шанобливого та дбайливого ставлення до природи; виховання вдумливого читача.

Обладнання:виставка книг, ілюстрація учнів, презентація до уроку, аудіозапис голосів птахів.

Трофімової Ірини

Людина та природа в оповіданні

«Васюткіне озеро»

З спілкування з природою ви винесете стільки світла, скільки ви захочете, і стільки мужності та сили, скільки вам потрібно.

Зейме Йоганн Готфрід

Хід уроку

I. Емоційний настрій

Доброго дня, хлопці, шановні гості, рада бачити вас на уроці.

(Звучить музика «Пори року» – «Осінь»)

Хлопці, немає людини, якій не був би цікавий світ живої природи. У нас викликає захоплення танець глухаря на струмі, на нас наганяє страх темний ліс, дзеркальне відображення гладі озера заворожує, риба, що плаває біля берега, захоплює. Людина та природа – вічна тема творчості, про яку говорили та будуть говорити письменники та поети. З спілкування з природою ви винесете стільки світла, скільки ви захочете, і стільки мужності та сили, скільки вам потрібно.

II. Організаційний момент

Мета нашого уроку довести: людина та природа єдині у цьому світі. Тільки повага та розуміння природи допоможе людині знайти вихід із складної ситуації.

III. Питання бесіди

1) Отже, хто ж головний герой оповідання «Васюткіне озеро»? Ось таким уявляє його художник, а яким ви уявляєте його зовні?

2) Яке місце посідав Васютка у бригаді? Яка була в нього справа?

3) Васютці подобалося блукати тайзі…(запишіть слово тайга до словника). Скажіть, а яку пору року описує автор (навіть місяць вказаний)?

4) Отже, черговий раз Васютка збирається за шишками. Прочитайте,

як про це розповідає.

5) Як Васютка ставиться до дорослих, чому не став сперечатися з матір'ю?

(Він не відступає від закону, який допомагає жити людині – слухай старшу, досвідченішу людину).

Зверніть увагу на екран – закон спілкування людини та природи.

6) Як називаються зарубки на дереві, за допомогою яких Васютка сподівався не заблукати в лісі?

З) Навіщо в тайговому лісі потрібні затеси?

Давайте запишемо це слово у зошит.

По затесях підуть інші люди. Ось він, хлопці, закон взаємодопомоги: зробивши зате на дереві, одна людина допоможе знайти дорогу іншому.

Взаємодопомога.

Весело посвистуючи, йшов наш Васютка по тайзі, розмірковуючи про дорогу, про всякі таємничі різниці.

Хто перервав міркування героя?

Давайте прочитаємо про цю зустріч.

- Як Васютка ставиться до цих птахів? А яку користь приносить кедрування лісу?

(На екрані з'явився птах кедрівки). Отак вона виглядає.

Якщо раптом вам доведеться почути такий спів, це кедрівка (звучить запис співу кедрівки).

Запишемо це слово у словник.

Васютка прицілився і клацнув язиком, наче на спуск натиснув. Чому наш мандрівник не зробив справжнього пострілу?

Як ви вважаєте, який закон природи не порушив Васютка?

Справжній мисливець марних пострілів не робить.

Саме цьому птаху Васютка має бути вдячний, що шишок у лісі мабуть-невидимо.

Васютка зліз із дерева, зібрав шишок у мішок.

Раптом попереду щось заплескало.

- Що привернуло увагу нашого збирача шишок?

(Хлопання крил глухаря)

Глухар - красивий, розумний птах (звучить запис співу глухаря на струмі).

Розкажіть, чим закінчилася зустріч із глухарем. Який спосіб знав Васютка, щоб перехитрити птаха та вийти з бою переможцем?

Васютка здобув дичину, чи трофей, як кажуть мисливці.

Давайте запишемо це слово до словника: трофей.

Думаючи про свою удачу, Васютка, щасливий, йшов лісом, насвистуючи, співав, що на думку спадало. Раптом схаменувся… Про що схаменувся Васютка?

Чому хлопчик потрапив у біду, який закон природи порушив?

(Іти прокладеним шляхом, від затів не відступати.)

Які заходи вживав хлопчик, думаючи, що швидко вибереться із ситуації?

Але виходу не було!

Яке почуття охопило Васютку?

Прочитайте, з якою комахою порівнює Віктор Петрович Астаф'єв нашого мандрівника, щоб передати почуття, що відчуває він, заблукавши.

- Звернімо увагу на екран. Так, дійсно, потрапивши в тайговий ліс, відчуваєш себе піщинкою у величезному всесвіті, мухою в павутинні. (Малюнок Соловйової Юлії).

Юля, яким ти уявляєш собі непрохідну тайгу?

— «Будь, що буде», — подумав Васютка. Але які слова діда та батька змусили пригадати все, що знав наш герой, щоб вижити у тайзі?

Як Васютка готувався до ночі у тайговому лісі? (Зачитується уривок із твору.)

Кого Васютка просить допомоги, звертаючись зі словами… (білку)

Чому хлопчик звертається зі словами до цієї симпатичної істоти?

(Людина і природа єдині. Потрапивши в біду, вона шукає захисту у природи).

Тайга ... Тайга ... Без кінця і без краю ...

Васютка шукає очима жовту смужку модрина серед нерухомого зеленого моря. Запишемо слово у словник.

Навіщо хлопчик шукав саме смужку модрина?

- Знайшов Васютка водоймище - Єнісей? (Ні, а що? (Озеро.)

Увага на екран, може, на березі цього озера і був Васютка.

Перед нами малюнок Катерини Кузнєцової. Який настрій, Катю, ти хотіла передати цією кольоровою гамою?

Як готується Васютка до ночівлі біля озера, про що і про кого були його думки? (Читання уривка).

Але раптом настрій Васютки змінюється. Чому герой так зрадів знайденому трофею? (Убита качка).

Проточна вода – один крок до порятунку; помітивши борозенку, герой зрозумів, що він правильному шляху. Але не вдалося вирватися з лап природи і довелося поза домом провести третю ніч.

Якою була ця ніч?

- Що (дуже важлива деталь) висвітлює всі ночі надії Васютки, що він знайде дорогу додому? Запишемо це слово у словник.

Костер. Ось так уявила багаття надії Ірина. Діти, пофілософствуйте, чому автор символом надії вибрав образ багаття.

(Відповіді учнів)

Саме цей вогонь надії дозволив Васютці знайти Єнісей.

(Учитель зачитує уривок із твору).

Теплохід не допоміг горю Васютки.

4-ту ніч довелося провести на березі Єнісея. Вона була найважчою. Чому?

І все-таки успіх усміхнувся Васютці, робот «Ігарець» врятував нашого героя, і його ім'ям назвали озеро.

Чому пригоди Васютки виявилися не марними? Чи тільки тому, що він показав бригаді батька рибні місця». А ще чому?

Допомогли вистояти йому (слова зі словника.)

Він навчався жити з природою у єдності, бути частиною її; дотримуватися і поважати її закони, тому знайшов озеро, залишивши пам'ять себе назавжди.

Я бажаю вам, щоб кожен з вас знайшов свій правильний шлях у житті і відкрив, нехай невелике, але своє озеро, щоб у вашому серці ніколи не згасав багаття надії, щоб ви розуміли, що людина і природа є єдиними в цьому світі. Тільки повага та розуміння природи допоможе людині знайти вихід із складної ситуації.

Зі спілкування з природою Васютка виніс стільки світла, скільки він захотів, і стільки мужності та сили, скільки йому було потрібно.

Безумовно, у цьому нас переконала розповідь.

IV. Домашнє завдання

Письменно відповісти на запитання «Чому Васютці вдалося знайти дорогу додому?»

5-й клас.

Підготувала: Просникова Т.Г., учитель літератури

Ціль:

Вчити вмінню працювати з текстом та додатковою літературою.
Працювати над розвитком мови та творчих здібностей учнів.
Виховувати твердість духу, дбайливе ставлення до природи.

Оформлення уроку:

Презентація «Васюткін край».
Текст оповідання «Васюткіне озеро».
"Васюткіна" карта.
Кросворди учнів.

Форма уроку: робота у групах («Архіваріуси», «Юннати», «Лісовики», «Літератори»).

Завдання для хлопців: продемонструвати вміння та навички в галузі літератури, знання тексту оповідання «Васюткіне озеро», вміння робити висновки з твору – дістатися берега Успіху.

Хід уроку

1.Здрастуйте, хлопці, сідайте. Сьогодні у нас із вами незвичайний урок. До нас приїхали гості подивитись на нас, як ви вміємо працювати

Хлопці, сьогодні на уроці ми говоритимемо... Про що? Здогадайтеся самі, відповівши на мої прості, але водночас мудрі питання.

Вона велична та схожа на океан.
Вона щедра та сувора.
Вона таїть у собі загадки та відповіді на багато питань.
Вона вчить людину і карає за легковажність та егоїзм.
Вона розкинулася широкою смугою по центру Сибіру та півночі Європейської Росії.

Що ж це таке ? Тайга. Слайд 1,2

Справді, це тайга. Подивіться фільм "Таємничий ліс" і подумайте: "Що приховує в собі тайга?" (Таємницю, загадку, силу, міць, велич)

Друга частина "ребуса":

Він маленький, як піщинка в океані, як зірочка у Всесвіті.
Він беззахисний і водночас сильний.
Він син і водночас господар.
Він по-дитячому легковажний і по-дорослому мудрий.
Він робить помилку і виправляє її.

Хто це? Слайд 3

Ви маєте рацію: це головний герой оповідання В.П.Астаф'єва "Васюткіне озеро"- Васютка

Хлопці, ви, мабуть, помітили, яка суперечність виникає зі сказаного?

Маленька піщинка легко губиться в океані, а людина у тайзі. (Згадаймо життєву ситуацію: кілька років тому наприкінці липня у Слобідському районі загинув 14-річний підліток. Він заблукав у тайзі. Він помер не з голоду, ні! Він піддався страху, паніці, який скував його та позбавив сил, тобто можливості вижити . Він провів у тайзі всього добу і загинув від переохолодження.)

Перебуваючи далеко від близьких і рідного будинку, залишившись віч-на-віч із суворою і величною природою, Васютка бореться за виживання. Китайський мислительЛу Сінь вважав: "Шляхи не відкриваються перед тими, хто не бореться".

Що ж допомогло вибратися герою із скрутної ситуації? (Його підтримували мудрість діда, навички, сформовані батьком, доброта матері та вміння розгадати таємниці природи.)

Чи можна назвати наш урок"Поєдинок Васютки та тайги?"

Ні, в поєдинку беруть участь вороги, противники, у тому ж оповіданні вони знаходять спільну мову: Васютка зміг прочитати “книгу тайги”, жив за її законами, і вона вказала хлопчику вихід із глухого кута, виклала уроки мудрості та доброти.

Слайд 4

Тема нашого уроку: «По стежках Васютки» (за розповідями В.П.Астаф'єва «Васюткіне озеро»)

Слайд 5

Епіграфом до нашого уроку взяли слова Георгія Скребицького

« Вдивіться в природу глибше, вслухайтеся, зрозумійте її мову: в тихому шелесті листя, в пісеньках зимової завірюхи або в дзвінкому гоміні весняних струмків. Що може бути найпрекрасніше цього?»

Хлопці, а як ви розумієте цей вислів?

Запишемо число, тему уроку.

Хлопці, сьогодні ми вирушаємо на екскурсію до лісу разом із головним героєм оповідання В.П. Астаф'єва «Васюткіне озеро» - Васюткою. Пройдемо Васюткіними стежками, від узлісся Архіваріусів до галявини Літераторів, продовжимо шлях до джерела Лісовиків, вийдемо на просік Юних натуралістів і дістанемося до берега Успіху.

2. Дослідницька робота

Хлопці, на будинок ви отримали завдання: прочитати оповідання «Васюткіне озеро», зробити малюнки до оповідання «Васюткіне озеро»

Слайд 6

Перший етап: Узлісся Архіваріусів.

Хлопці, розкажіть, чим займаються архіваріуси?

(Відповідь: працюють в архівах, досліджують матеріали, знаходять маловідомі факти).

Слайд 7,8

Що ви знайшли в архівах про письменника, його дитинство, його дитячі оповідання?
Послухаємо історію створення оповідання «Васюткіне озеро».
Яка з назв вам сподобалося більше?
А тепер, хлопці, звернемо увагу на ваші малюнки. Кого зобразили на них? Чому вам найбільше сподобався цей сюжет? Хто хоче розповісти?

Слайд 9

Другий етап: Поляна літераторів.

Чи сподобалося оповідання?
Який час відбуваються описані події?
Від якої особи ведеться оповідання? Отже, це автобіографічне твір.

Слайд 10

На якій річці відбувається дія оповідання? (Єнісей)
А що говорить про Єнисея дідусь Опанас? (Див. стор. 120 підручника).
Що ж є ця річка сьогодні? ПослухаймоЛісовиків

Єнісей, одна з найбільших річок у Сибіру і багатоводна в Росії, в Красноярському краї (дл. 3487 км.), впадає в Єнісейський зал. Карського моря. Головні притоки: Ангара, Тунгуска. На Єнісеї стоять - Красноярська та Саяно-Шушенська ГЕС. Проходять морські судна, розвинене рибальство. На Єнісеї стоять міста Мінусинськ, Красноярськ, Єнісейськ та ін.

Слайд 11

З якою метою йшов Васютка до лісу? Побачимо, як це було. Інсценування «Збори Васютки в тайгу» -Літератори . (Супроводжується слайдами – тайга та звуками лісу, пташиних голосів).

Оцінка за текстом оповідання.

МАТИ (невдоволено

В оповіданні мати Васютці нагадала, щоби від затес далеко не відходив.

Хлопці, а що таке затеси і як вони допомагають у тайзі?

(Затеси – це позначки на сволах дерев, які робляться для того, щоб не втратити дорогу в тайзі)

Хлопці, а ви знаєте, що таке тайга?

Тайга - це хвойні риштування. Займає близько 10% суходолу Землі. В основному там росте ялина, ялиця, сосна, модрина. Росте чорниця, брусниця, мох. З тварин зустрічається ведмідь, рись, соболь. З птахів – глухар, клест, дятел, сороки, кедрівки. У тайзі знаходяться значні ресурси деревини, харчової та лікарської сировини.

Знайдіть опис тайги (стор. 129) за текстом оповідання «Васюткіне озеро».

Слайд 12

Якої помилки припустився хлопчик у лісі?
Хто винен у тому, що він заблукав?
Як письменник малює поступове наростання азарту Васютки? Які дієслова допомагають передати цей азарт? (Стор.124)
Коли Васютка зрозумів, що він заблукав?
Який висновок ми можемо зробити із пейзажних замальовок?

Висновок: Картини природи передають статки головного героя.

Слайд 13,14

6. Робота зі слайдом. Хлопці перед вами місця, де довелося проходити Васютці:

Ліс;
Поляна;
Стежка;
Озеро;
Берег.

Визначте, якими здавалися Васютці ці місця?

Успіху;
Розпачу;
Надії;
страху;
Впевненості.

(Відповідь: Ліс Відчаю; Поляна Страху; Стежка Надії; Озеро Впевненості; Берег Успіху).

Невипадкова і поява павука. Яка роль образу павука? (Текст на сторінці 126).
Який висновок можна зробити, звертаючи увагу на пейзажні замальовки?

Висновки : Васютка потрапив у полон тайги та важких обставин Автор використовує прийом антитези у тому, щоб передати розпач хлопчика. З одного боку ліс, жвавий та радісний, з іншого, настрій хлопчика.

Слайд 15

Спробуємо зрозуміти Васютку. Монолог «Я заблукав» (Текст на стор.128)).

Монолог Васютки

Що допомогло врятуватися Васютці у лісі? Які поради та прикмети допомагають Васютці?

Слайд 16 Третій етап: Просіка юних натуралістів.

Ми дісталися просіки Юних натуралістів!

Якого старовинного порядку при відправці в тайгу зазвичай повинна була дотримуватися кожна людина? У оповіданні він звучить як афоризм.
На ось край. Чи не задавить вона тебе. Споконвіку так заведено, малий ще тайгові закони переінакшувати(Стор.122)
Які поради ви дасте тим, хто йде до лісу?
Що потрібно знати, якщо ти заблукав у лісі?

Пам'ятка №2 Якщо ти заблукав

Не панікуй, заспокойся.
Оглянь місце, де перебуваєш.
Збери хмиз, дрова для багаття (на ніч).
Розпали багаття, приготуй їжу.
Підготуй місце для ночівлі.
Спокійно чекай на рятувальників, родичів.

Пам'ятка №1. Поради, що йде в ліс.

Ретельно подумай маршрут.
Не забудь взяти компас.
Візьми сірники для багаття.
Захопи із собою теплі речі.
Приготуй запас їжі (сіль, хліб, сухарі, консерви).

Слайд 17,18

1.Хлопці, на який день перед Васюткою опинилося озеро?

2.Як природа підказала про близькість Єнісея? (скупчення білої риби, винесена за течією тушка качки)

3. Кому вдячний Васютка за свій порятунок?

4. Доведіть, що озеро Васютки – одне з тих місць, де ще не ступала нога людини? (Нелякані птахи, достаток цінної риби, тиша)

5. Чому озеро назвали Васюткіним?

Слайд 19

Четвертий етап: Берег Успіху.

Хлопчик брів, майже падаючи від утоми. Зненацька ліс розступився, відкривши перед Васюткою пологий берег Єнісея. Хлопчик застиг. У нього навіть дух захопило – так гарно, така широка була його рідна річка! А раніше вона здавалася звичайною. Він кинувся вперед, упав на край берега і жадібними ковтками став хапати воду, човгати по ній руками. — Єнисеюшко! Славний, добрий ... - шморгав Васютка носом і розмазував брудними руками сльози по обличчю.

Чи зумів він дістатися свого берега Успіху?

Хлопці, чого ви навчилися у Васютки?

Чи змогли ви вижити чотири доби в лісі?

Які ви читали твори, де героям доводилося виживати віч-на-віч у важких природних умовах? (Б.Польовий «Повість про справжню людину», Д.Дефо «Робінзон Крузо»)

Чи можна порівняти Васютку з ним?

Хлопці, а вами щось подібне відбувалося?

Заключне слово

Отже, хлопці, наша екскурсія тайгою добігла кінця. З розповіді ми дізналися про природу, про людину, про їхні взаємини?

Природа - мудрий наставник, друг учитель, іноді суддя. Вона карає за легковажність та егоїзм, за нехтування законами та традиціями. Вона ж і прощає, допомагає людям вибратися з тайги, показує людині вірний шлях. Птахи, зірки, місяць – провісники добра та справедливості. Однак основне завдання порятунку має вирішити сама людина. Тільки тоді він стане справжнім сином та господарем природи (Значення імені Васютка). Через природу людина краще розуміє саму себе, вчиться цінувати своїх близьких

Затеси - це зарубки на деревах, що вказують шлях людям. Читаючи твір, ми теж залишаємо в душі якісь враження, зарубки на серці, осягаємо таємницю твору

Слайд 20

Сінквейн (п'ятивірш) – вільна поетична форма, що складається з 5 строф: озеро, Васютка

Іменник, що визначає тему.
2 прикметників – опис теми.
3 дієслова (дієприслівник) - назва дій.
4 слова: фраза - ставлення до теми.
Образ – метафора, суть, сенс, синонім теми

Затеси - це зарубки на деревах, що вказують шлях людям. Читаючи твір, ми теж залишаємо в душі якісь враження, зарубки на серці, осягаємо таємницю твору.

Слайд 21- Кросворд

Слайд 22

Шостий етап: Домашнє завдання. Написати свою розповідь про пригоди в лісі, у поході

Матеріали для уроку.

Глухарі , рід птахів (родина тетерячі). Довжина до 86 см, вага до 6 кг. 2 види, у лісах Євразії. Звичайний глухар-від Східних Карпат до Байкалу, кам'яний глухар-від Байкалу до Камчатки та Сахаліну. Мешкають у хвойних лісах. Токучий самець на кілька секунд втрачає слух (звідси і назва глухар). Чисельність у природі скорочується. У неволі розмножуються. У природі зустрічається гібрид між видами глухаря – межняк.

Тайга , хвойні ліси в помірному Північному поясі. півкулі. Займає близько 10% суходолу Землі. На території Євразії головним чином ялина, ялиця (темно-хвойна Т.), сосна, модрина (світлохвойна Т.); підлісок бідний, трав'яно-чагарниковий ярус однорідний (чорниця, брусниця, мохи). У фауні з ссавців ведмідь, рись, соболь, птахів – глухар, клест, дятел, сороки, кедрівки. У тайзі зосереджено значні ресурси деревини, харчової та лікарської сировини.

Попередня підготовка:

Розподіл на групи: "Архіваріуси", "Юннати", "Лісовики", "Літератори".

Попереднє завдання груп:

«Архіваріуси» - Вивчення матеріалу про життя письменника;

«Юннати» - створення «Васюткіної карти», придумати «Пам'ятку для того, хто йде в ліс»;

«Лісовики» - знайти тлумачення слів «тайга, затеси, Єнісей, глухар», придумати «Пам'ятку для того, хто йде в ліс»;

«Літератори» - підготувати інсценування з розповіді.

ДОДАТОК 1

Приклад - Маршрутний лист

Архіваріуси	Молодець!	Молодець.	Молодець?
Еліна
Рома
Даша
Марат

ДОДАТОК 2

Оцінка за текстом оповідання.

Васютка прокинувся пізно. У хатинці одна мати. Дідусь Опанас пішов кудись. Васютка поїв, погортав підручники, обірвав листок календаря.

ВАСЮТКА - Ого, до першого вересня лише десять днів лишилося.

МАТИ (невдоволено ) - Ось - ось, до навчання треба готуватися, а ти в лісі пропадаєш.

ВАСЮТКА - Чого ти, мамко? Горіхи хтось має добувати? Адже полювання рибалкам поклацати ввечері.

МАТИ - "Полювання, полювання"! Треба горіхів, то хай самі ходять. Звикли хлопцем зневажати і смітити в хаті.

Коли Васютка з рушницею на плечі і з патронташем на поясі, схожий на кремезного, маленького мужика, вихолив із хати, мати звично суворо нагадала:

МАТИ - Ти від затів далеко не відходь - згинеш. Хліба взяв із собою?

ВАСЮТКА - Та навіщо він мені? Щоразу назад приношу.

МАТИ - Не розмовляй! На ось край. Чи не задавить вона тебе. Здавна так заведено, малий ще тайгові закони переінакшувати.

Тут уже з матір'ю не посперечаєшся. Такий старовинний порядок: ідеш у ліс – бери їжу, бери сірники. Васютка покірно сунув краєчку в мішок і поспішив зникнути з очей матері, а то ще причепиться до чогось.

Весело насвистуючи, йшов він тайгою, стежив за помітками на деревах і думав про те, що, мабуть, всяка тайгова дорога починається з затіс. Він ще довго думав би про дорогу і про всякі тайгові розбіжності, якби не скрипуче крякання десь над головою.

ВАСЮТКА - Кедрівка! Ось уже нахабні птахи. …. І стріляти не можна, не раз драли вуха за марно спалені патрони.

ВАСЮТКА - «Кра-кра!» - (передражнив Васютка кедрівку і запустив у неї ціпком) - Тьху, відьма проклята! -

ВАСЮТКА - Що це? Невже глушник? (і Васютка побіг уперед)

ДОДАТОК 3

Монолог Васютки

Всі спати! Але не минуло й п'яти хвилин, як я відчув, що хтось крадеться. Так, крадеться! Крок, другий, шарудіння, зітхання... Хтось повільно й обережно йде по моху. Я обернувся і побачив щось темне, велике. Зараз воно стояло, не рухалося.

Що ж це таке? Я спрямовує рушницю і крикнув:

Хто такий? А ну підходь, бо садану картеччю!

У відповідь жодного звуку. Справді, що може бути? І ще раз крикнув:

Я кажу, не ховайся, бо гірше буде!

Тиша. Набравшись хоробрості, я рішуче прямую у бік темного предмета.

Ох, окаянний! Це був величезний корінь-виворіт. - Ну і боягуз же я! Трохи розуму не втратив через таку нісенітницю.

Зате вранці по всьому лісі стурбовано кричали кедрівки на кшталт базарних торговок. Десь по-дитячому заплакала жовна, потрошили синочки старе дерево. Ненароком я злякнув білку, що годувалася:

Ну чого дивишся? НЕ дізналася? А я ось заблукав. Помчав здуру за глухарем і заблукав. Тепер мене по всьому лісі шукають, мамка реве... Не розумієш ти нічого, говори з тобою! А то збігала б, сказала нашим, де я. Ти якась спритна! (Помовчав і махнув рукою) - Забирайся давай, руда, стріляти буду!

Васютка скинув рушницю і вистрілив у повітря. Білка, наче пушинка, підхоплена вітром, метнулася й пішла рахувати дерева.

ДОДАТОК 4

Загадки про природу

Клейкі бруньки,

Зелені листочки.

З білою корою

Стоїть під горою. (Береза)

Його навесні та влітку

Ми бачили одягненим,

А восени з бідолахи

Зірвали усі сорочки.

(Дерево)

У неї кущі

Високі, густі,

Стовбур та гілки-трубкою,

Дуже крихкою.

Ягоди червоні,

та не смачні. (Бузина)

Нам у дощ і в спеку

Допоможе друг,

Зелений та добрий

Простягне нам десятки рук

І тисячі долонь. (Дерево)

Що ж це за дівчина?

Не швачка, не майстриня,

Нічого сама не шиє,

А в голках цілий рік.

(Ялина)

Весною радує,

Влітку холодить,

Восени живить,

Взимку зігріває.

(Дерево)

Її завжди в лісі знайдеш-

Ходімо гуляти і зустрінемо:

Стоїть колюча, як їжак,

Взимку в літній сукні. (Ялина)

Додаток 5

Поведінка Васютки у лісі

Розповідь Віктора Астаф'єва "Васюткіно озеро" про те, як тринадцятирічний хлопчик загубився в тайговому лісі, але завдяки своїй тямущості та силі характеру зумів вижити. З перших рядків стає зрозумілим, що Васютка з тих хлопців, які виросли в тісному зв'язку з природою. Він любить спостерігати за тим, як батько рибачить зі своїми друзями, він щодня з радістю ходить за кедровими горішками для рибалок, він любить полювати з лісу, не боячись дикого звіра чи негоди.

Одним словом, Васютка – хлопець сміливий,

Діловитий і завбачливий.

У лісі він почувається вільно і навіть не підозрює, що в ньому можна загубитися. Про всяк випадок, він завжди бере із собою заряджену рушницю, сірники та краєчку хліба. Ті, хто виросли на берегах Єнісея, знали, що є звичай у дорогу завжди брати із собою краєчку хліба. Так і Васюткина мати ніколи не порушувала цей звичай, за що пізніше була винагороджена.

Хлопчик провів п'ять днів один у лісі і зумів вижити, хоч умови були непрості. Було холодно, лив дощ, сховатися було ніде, крім під покровом хвойних дерев. Коли сили були закінчені саме край хліба і вміння Васютки розбиратися в лісовій дичині допомогли йому вижити.

У лісі він опинився через рідкісний у тих краях птаха – глухаря. Дуже захотілося йому заради різноманітності підстрелити цю дичину. Захопившись, він втратив на увазі дерева, на яких ножем залишав насічки.

Спершу йому було страшно. Адже йому неодноразово розповідали, як люди пропадали в безкраїх лісах Заполяр'я. Але згодом він зібрав усі свої сили в кулак, зорієнтувався в місцевості та згадав усі поради, які дорослі йому колись давали.

Він чудово знав, що на південь тайга тяглася кілометрами, тож вирішив іти на північ. Виявивши озеро, повне риби, він швидко зрозумів, що воно проточне, а отже, десь там попереду має бути річка.

На районній карті це озеро пізніше назвуть Васюткін, а сміливістю хлопчика не перестануть захоплюватися. Дід і батько були дуже горді за нього. Так зрозуміли, що виростили справжнього чоловіка, справжнього сибіряка. Навіть в описі зовнішності свого героя автор зазначав, що Васютка був схожий на "коренастого, маленького мужичка".

Його не лякали складнощі на заваді. За час перебування в лісі він роздер обличчя, порвав тілогрійку, але здавалося, нічого цього не помічав. Для того щоб відволіктися, він іноді думав про будинок, школу і товаришів.

Він шкодував, що хуліганив і не слухався у школі.

У цьому оповіданні письменник показує, що проблеми можуть бути корисними. Саме вони гартують характер і роблять із людини особистість. У критичній ситуації головний герой повівся як справжній чоловік і довів, що тайга не така небезпечна, якщо знати і поважати її закони.

(No Ratings Yet)

Один у лісі У житті трапляються ситуації, коли від людини вимагається прояв хоробрості, стійкості та самовладання. І не всякій навіть дорослій людині вдається виявити ці якості. Героїчно зображений герой Віктора Астаф'єва в оповіданні "Васюткіно озеро". Цей тринадцятирічний підліток зумів залишитися віч-на-віч із безмежним лісом і вижити. Чи це не геройство? На мій погляд, […]...
В своєму оповіданні “Васюткіне озеро” Віктор Петрович Астаф'єв розповідає історію тринадцятирічного хлопчика, який виріс на берегах Єнісея в тайговому краю. Головний герой багато в чому повторює долю самого письменника, за винятком того, що письменник ніколи не мав повноцінної сім'ї, і виріс без матері. Васютка росте в оточенні люблячих батьків, але не [...]...
Тайга слабких не любить Розповідь “Васюткіно озеро” було написано Віктором Астаф'євим у 1950-ті роки. Багато критиків вважають цю розповідь автобіографічною, оскільки сам Астаф'єв виріс у тайгових краях на березі річки Єнісей. Також і головний герой оповідання тринадцятирічний Васютка росте в оточенні надзвичайної природи тайги, де навчатиметься премудростям життя. У оповіданні простежується шлях становлення [...]...
Що допомогло Васютці вижити в тайзі Тайга - це безкраї ліси, в яких важко вижити звичайній людині, тим більше, якщо вона не знайома з тайговими законами. Розповідь В. П. Астаф'єва саме про труднощі виживання в тайзі та сміливість тринадцятирічного хлопчика. Головний герой твору Васютка – син місцевого мисливця та рибалки. Його батько неодноразово […]...
Становлення характеру Головний герой оповідання В. Астаф'єва "Васюткіно озеро" також як і автор народився і виріс у тайговому краю. У свої тринадцять років він уже багато чого вмів і знав. Наприклад, він умів полювати на птаха і відразу готувати свій видобуток на багатті. Він знав, як відрізнити озерну рибу від річкової, як розрізняти дерева [...]...
Закони тайги Про те, що закони тайги бувають суворими, ми дізнаємося зі шкільної програми. Віктор Астаф'єв сам виріс на околицях Красноярська і знає про це не з чуток. У таких суворих умовах у семирічному віці він втратив матір, яка потонула у річці. До цієї втрати він так і не зміг звикнути. Хлопчика виховували батько з мачухою.
Як Васютка заблукав у тайзі Розповідь В. П. Астаф'єва "Васюткіно озеро" розповідає про сміливість, стійкість і кмітливість тринадцятирічного хлопчика на ім'я Васютка, що заблукав у неосяжній тайзі. Автор підкреслює, що в житті нерідко трапляються ситуації, що вимагають прояву мужності та самовладання. Саме в таку ситуацію потрапив Васютка, опинившись віч-на-віч із лісом. Головний герой оповідання вирушив […]...
Людина і природа Тема природи та тайгових пейзажів займає важливе місце у творах В. П. Астаф'єва. Не винятком стало й оповідання “Васюткіне озеро”, у якому тринадцятирічний хлопчик провів п'ять днів наодинці з безкрайнім лісом. Дідусь хлопчика з дитинства вчив його поважати закони тайги. Також він часто наголошував, що прогрес і цивілізація погано відбиваються на природних [...]...
Васютка Васютка - головний герой оповідання В. П. Астаф'єва "Васюткіно озеро", хлопчик років тринадцяти, син бригадира рибалок Григорія Шадріна. Це хоробрий і кмітливий хлопчик, який народився та виріс у тайговому краю. Він рано став самостійним і намагався в усьому дотримуватися "тайгових законів", що знадобилося йому в житті. У свої тринадцять років він уже багато знав.
Розповідь "Васюткіно озеро" написав В. П. Астаф'єв. Заснований він на реальних подіях із життя автора і тому є автобіографічним. Васютка – головний герой оповідання, який часто гуляв тайгою і збирав для рибалок горіхи. Якось він, кинувшись за несподіваною здобиччю – глухарем, загубився у тайзі. Спочатку Васютка злякався що заблукав, метався з боку на бік, […]...
Васютка тринадцятирічний хлопчик із Сибіру. Все літо разом із бригадою отця Григорія Шадріна, матір'ю та дідом Опанасом він живе на березі Єнісея на рибальському стані. Васютці дуже добре у тайзі, у бригаді батька. Васютка працьовитий, не може сидіти без діла коли поряд працюють дорослі. Він виконує посильну роботу, збирає кедрові горіхи. Васютка має дуже допитливий [...]...
ЗОБРАЖЕННЯ ЛЮДСЬКОГО МУЖЕСТВА В РОЗПОВІДІ В. П. АСТАФЬЄВА “ВАСЮТКІНЕ ОЗЕРО” Кожну хвилину свого життя, працюючи, спілкуючись і навіть просто нероба, людина виявляє ті чи інші риси свого характеру. Але найкраще людська сутність розкривається в екстремальних ситуаціях. У такій ситуації і виявився Васютка, головний герой оповідання В. П. Астаф'єва "Васюткіне озеро". Цей хлопчик мій ровесник, […]...
На самому початку оповідання описується озеро, яке отримало свою назву на честь хлопчика на ім'я Васютка. Саме він знайшов озеро і показав його іншим людям. Влітку хлопчик Васютка жив зі своїми батьками у тайзі. Його батько був начальником бригади рибалок. Але справи у рибальської бригади були успішними. Усьому виною були часті осінні дощі, [...]...
Віктор Петрович Астаф'єв - великий російський письменник - прозаїк, який написав безліч відомих повістей таких як: "Перевал", "Стародуб", "Зірковий захід", "Крадіжка" та інші. Васютка - це головний герой оповідання В. П Астаф'єва "Васюткіно озеро". Тринадцятирічний хлопчик, незважаючи на свій вік, мав дорослу сміливість. Так, спочатку його не можна було назвати мудрим сміливцем, адже йдучи в ліс, хлопчик не [...]...
Озеро Васюткіно Розповідь починається з опису озера, яке отримало свою назву на честь хлопчика Васютки. Він сам знайшов його та показав людям. Влітку Васютка жив у тайзі з матір'ю та батьком – начальником рибальської бригади. Справи рибалок йшли погано. Часті осінні дощі спучили річку, риба почала погано ловитися. Рибалки ходили похмурі, знемагали від неробства. […]...
Короткий змістЦе озеро не знайдеш на карті. Воно невелике, зате пам'ятне, Васюткіне. Далеко не в кожного озера є своя назва, бо велика і неосяжна наша Батьківщина. Рибалки з бригади Васюткіного батька – Григорія Опанасовича Шадріна – зовсім зажурилися. Через часті осінні дощі риба почала погано ловитися, і рибалки полінувалися. Але ось подув […]...
У житті трапляються ситуації, коли від людини вимагається прояв самовладання, мужності та витримки. У таке становище потрапив і хлопчик Васютка - головний герой оповідання В. П. Астаф'єва "Васюткіно озеро". Вирушивши в тайгу за кедровими горіхами для рибалок, хлопчик не одразу зрозумів, що трапилося лихо – він заблукав. Кожен, хто хоч трохи знайомий із суворими законами […]...
Жанр твору – оповідання. Розповідь про подорож, яку мимохіть здійснив тринадцятирічний хлопчик, що заблукав на п'ять днів у тайзі. Головний герой – хлопчик Васютка, який допомагав батькам на промислі у тайзі. Другі персонажі – Мама, дід, батько, рибалки. Хлопчик допомагає батькам у тайзі, чим може. Його обов'язок, який він сам собі придумав, - постачати рибалок кедровими горішками, [...]...
Опис природи лісу, літніх днів, лісового озера. Озера в лісі. Бачили картину Васнєцова "Оленка"? Там сумна дівчина сидить на березі озера, а у темній воді відбиваються стовбури високих дерев, що оточують озеро? Цю картину я знаю змалку. Вона висить у мене на стіні, тому що мене звуть […]...
У оповіданні В. П. Астаф'єва йдеться про хлопчика Васютку. Він був із родини рибалок. Стояв серпень, рибалки розташувалися на березі Єнісея. Васютка нудьгував і чекав на початок навчального року. Якось Васютка зібрався йти в тайгу за горіхами. Він узяв із собою рушницю, мати дала йому в дорогу хліба та сірників. Васютка пробирався вглиб тайги при [...]...
Тема взаємин природи та людини так чи інакше простежується у всіх творах Віктора Астаф'єва. Письменник глибоко і тонко відчуває, наскільки важливо людині берегти природу, ставитися шанобливо до її законів. У оповіданні “Васюткіно озеро” природа постає як відчуваюча ранима істота, що живе своїм власним життям, з яким нерозривно пов'язане життя людини. З розвитком цивілізації людина все більше […]...
Герой оповідання Віктора Астаф'єва "Васюткіно озеро" народився і виріс у тайговому краї, в сім'ї рибалки. До тринадцяти років він уже багато знав і вмів. Батько брав його на промисел. Коли роботи було небагато, рибалки збиралися вечорами у хатинці, розповідали різні історії, ласували кедровими горішками, якими їх постачав Васютка. Коли хлопчик ішов у ліс один, мати [...]...
"Васюткіно озеро" (Оповідання) Переказ. Це озеро не знайдеш ні на якій карті. Його знайшов тринадцятирічний хлопчик і показав іншим. Осінні дощі зіпсували воду, тож бригаді рибалок Григорія Опанасовича Щадріна довелося піти далеко в низов'я Єнісея. Потяглися одноманітні дні, лов був спокійним, без азарту, а такий лов рибалки не любили. Хоча риба траплялася переважно […]...
ЛЮДИНА НАЄДИНІ З ПРИРОДОЮ (за розповіддю В. П. Астаф'єва "Васюткіно озеро") Хто з нас не любить читати прекрасні вірші про красу рідного краю, купатися в морі, лазити по горах, блукати лісом у пошуках ягід та грибів! Спілкуючись із природою, боязкі стають сміливішими, жорстокішими – добрішими, похмурішими – усміхненішими. Недаремно кажуть, що людина – […]...
Це озеро не знайти на карті. Воно невелике, зате пам'ятне, Васюткіне. Названо на честь тринадцятирічного хлопчика, який його знайшов. Не всяке озеро в нашій країні має назву, настільки вона велика і неосяжна. Є ще багато безіменних озер та річечок, які потрібно знайти. Скільки нашою Батьківщиною не блукай, весь час відкриватимуться нові та цікаві […]...
Дерева, дерева, дерева… Під ногами – мох та жухла трава, над головою – байдужі, байдужі до людської біди хмари. А в серці - холодний, липкий, пронизливий жах, що змушує то бігти стрімголов, то без сил лежати на землі. Ось що, як мені здається, побачив і відчув тринадцятирічний хлопчик Васютка, коли зрозумів, що заблукав у безмежній [...]...
В. П. АСТАФЬЄВ ВАСЮТКІНЕ ОЗЕРО “Це озеро не знайдеш на карті. Невелика вона. Невелике, проте пам'ятне для Васютки. Ще б! Чи мала честь для тринадцятирічного хлопця - озеро, назване його ім'ям! Нехай воно і не велике, не те що, скажімо, Байкал, але Васютка сам знайшов його і показав людям. Так – так, не дивуйтеся і […]...
Урок 1. "Заблукав!" Вчитель. Письменник Микола Сладков залишив дивовижний опис тайги: “Тайга – найбільший на землі ліс. Царство колючої хвої. Сосни, кедри, ялиці та ялинки. Тяжкий гуркіт зелених вершин. Похмурий скрип обімнілих стволів. Сухо, похмуро, глухо. Пахне пріллю і водою, що стояла. Коріння-виворітні, мов ведмеді, піднялося дибки, розчепірили кудлаті лапи. Ні яскравих кольорів, ні [...]...
Рибалкам із бригади Григорія Опанасовича Шадріна, Васюткіного батька, не щастило. Вода в річці піднялася і риба пішла на глибину. Незабаром з півдня повіяв теплий вітер, але улови залишалися невеликими. Рибалки відійшли далеко в пониззі Єнісея і зупинилися в хатинці, побудованій колись вченою експедицією. Там і залишилися чекати на осінню путіну. Рибалки відпочивали, лагодили сіті і снасть, [...]...
“Це озеро не знайдеш на карті. Невелика вона. Невелике, проте пам'ятне для Васютки. Ще б! Чи мала честь для тринадцятирічного хлопця - озеро, назване його ім'ям! Нехай воно і не велике, не те що, скажімо, Байкал, але Васютка сам знайшов його і показав людям. Так-так, не дивуйтеся і не думайте, що всі озера вже відомі [...]...
Озеро Васютки – це назва озера, яке виявив тринадцятирічний хлопчик Васютка. Його справді не було на карті, воно було порівняно не велике, наприклад, порівняно з Байкалом, але хлопчик сам його виявив. Батько та дідусь хлопчика були рибалками. У них навіть була ціла бригада. Батька звали Григорій Опанасович Шадрін, дідусь відповідно Афанасій. Батько для хлопчика завжди […]...
Уроки доброти Важливе місце у розповіді У. П. Астаф'єва “Кінь з рожевою гривою” займає тема доброти. Ця розповідь є автобіографічною та внесена до збірки “Останній уклін”. У ньому автор розповідає про одну подію з дитинства, яка залишилася у його пам'яті на все життя. Головний герой твору, хлопчик Вітя, який рано залишився без матері і вихований Бабусею [...]...
Основна тема багатьох оповідань В. П. Астаф'єва – тема дорослішання. Він часто повертається до свого власного дитинства, оскільки воно залишило незабутній відбиток на все життя. Письменник рано осиротів і ріс із бабусею та дідусем у нелегкі для країни часи. Дія оповідання "Кінь з рожевою гривою" відбуваються якраз до початку Великої Вітчизняної війни […]...
Мій улюблений герой Розповідь "Кінь з рожевою гривою" можна віднести до розряду повчальних, тому що головний герой до кінця твору вчиться цінувати та любити своїх близьких. Автор розповіді, Віктор Астаф'єв часто звертався до теми дитинства, оскільки він сам ріс сиротою у важкий для всіх час. Також, і його головний герой, рано втративши матір, виховувався [...]...
Добро повертається добром У оповіданні Віктора Астаф'єва "Кінь з рожевою гривою" відкривається поетична картина російського села. Дія відбувається у сибірській глибинці, де всі знають один одного, ніби вони – велика та дружня родина. Все, що відбувається, ми бачимо очима семирічного хлопчика Віті, який росте без батьків і виховується Бабусею. Насправді це оповідання-спогад. Давно подорослішаючий […]...
Тільки з любов'ю тримається і рухається життя Розповідь В. П. Астаф'єва "Кінь з рожевою гривою" розповідає про один епізод із життя самого письменника. Оповідання ведеться від імені семирічного хлопчика Віті, який живе та виховується у родині Бабусі з дідусем в одній із сибірських глибинок. Головний герой рано втратив матір. Вона потонула в Єнісеї, повертаючись із […]...
У лісі після дощу (твір на заданий початок) Після зливи в лісі з'явилося багато грибів. Я вирушаю туди рано-вранці. Як чудово в цей час у лісі! Навколо тиша. Повітря свіже. Крапельки роси виблискують на сонці. Відразу ж я промокаю наскрізь, бо доводиться заглядати під ялинки, а з них так і сипле роса. […]...
Байкал – диво природи. І зараз я розповім чому. Кожна людина має здатність захоплюватися природою. Мабуть, мало знайдеться речей у нашому повсякденному житті, які могли б миттєво перетворити наш спосіб мислення чи поточний настрій. І лише природі під силу це зробити. Навіть не усвідомлюючи, який вплив має на нас природа, ми […]...
Цього літа серпень видався жарким, задушливим. У вихідний день мама запропонувала нам з татом з'їздити на озеро купуватись. Пропозиція нам дуже сподобалася. Ми швидко зібрали все необхідне і вирушили в дорогу. Добиралися ми довго, бо відстань від нашого села до озера велика. Було жарко, вікна у машині весь час були відчинені. Я всю дорогу […]...
Прогулянка лісом Прогулянка лісом На прогулянку в ліс ми пішли всім класом разом з вчителькою ботаніки. Ми мали навчитися збирати гербарій і дізнатися, як відрізняти різні дерева один від одного. Ліс знаходиться недалеко від міста і ми поїхали туди автобусом, доїхали до кінцевої зупинки і ще трохи пройшли […]...

Поведінка Васютки в лісі в оповіданні Васюткіне озеро, Астаф'єв

Запитання з літератури.

Інші есе на твори цього автора (Астаф'єв В.П.):

«Васюткіне озеро» головна думка

Про що розповідь «Васюткіне озеро»?

Related posts: