сценарій позакласного заходу
«Гра в слова» за творами С.Я. Маршака
Цілі заходу:
Знайомство з творчістю С.Я.Маршака;
Розвиток логічного мислення при відгадуванні загадок;
Прищепити любов і інтерес до книги, до слова.
Хід заходу:
1. Організація дітей на заняття. Привітання учнів.
2. Основна частина
1) Повідомлення теми. Сьогодні ми познайомимося з деякими моментами життя і творчості С. Я. Маршака, прочитаємо його вірші. Але спочатку я пропоную вам пригадати деякі його твори, з якими ви знайомі з самого раннього дитинства.
2). Вікторина за творами Маршака.
Назвіть твір Маршака, з якого взято уривок.
Лелека з нами прожив літо,
А взимку гостював він десь.
Бегемот роззявив рот,
Булки просить бегемот.
Воробей просив ворону
Викликати вовка до телефону.
( "Від А до Я" Азбука в стихах)
Ось один иль одиниця -
Дуже тонка як спиця.
А ось це цифра два -
Помилуйтеся яка.
Вигинає двійка шию,
Волочиться хвіст за нею.
( "Веселий рахунок")
Мій веселий дзвінкий м'яч,
Ти куди помчав навскач?
Жовтий, червоний, блакитний,
Чи не наздогнати тобою!
Я тебе долонею плескав,
Ти скакав і дзвінко тупав.
( "М'яч")
Дама здавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, кошик, картонку
І маленьку собачку.
( "Багаж")
Жив чоловік розсіяний
На вулиці Басейній.
Сів він вранці на ліжко,
Став сорочку надягати.
В рукава просунув руки -
Виявилося це штани.
( "Жив людина розсіяний")
Тили-тили-тили-бом!
Загорівся котячий будинок.
Біжить курка з відром
Заливати котячий будинок,
А за нею щодуху
З помелом біжить півень.
("Котячий будинок")
3) Розповідь вчителя про Маршака.
Самуїл Якович Маршак народився у Воронежі. Велика, але дружна сім'я, в якій було 6 дітей, жила небагато, але дружно. У пошуках щастя вони часто переїжджали з місця на місце. Раннє дитинство і перші шкільні роки Маршак провів в Острогожске Воронезької області. Потім навчався в Петербурзі. Писати вірші Маршак почав з чотирьох років. До одинадцяти років він написав вже кілька довжелезних поем. Маршак почав свою роботу в дитячій літературі з книжок-картинок для
маленьких дітей. Він придумував для дітей веселі і забавні лічилки: Читання лічилки "М'яч".
4). Читання віршів Маршака "Живі літери", "Автобус номер двадцять шість",
“Про все на світі "і ін .. (одне на вибір).
Щоб ближче познайомитися з творчістю С.Я. Маршака я пропоную вам взяти участь в літературній грі за творчістю письменника "Гра в слова".
3. Конкурс «Відгадай загадки» Відгадайте загадки, котрі написав Маршак:
загадки
Шумить він в поле і в саду,
А в будинок не потрапить.
І нікуди я не йду,
Поки він йде. (Дощ)
під Новий рік він прийшов до дому
Таким рум'яним товстуном.
Але з кожним днем \u200b\u200bвтрачав він вагу
І нарешті зовсім зник. (Календар)
Ми ходимо вночі,
Ходимо днем,
але нікуди
Ми не підемо.
Ми б'ємо справно
Кожну годину.
А ви, друзі,
Чи не бийте нас! (Годинник)
Б'ють його рукою і палицею.
Нікому його не шкода.
А за що бідолаху б'ють?
А за те, що він надутий! (М'яч)
Тримаюся я тільки на ходу,
А якщо стану, упаду. (Велосипед)
У полотняних країні
По річці простирадла
пливе пароплав
Те назад, то вперед.
А за ним така гладь -
Ні зморшки не бачити! (Праска)
Почала вона за справу,
Заверещала і заспівала.
Їла, їла
Дуб, дуб,
поламала
Зуб, зуб. (Пила)
Завжди крокуємо ми вдвох,
Схожі, як брати.
Ми за обідом - під столом,
А вночі - під ліжком. (Чоботи)
А зараз, хлопці, ми здійснимо подорож в країну звуків і букв, і пограємо в гру:
”Вгадай-ка ".
Ти з цієї буквою знаком.
Стоять два кілочка рядком,
А між ними - поясок,
Протягнутий навскоси ... (Буква і)
А ця буква від того
Вважається останньої,
Що ти себе ж самого
Чи не ставиш в ряд Буває ця буква передній. (Буква я)
В кінці і середині.
В кінці капусти, брукви,
А в середині дині ... (Буква и)
Гра "Підкажи словечко":
Сірий вовк в густому лісі
Зустрів руду ... (Лисицю)
Годинникар, примруживши око,
Лагодить годинники для ... (нас)
Ходить по лісі тхір,
Хижий маленький ... (звірок)
Конкурс «шифрувальник»
А тепер розшифруйте назву
казки Самуїла Яковича Маршака.
На дошці:
( «Теремок»)
Физкультминутка
Ви трохи втомилися, і я бачу, що у деяких з вас змінився настрій. Якщо поспостерігати за оточуючими, коли вони сердяться, плачуть, радіють, сміються, дивуються, то ми побачимо, як при цьому змінюються риси обличчя. Я буду читати двовіршя, а ви за допомогою
міміки покажіть настрій.
На квіти дивитися приємно -
Це кожному зрозуміло.
Дивує все навколо,
Все - і метелик, і жук.
Ох, які забіяки!
А малюк боїться бійки ...
Не випадково сльози ллються:
Виявилося, чашки б'ються!
Будинок не будується, як треба.
Розвалився - ось досада!
Наш ласун дуже радий -
Сім тістечок з'їв поспіль.
Думаю, що цей вірш допомогло підняти вам настрій
сценарій святаС.Я. Маршак - дітям
хід свята
ведучий : Зустріч з творами Маршака- це свято для дітей. Самуїл Якович Маршак все життя був вірним товаришем і добрим другом дітей. Він показав, що віршами можна малювати кольорові картинки світу, розповідати цікаві і повчальні історії і казки, можна викликати в людині роздум, співчуття до нещастя, навчити мріяти про майбутнє, весело і з толком працювати.
Вірші Самуїла Яковича Маршака - друзі дитинства всіх хлопців. Вони супроводжують дитину на всіх доріжках його дитинства. Ледве навчившись говорити, він перегортає «Дітки в клітці», чудову книжку з картинками звірят-малюків із зоопарку.
слон
Далі туфельки слону.
Взяв він туфельку одну
І сказав:-потрібно ширше,
І не дві, а всі чотири.
жираф
Рвати квіти легко і просто
Дітям маленького зросту,
Але того хто такий високий,
Нелегко зірвати квітку!
тигреня
Гей, не стійте занадто близько -
Я тигреня, а не кицька!
зебри
Смугасті конячки,
Африканські конячки,
Добре грати вам в хованки
На лузі серед трави!
Розлініяний конячки,
Ніби шкільні зошити,
розмальовані конячки
Від копит до голови.
Білі ведмеді
У нас просторий водойму.
Ми з братом плаваємо удвох.
Вода прохолодна і свіжа.
Її змінюють сторожа.
Ми від стіни пливемо до стіни
Те на боці, то на спині.
Тримайся правіше, дорогий,
Не зачіпай мене ногою!
Совята
Поглянь на маленьких совенят -
Малятка поруч сидять.
Коли не сплять,
Вони їдять.
Коли їдять,
Вони не сплять.
Ескімоська собака
На прутику - записка:
«Не підходьте близько!»
Записці ти не вір -
Я самий добрий звір.
За що сиджу я в клітці,
Я сам не знаю, дітки.
ведучий: Самуїл Якович Маршак народився 3 листопада 1887 року в місті Воронежі. Батько Самуїла Яковича Маршака працював майстром на заводах. У пошуках кращого застосування своїх сил і знань батько з усією родиною переїжджав з міста в місто, поки нарешті не влаштувався на постійне проживання в Петербурзі. Після переїзду з батьками до Петербурга, С.Я.Маршак вступив на навчання в гімназію, рано, ще будучи гімназистом, почав писати вірші і казки. У 1912 році відправився в Англію, де навчався на факультеті мистецтв Лондонського університету, грунтовно вивчив англійська мова, Що допомагало йому робити літературні переклади.
Після переїзду сім'ї до Краснодару в 1920 році, організував там театр для дітей. Сам писав п'єси для цього театру: «Теремок», «Котячий будинок», «Петрушка». Це були перші твори Маршака для дітей, але з того часу робота з дітьми захоплює його все більше і більше. Через два роки, знову повернувшись до Петербурга, Маршак цілком присвячує себе творчості і роботі з детьмі.Організовивает журнал «Горобець», де крім його творів друкуються роботи інших дитячих письменників. Створює дитяче видавництво. За станом здоров'я, Маршака не призивають на фронт у Велику Вітчизняну війну, він переїжджає до Москви, де не перестає займатися і творчістю для дітей, в 1943 році виходить його казка «Дванадцять місяців».
До останніх днів Самуїл Якович Маршак займався літературною діяльністю, писав дитячі книги. С. Я. Маршак був розумним, добрим і талановитим поетом. Він писав для дітей, яких дуже любив. Вірші Маршака легко запам'ятовуються і надовго зберігаються в пам'яті, тому що написані простою і зрозумілою мовою.
Сьогодні ми здійснимо подорож по дитячих творів С.Я.Маршака. І почнемо з того, що спробуємо розгадати загадки.
Шумить він в поле і в саду,
А в будинок не потрапить.
І нікуди я не йду,
Поки він йде.
(Дощ)
Що таке перед нами:
Дві голоблі за вухами,
На очах по колесу
І доглядальниця на носі.
(Окуляри)
Почала вона за справу,
Заверещала і заспівала.
Їла, їла
Дуб, дуб,
поламала
Зуб, зуб.
(Пила)
Завжди крокуємо ми вдвох,
Схожі, як брати.
Ми за обідом - під столом,
А вночі - під ліжком.
(Чоботи)
Б'ють його рукою і палицею.
Нікому його не шкода.
А за що бідолаху б'ють?
А за те, що він надутий!
(М'яч)
Його навесні і влітку
Ми бачили одягненим,
А восени з бідолахи
Зірвали всі сорочки.
Але зимові хуртовини
В хутра його одягли.
(Дерево)
Була зеленої, маленькій,
Потім я стала аленькой.
На сонці почорніла я,
І ось тепер я стигла.
Тримаючись рукою за паличку,
Тебе давно я чекаю.
Ти з'їси мене, а кісточку
Зарой в своєму саду.
(Вишня)
Під новий рік прийшов до дому
Таким рум'яним товстуном.
Але з кожним днем \u200b\u200bвтрачав він вагу
І нарешті зовсім зник.
(Календар)
ведучий : С. Я. Маршак робив чудові літературні переклади на російську мову творів зарубіжних письменників. Ще в одинадцять років, будучи гімназистом, він переклав твори давньоримського поета Горація. А ми сьогодні послухаємо старовинну англійську пісеньку в перекладі С.Я. Маршака.
Будинок, який побудував Джек
Ось будинок,
Який побудував Джек.
А це пшениця,
В будинку,
Який побудував Джек.
Ось кіт.
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
Ось пес без хвоста,
Який лякає і ловить синицю,
Яка часто краде пшеницю,
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
А це корова безрога,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Який за комір тріпає кота,
Який лякає і ловить синицю,
Яка часто краде пшеницю,
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
А це старенька, сива і строга,
Який за комір тріпає кота,
Який лякає і ловить синицю,
Яка часто краде пшеницю,
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
А це ледачий і товстий пастух,
Яка доїть корову безрогу,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Який за комір тріпає кота,
Який лякає і ловить синицю,
Яка часто краде пшеницю,
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
Ось два півня,
Які будять того пастуха,
Що виражається з коровніцей строгою,
Яка доїть корову безрогу,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Який за комір тріпає кота,
Який лякає і ловить синицю,
Яка часто краде пшеницю,
Яка в темній комірці зберігається
В будинку,
Який побудував Джек.
ведучий: Самуїл Якович Маршак написав багато казок для дітей. Одну з цих казок ми сьогодні вам покажемо.
інсценування казки
Казка про дурне мишеня
Співала вночі мишка в нірці:
Спи, мишеня, замовкни!
Дам тобі я хлібної кірки
І огарочек свічки.
Відповідає їй мишеня:
Краще, мамо, не їжі,
Ти мені няньку пошукай!
Побігла мишка- мати,
Стала качку в няньки кликати:
Приходь до нас, тітка качка,
Нашу дитинку покачати.
Стала співати мишеняти качка:
Га-га-га, засни малятко!
Після дощику в саду
Черв'яка тобі знайду.
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Занадто голосно ти співаєш!
Побігла мишка-мати,
Стала жабу в няньки кликати:
Приходь до нас, тітка жаба,
Нашу дитинку покачати.
Стала жаба важливо квакати:
Ква-ква-ква, не треба плакати!
Спи, мишеня, до ранку,
Дам тобі я комара.
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Дуже нудно ти співаєш!
Побігла мишка-мати
Тітку кінь в няньки кликати:
Приходь до нас, тітка кінь,
Нашу дитинку покачати.
І-го-го! - співає конячка. -
Спи мишеня солодко-солодко,
повернись на правий бік,
Дам вівса тобі мішок.
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Дуже страшно ти співаєш!
Стала думати мишка-мати:
Треба курку покликати.
Приходь до нас, тітка квочка,
Нашу дитинку покачати.
Закудкудакав квочка:
Куд-куди! Не бійся, дитино!
Забирайся під крило!
Там і тихо і тепло.
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Так зовсім не заснеш!
Побігла мишка-мати,
Стала щуку в няньки кликати:
Приходь до нас, тітка щука,
Нашу дитинку покачати.
Стала співати мишеняти щука-
Чи не почув він ні звуку:
Роззявляє щука рот,
А не чути, що співає ...
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Занадто тихо ти співаєш!
Побігла мишка-мати,
Стала кішку в няньки кликати:
Приходь до нас, тітка кішка,
Нашу дитинку покачати.
Стала співати мишеняти кішка:
Няв-няв, спи, мій крихітко!
Няв-няв, ляжемо спати,
Няв-няв, на ліжко.
Дурний маленький мишеня
Відповідає їй спросоння:
Дуже солодко ти співаєш!
Прибігла мишка-мати,
Подивилась на ліжко,
Шукає дурного мишеняти,
А мишеня не бачити ...
ведучий: Сьогодні ми познайомилися тільки з кількома творами С.Я. Маршака, сподіваюся ви будете читати його твори самостійно. А наше свято хочеться завершити словами цього чудового письменника, зверненими до своїх читачів:
Бажаю вам цвісти, рости,
збирати, зміцнювати здоров'я.
Воно для далекого шляху-
Найголовніше умова.
Нехай кожен день і
кожну годину
Вам нове добуде.
Нехай добрим буде розум у вас,
А серце розумним буде.
Вам від душі бажаю я,
Друзі всього хорошого.
А все хороше, друзі,
Дається нам недешево!
розділи: Позакласна робота
Ведучий: Доброго дня діти! Привіт гості! Ми починаємо наше свято. І за традицією відкриваємо його гімном школи (виповнюється гімн школи)
Після виконання гімну в зал вбігає спізнився хлопчик (одягнений неакуратно, розпатланий).
Хлопчик: Вибачте, я запізнився.
Ведучий: Чому ти так одягнений?
Хлопчик: Я дуже поспішав.
Ведучий: Який же ти розсіяний. Хлопці, а де ви ще зустрічали такого розсіяного людини? (Відповіді дітей). Правильно, в творі С.Я.Маршака. І сьогодні наше свято присвячується цій чудовій письменнику. Слово надається бібліотекарю школи. (Невеликий виступ про біографію, про творчість Маршака, огляд книг на виставці).
Ведучий: І ми вирушаємо в подорож по сторінках творів Маршака. (Виконується пісня на слова Маршака "Пливе, пливе кораблик ...")
Ведучий: І ось наша перша зупинка. Подивіться, яка велика красива книга. Скільки в ній сторінок! А написав її С.Я.Маршак. Зараз ми її погортаємо. А допоможуть нам хлопці з 2 "В" класу. (Діти читають вірші Маршака "Різнобарвна книга" і одночасно демонструють свою сторіночку, оформлену на форматі А2).
Ведучий: Всі діти люблять веселитися, жартувати, сміятися. І не тільки в нашій країні. Англійські хлопці склали про себе веселу пісеньку. А С.Я.Маршак перевів її для нас. Пропоную вам послухати, що з цього вийшло (виповнюється весела пісня на слова Маршака "З чого зроблені хлопчики").
Ведучий: А ще всі діти люблять грати. Та й дорослі теж. Маршак був великим фантазером і вмів придумувати захоплюючі ігри. Навіть багато його вірші схожі на гру. Наприклад, вірш "Веселі Чижи", яке Маршак написав разом з поетом Данилом Хармсом. І зараз ми спробуємо з вами пограти. А проведуть цю гру учні 6 "В" класу (проводиться гра з залом "Чижи")
Після гри між провідними відбувається діалог:
- Яке цікаве вірш "Жили в квартирі 44, 44 веселих чижа ..."
- А ще у Маршака є казка про 12 місяців.
- А я читала вірш про одного учня і 6 одиниць.
- А я читала у Маршака дивовижну історію про нуль.
- А що можна цікавого розповісти про нуль. Про нуль і говорити нема чого, адже він нічого не означає.
Ведучий: А ось і ні. Послухайте і подивіться. Хлопці 2 "А" класу покажуть вам сценку (інсценізація казки Маршака про нуль).
До зали входить листоноша: Тут проходить свято по творчості Маршака? (Так). Значить я правильно прийшов. Я приніс для вас телеграми. Тільки вони не підписані. І я не можу зрозуміти, хто їх відправив. Ви мені допоможете? (Так)
Проходить вікторина (листоноша зачитує телеграми, діти відгадують герой якого твору Маршака відправив дану телеграму).
Листоноша: І залишилася остання телеграма. Якась вона незвичайна. Дивіться, вона прийшла з-за кордону від чеських хлопців. Пам'ятайте, ми говорили, що Самуїл Якович перекладав з різних мов, і з чеського теж. (Читається вірш "Хоровод" на телеграмі, після чого хлопчики запрошують дівчаток на танець хороводу)
Ведучий: А зараз хлопці 5 класу приготували для нас сюрприз - пісню про далеку і загадкову Амазонку. Склав цю пісню англійський поет і письменник Кіплінг. А перевів її для нас С.Я.Маршак (виконується пісня "На далекій Амазонці")
Ведучий: А зараз з берегів таємничої Амазонки ми відправимося в країну розділових знаків. І допоможуть нам у цьому учні 2 "Б" класу (інсценування віршів Маршака про розділові знаки).
Ведучий: Думаю, хлопці, що ви ніколи не будете ображати розділові знаки і завжди будете їх ставити на свої місця. А щоб грамотно писати, правильно вважати, багато знати, треба багато читати. Сьогодні наше свято був присвячений творчості чудового письменника - С.Я.Маршака. Ви прочитаєте ще багато його книг і дізнаєтеся ще більше цікавого і захоплюючого.
Виповнюється фінальна пісня
Ведучий: А закінчити я хочу наше свято "Побажанням друзям", яке написав С.Я.Маршак в 1958 році:
Бажаю Вам цвісти, рости, збирати, зміцнювати здоров'я.
Воно для далекої дороги - головна умова.
Нехай кожен день і кожну годину Вам нове добуде.
Нехай добрим буде розум у Вас, а серце розумним буде.
Вам від душі бажаю я, друзі, бувайте здорові.
А все хороше, друзі, дається нам недешево!
Ніна Винокурова
Сценарій літературного свята «Наш Маршак» для дітей підготовчої групи
мета: Розширення знань дітей о С. Я. Маршака та його творах.
завдання:
Виховувати інтерес до дитячої літературі та читанню.
створити у дітей радісне святковий настрій.
максимально залучити дітей в творчу діяльність на заході.
Домагатися виразного читання творів Маршака.
Попередня робота.
читання творів Маршака, Заучування віршів, драматизація. підготовка малюнків до виставки за творами Маршака. підготовка необхідних атрибутів.
Оформлення залу.
У центрі біля стіни імпровізований «Кораблик». Ми задрапували стільці. Парус - пелюстка з гофрованого паперу. Мотузочок з прапорцями, весла - спортивні палиці. Праворуч від кораблика і ближче до глядачів атрибути до вірша «Багаж». На стіні годинник. Зліва на стіні портрет Маршака та малюнки дітей за його творами. Нижче на столиках розташована виставка книг Маршака.
Устаткування.
Малюнки із зображенням тварин ( «Дітки в клітці»). Малюнки із зображенням персонажів вірша «Будинок, який побудував Джек». Магнітна дошка, магніти. іграшки: Маленька і велика собаки, м'яч, прапорці для самих уважних слухачів. для «Казки про дурне мишеня»: Шапочки персонажів. Картки із зображенням рукавиць і шкарпеток. Дзвін, шапочка качки, рупор, льодяники!
програма літературного свята«Наш Маршак»
I. Вступна частина:
Загадка про книгу.
Вірш Ю. Ентіна. «Давайте уявимо, хоча б на мить ,.»
оголошення теми свята.
II. Основна частина:
1. Загадки Маршака.
2. Маршак - поет(Читання віршів).
Дітки в клітці.
Де обідав, горобець?
гра «М'яч».
Вікторина «Чи знаєш ти цих героїв?»
Багаж. (інсценування вірші)
3. Маршак - казкар.
Казка про дурне мишеня. (інсценування казки)
конкурс «Чиї це слова?» (Нагородження самого уважного слухача)
4. Маршак - драматург.
Сірий вовк в густому лісі.
гра «Теремок».
6. Маршак - перекладач.
Будинок, який побудував Джек. (Читання з ілюструванням на магнітній дошці)
Робін - Бобін.
Рукавички. (інсценування вірші)
гра «Знайди пару» (Картки із зображенням рукавиць і шкарпеток)
Шалтай - Балам.
III. Висновок.
Кораблик.
Сюрпризний момент. (Частування всіх учасників свята льодяниками)
сценарій свята.
Діти під музику входять в зал, сідають на стільці. на свято запрошуються діти підготовчих груп.
1 Ведучий:
Хлопці, відгадайте загадку.
Каже вона беззвучно,
А зрозуміло і не нудно.
Ти розмовляй частіше з нею -
Станеш вчетверо розумніший. (Книга)
2 Ведучий:
Давайте уявимо, хоча б на мить,
Що раптом ми втратили журналів і книг,
Що люди не знають, що значить поет,
Що немає Чебурашки, Хоттабича немає.
Що ніби ніхто ніколи в цьому світі,
нічого не чув про Мойдодирі,
Що немає Незнайки, брехуна - Недотепа,
Що немає Айболита, і немає дядько Стьопи.
Напевно не можна і уявити такого?
Так здрастуй же, розумне, добре слово!
Нехай книги друзями заходять в будинку!
Читайте все життя - набирайтеся розуму!
1 Ведучий:
2015 рік оголошено Роком літератури. література - це мистецтво слова. Це мистецтво несе нам книга. Сьогодні у нас в гостях книги радянського письменника, поета і драматурга Самуїла Яковича Маршака. Ми із задоволенням відкриємо їх і прочитаємо полюбилися вірші.
Почнемо з загадок, які написав для дітей З. Я. Маршак.
- Що таке перед нами:
Дві голоблі за вухами,
На очах по колесу
І доглядальниця на носі. (Окуляри)
Шумить він в поле і в саду,
А в будинок не потрапить.
І нікуди я не йду
Поки він йде. (Дощ)
Тримаюся я тільки на ходу,
А якщо встану упаду. (Велосипед)
Завжди крокуємо ми вдвох,
Схожі, як брати.
Ми за обідом - під столом,
А вночі - під ліжком. (Чоботи)
Під Новий рік прийшов до дому
Таким рум'яним товстуном.
Але з кожним днем \u200b\u200bвтрачав він вагу.
І нарешті, зовсім зник. (Календар)
2 Ведучий:
С. Я. Маршак, Відомий дитячий письменник, народився 3 листопада 1887 року в місті Воронежі в сім'ї заводського техніка. Писати вірші він почав дуже рано, коли ще навіть не вмів писати. Перший свій вірш він написав у чотири роки.
У вісім років він пішов в школу. Йому дуже подобалося вчитися. Його улюбленим уроком був урок літератури. Після закінчення школи Маршак поїхав в Англію і навчався в університеті. А потім повернувся в Росію і почав писати твори для дітей.
Давайте послухаємо деякі з них.
Діти беруть картинки із зображенням персонажів віршів, виходять і стають врозтіч. Читають вірші. Кожна дитина розповідає по одному віршу з циклу «Дітки в клітці».
Дітки в клітці
Рано, рано ми встаємо,
Голосно сторожа кличемо:
Сторож, сторож, скоріше
Виходь годувати звірів!
За обідом, за обідом
Чи не балакаємо ми з сусідом,
Забуваємо про все
І жуємо, жуємо, жуємо.
Але ось настає прохолода.
Чужі йдуть з саду.
Горять за огорожею вогні,
І ми залишаємося одні.
Далі звучать вірші: «Слон», «Тигреня», «Зебри», «Страусенок», «Лебеденя», «Кенгуру», «Жираф», "Білі ведмеді", «Левенята», «Пінгвін».
Де обідав, горобець?
Де обідав, горобець?
У зоопарку у звірів.
Пообідав я спершу за гратами у лева.
Підкріпився у лисиці. У моржа попив водички.
Їв морквину у слона. З журавлем поїв пшона.
Погостював у носорога, висівок поїв трохи.
Побував я на бенкеті у хвостатих кенгуру.
Був на святковому обіді у волохатого ведмедя.
А зубастий крокодил мало мене не проковтнув.
Жили-були два кота вісім лапок, два хвоста.
Побилися між собою сірі коти.
Піднялися них трубою сірі хвости.
Билися вдень і вночі.
Геть летіли шматки,
І залишилися від котів
Тільки кінчики хвостів.
Мій веселий, дзвінкий м'яч, ти куди помчав навскач?
Жовтий, червоний, блакитний, не наздогнати за тобою!
Я тебе долонею плескав, ти скакав і дзвінко тупав.
Ти п'ятнадцять разів поспіль стрибав у кут і назад.
А потім ти покотився і назад не повернувся.
Покотився в город, докотився до воріт.
Підкотився під ворота, добіг до повороту.
Там потрапив під колесо, лопнув, ляснув - ось і все!
1 Ведучий:
Всі діти знають і люблять вірш «М'яч». Ми зараз пограємо в гру з м'ячем, але не дамо йому потрапити під колесо. ведучий запрошує дітей пограти.
гра «Мій веселий дзвінкий м'яч»
Одна дитина стоїть в центрі кола, підкидає і ловить м'яч.
діти (Хором):
Мій веселий, дзвінкий м'яч,
Ти куди помчав навскач?
Жовтий, червоний, блакитний,
Чи не наздогнати тобою!
Дитина в центрі кола з останніми словами котить м'яч кому-небудь з дітей. Діти передають м'яч з рук в руки по колу, вимовляють:
діти (Хором):
Покотився в город, докотився до воріт.
Той, у кого залишився м'яч в руках, виходить в коло і гра повторюється. Ведучий запрошує гостей. До гри приєднуються діти із залу.
2 Ведучий:
Книги С. Я. Маршака знають все. Їх читали ваші мами і тата, бабусі і дідусі, коли були дітьми. А наскільки добре знаєте їх ви, давайте подивимося.
проводиться вікторина «Чи знаєш ти цих героїв?». Ведучий пропонує дітям відгадати, про яке герої йдеться і з якого він твору.
1. В гості він прийшов до мене
З товстою сумкою на ремені,
З цифрою 5 на мідній бляшці,
У синій форменому кашкеті ...
відповідь: Ленінградський листоноша, «Пошта»
2. Рукавички одягав на ноги він.
На голові була сковорода!
Сідав він у відчеплений вагон
І їхав в ньому невідомо куди!
відповідь: Розсіяний з вулиці Басейній., «Ось який розсіяний»
3. Вона відправилася в Житомир,
Взяла з собою величезний багаж.
Але по шляху собачку втратила,
І дуже сильно горювала.
відповідьДама, «Багаж»
Послухайте вірш «Багаж».
Драматизація вірші виповнюється провідним з дітьми.
1 Ведучий:
С. Я. Маршак, Писав не тільки вірші, а й казки. Послухайте «Казку про дурне мишеня». (Драматизація казки у виконанні ведучого і дітей) .
2 Ведучий:
А зараз ми дізнаємося, хто самий уважний слухач. Чиї це слова?
Забирайся під крило! Там і тихо і тепло. (Курка)
Повернись на правий бік, дам вівса тобі мішок. (Конячка)
Баю баюшки баю! Дві морквини подарую! (Свиня)
Спи мишеня до ранку, дам тобі я комара. (жаба)
Після дощика в саду черв'яка тобі знайду. (Качка)
Спи, мишеня. Замовкни! Дам тобі я хлібної кірки і огарочек свічки. (Мишка)
Діти, які відповіли на запитання правильно, отримують прапорець. Найбільш уважні слухачі роблять коло пошани з прапорцями.
1 Ведучий:
Самуїл Якович Маршак якийсь час жив в місті Краснодарі. Там він створив один з перших в Росії дитячих театрів і став писати для нього п'єси. Вистави за п'єсами Маршака"Котячий будинок", «Горя боятися - щастя не видать», «Розумні речі», "12 місяців", «Теремок» і зараз можна подивитися в театрах.
Подивіться у виконанні наших артистів зустріч Лисиці з Вовком з казки «Теремок».
Сірий вовк в густому лісі.
Сірий вовк в густому лісі
зустрів руду лисицю.
Лісавета, здрастуй!
Як справи, зубастий?
Нічого йдуть справи. Голова ще ціла.
Де ти був? - На ринку.
Що купив? - свинина.
Скільки взяли? - Шерсті жмут,
Обдерли правий бік,
Хвіст відгризли в бійці!
Хто відгриз? - Собаки!
Ситий, милий куме?
Ледве ноги уволок!
2 Ведучий:
Ми запрошуємо всіх хлопців, пограти в «Теремок».
Гра - хоровод «Теремок»
Проводиться з усіма дітьми в залі - учасниками і глядачами
Діти стають в коло. Ведучий вибирає персонажів казки - мишку, жабу, зайця, лисицю, вовка та ведмедя. Діти водять хоровод і співають:
Ось по полю, полю мишка біжить, біля дверей зупинилася і стукає.
Мишка - Хто, хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе?
Ведучий - Ніхто не відповів мишці. Стала вона жити в теремочке одна.
Діти - Варто в поле теремок, теремок. Він не низький не високий, не високий.
Ось по полю, жаба біжить, біля дверей зупинилася і стукає ...
Жаба - Хто, хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе?
Мишка - Я мишка-норушка, а ти хто?
Жаба - А я жаба-жаба. Пусти мене в теремок.
Мишка - Заходь!
Ведучий - стали вони жити удвох.
Гра триває аналогічно до приходу ведмедя. Мишка-всіх-давішку не хочуть пускати в теремок - і так тісно. Поліз ведмідь на дах. Захитався теремок і розвалився, тільки звірі встигли вибігти. закінчується гра словами: - побудували звірі новий теремок, в якому всім вистачило місця.
1 Ведучий:
Хлопці, так чи була справа в казці Теремок, яку написав Маршак? (Відповіді дітей.)
2 Ведучий:
Ви вже знаєте, що С. Я. Маршак навчався в Англії. Там він захопився перекладами віршів англійських поетів на російську мову. завдяки Маршаку ми з вами знаємо багато англійські пісеньки. Послухаємо їх.
Будинок, який побудував Джек.
(Вірш виповнюється дітьми по ролям і ілюструється картинками на магнітній дошці)
1 Ведучий:
А ось всім відома жарт Робін Бобін.
діти (Виходять, вимовляють дразнилку хором, стоячи врозтіч.)
Робін Бобін абияк
підкріпився натщесерце:
З'їв теляти вранці рано,
Двох овечок і барана,
З'їв корову цілком
І прилавок з м'ясником,
А потім і каже:
У мене живіт болить!
2 Ведучий:
Вийшли миші якось раз
Поглянути, котра година.
діти (Вимовляють слова хором, виконують рухи по тексту.)
Один два три чотири
Миші смикнули за гирі.
Раптом пролунав страшний дзвін
Втекли мишки он.
Діти тікають і сідають на свої місця.
1 Ведучий:
Подивіться, хлопці на цих маленьких кошенят, давайте дізнаємося, чому вони плачуть.
рукавички
(Драматизація вірші)
Втратили котятки на дорозі рукавички
І в сльозах прибігли додому.
Мама, мама, прости, ми не можемо знайти,
Ми не можемо знайти рукавички!
Втратили рукавички? Ось погані котяткі!
Я вам нині не дам пирога.
Няв-няв, не дам, мяу-мяу, не дам,
Я вам нині не дам пирога!
Побігли котяткі, відшукали рукавички
І, сміючись, прибігли додому.
Мама, мама, не гнівайся, бо знайшлися,
Тому що знайшлися рукавички!
Відшукали рукавички? От спасибі, котяткі!
Я за це вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога, мур-мур-мур, пирога,
Я за це вам дам пирога!
1 Ведучий:
Мама кішка веліла кошенятам навести порядок в шафці.
Проводиться гра-естафета «Знайди пару»
Дві команди - Барсик и Мурзик змагаються, хто швидше виконає завдання.
Для гри використовується набір картинок з настільної гри.
Діти збирають пари рукавичок, а потім і шкарпеток для кошенят.
У грі беруть участь діти-глядачі.
2 Ведучий:
А ось найулюбленіша нашими дітьми англійська пісенька в перекладі Маршака.
Шалтай - Балам
Діти, виходять, стають врозтіч, вимовляють хором вірш, виконуючи руху.
Шалтай - Балам сидів на стіні.
Дурниця звалився уві сні.
Вся королівська кіннота,
Вся королівська рать
Не може Шалтая, не може Болтая
Шалтая -Болтая, Болтая-Шалтая
Шалтая-Болтая зібрати!
Лунає дзвін, діти біжать на золотий кораблик. Займають свої місця, беруть весла. Читають вірш Кораблик. Після закінчення дістають кошик льодяників і пригощають всіх глядачів.
кораблик
Пливе, пливе кораблик, кораблик золотий,
Везе, везе подарунки, подарунки нам з тобою.
На палубі матроси свистять, снують, поспішають,
На палубі матроси чотирнадцять мишенят.
Пливе, пливе кораблик на захід, на схід,
Канати - павутинки, а вітрило - пелюстка.
Солом'яні весла у маленьких горобців.
Везе, везе кораблик півфунта льодяників.
Веде кораблик качка, випробуваний моряк.
Земля! - сказала качка. причалювати! Ліки!
провідні:
Ось і закінчився наш літературне свято, Присвячений творчості дитячого письменника С. Я. Маршака. Які вірші вам сподобалися? (відповіді дітей)
- Пам'ятайте, хлопці:
Хто багато читає, той багато знає!
А тепер ми запрошуємо подивитися нашу виставку, на якій представлені книги С. Я. Маршака та малюнки наших дітей за його творами.
Звучить музика. Під музику діти розглядають виставку. Виходять із зали.
СЦЕНАРІЙ ВІДКРИТОГО УРОКУ
принцеса: Привіт, шановні глядачі! Чи дізналися ви мене? Я зараз вам розповім трохи про себе, про своє життя, а ви спробуєте вгадати, з якої казки я до вас прийшла. А історія моя така. Характер у мене, треба сказати, препоганий, вчитися не любила, в реченні «Стратити не можна помилувати» коми розставляла навмання, а не за правилами. Та й взагалі вимагала від оточуючих неможливого: наприклад, серед зими принести мені пролісків. Ну як, відгадали, з якої я казки?
глядачі: "12 місяців"
принцеса: Молодці! Але тепер-то я виправилася, стала грамотна і відразу подобріла.
Дама з багажем: Дозвольте, чи туди я потрапила? А то, знаєте ой як нелегко кудись ходити з диваном, кошиком, картиною, картонкою і маленькою собачкою. Але після одного випадку я свою собачку тримаю завжди на руках. З якого ж твори я до вас прийшла?
З.: «Багаж».
Воробей: Чик-чирик, чик-чирик. (Звертаючись до принцеси і дамі) А вгадайте, де я тільки що був?
Д: Де-де, лякав, напевно, маленьких песиків!
В: А ось і ні, зовсім не собачонок, а зубастого крокодила, який мене мало не проковтнув! А ще я був в клітці у лева! Хлопці, з якого вірша я до вас прилетів?
З: «Де обідав горобець»
кішка: Мяу мяу! А про мене ви зовсім забули? В гостях адже колись були, але варто було пожежі трапитися, допомоги від гостей було не добитися! Ось приїхала сюди я до вас розповісти про біду гостям! До сих пір від всіх подій в горлі ком. З якої я казки?
З: "Котячий будинок"
людина розсіяний: (Вбігає, захекавшись) Ох, хлопці, ох, біда. Їхав в поїзді, але не туди, пересів на електричку, пропустив знову Станиця. Що зі мною відбувалося? В голові догори дном все було. Добирався від Басейній. Я людина …
З: розсіяний.
Музика і танець всіх героїв
ведуча: ох, дивлюся, тут карнавал,
ну а привід хто вам дав?
Що вас усіх об'єднує?
Може, розумний глядач знає?
Їх створив хвацько так?
Це буде всім відомий Самуїл Якович Маршак!
Ведущій2: А знаєте, чому вони прийшли сьогодні до нас в гості? Що хотіли розповісти?
Справа в тому, що цей 2012 рік у нашому Воронежі оголошений роком Маршака, адже у нього ювілей - 125 років від дня народження. У місті відбудуться різноманітні заходи, присвячені цій події.
В: І ми з вами не зможемо пройти повз нього і згадаємо про письменника прямо зараз.
С.Я. Маршак - Російський поет, перекладач, письменник, драматург, критик. Писав Вірші, казки, п'єси для дітей. Перекладав вірші Роберта Бернса, сонети Вільяма Шекспіра, казки різних народів і ін.
Народився 22 жовтня (3 листопада н.с.) 1887 у Воронежі в сім'ї заводського техніка, талановитого винахідника, який підтримував у дітях прагнення до знань, інтеpec до світу, до людей. Раннє дитинство і шкільні роки провів у містечку Острогожске під Воронежем. До речі, згодом образ пожежі в Кошкіна будинку виникла у Маршака під впливом пожежі на заводі, де працював його батько. (ПОЖЕЖА КОШКІН ДІМ - МОЖЕ БУТИ)
У гімназії учитель словесності прищепив любов до класичної поезії, заохочував перші літературні спроби майбутнього поета. Одна з поетичних зошитів Маршака потрапила в руки В. Стасова - відомого російського критика і мистецтвознавця, який прийняв гаряче участь у долі юнака. За допомогою Стасова він переїхав до Петербурга, навчався в одній з кращих гімназій, цілі дні проводив у публічній бібліотеці, де працював Стасов.
У 1904 в будинку Стасова Маршак познайомився з Горьким, який поставився до нього з великим інтересом і запросив його на свою дачу в Ялті, де Маршак лікувався, вчився, багато читав, зустрічався з різними людьми. Коли сім'я Горького змушена була покинути Крим через репресії після революції 1905, Маршак повернувся до Петербурга, куди на той час перебрався його батько, який працював на заводі за Невської заставою. Почалася трудова молодість: ходіння по урокам, співробітництво в журналах та альманахах.
Через кілька років, в 1912, для завершення освіти Маршак поїхав вчитися до Англії, спочатку в політехнікумі, потім в Лондонському університеті. Під час канікул, багато подорожував пішки по Англії, слухав англійські народні пісні. Уже тоді почав працювати над перекладами англійських балад, (наприклад, всім відомі балади про Робін Гуда) згодом прославили його, а також перекладом сонетів Шекспіра. ЗАРАЗ один з них ми з вами і послухаємо. (ІНДИЧЕНКО Д. на англ)
А переклад сонета нам прочитає сам Самуїл Якович Маршак. (Маршак ПЕРЕКЛАД)
У 1914 повернувся на батьківщину, працював в провінції, публікував свої переклади в журналах "Північні записки" і "Російська думка". У роки Першої світової війни Маршак займався допомогою дітям біженців. З початку 1920-х бере участь в організації дитячих будинків в Катеринодарі, створив дитячий театр, в якому почалося його творчість дитячого письменника. Мало хто знає, чому так багато уваги Маршак приділяв дітям. Справа в тому, що його дочка померла зовсім маленькою, перекинувши на себе самовар з окропом. Один із синів помер від туберкульозу, і він став піклуватися про інших дітей. До речі, ще один син згодом був теж перекладачем, як і батько, і переклав Книгу Джейн Остін «Гордість і упередження»
У 1923, повернувшись до Петрограда, створював свої перші оригінальні казки у віршах - "Казка про дурне мишеня", "Пожежа", "Пошта", перекладав з англійської дитячі народні пісеньки - "Будинок, який побудував Джек" і т.д. Очолював один з перших радянських дитячих журналів - "Новий Робінзон", навколо якого гуртувалися талановиті дитячі письменники. З 1924 керував дитячим відділенням ОГИЗа в Ленінграді і був діяльним покровителем авангардистів, наприклад оберіутів (Д. Хармс, А. Введенський), Є. Шварца, Б. Житкова, які під його керівництвом стали писати для дітей.
Вірші Маршака для дітей, його пісні, загадки, казки і приказки, п'єси для дитячого театру згодом склали збірник "Казки, пісні, загадки", неодноразово перевидавалися і перекладений на багато мов. ДАВАЙТЕ відгадати КІЛЬКА ЗАГАДОК. За правильну відповідь ви отримаєте невеликий приз. (ЗАГАДКИ)
Його книги для дітей, що представляють собою короткі розповіді в віршах, - "Багаж", "Містер Твістер", "Бліц-фріци", багаті за змістом і за формою, намагаються охопити всі доступні дитині сторони життя і в той же час відповідають сучасній тематиці.
У 1938 переселився в Москву. У роки Великої Вітчизняної війни активно співпрацював в газетах - його пародії, епіграми, політичні памфлети висміювали і викривали ворога.
У післявоєнні роки вийшла книги віршів - "Пошта військова", "Бувальщина-небилиця", поетична енциклопедія "Веселе подорож від А до Я". У 1955, 1957, 1959 Маршак знову їздив в Англію. Багато займався перекладами вірші Дж. Кітса, Р. Кіплінга, У. Водсворт, П. Б. Шеллі, Дж. Байрона. пісень Р. Бернса. Одну з них ми з вами і послухаємо. Прозвучить пісня у виконанні Олександра Градського на вірші Роберта Бернса «В полях під снігом і дощем». (В ПОЛЯХ)
За переклади з Роберта Бернса Маршак був удостоєний звання почесного громадянина Шотландії.
Серед драматургічних творів Маршака особливою популярністю користуються п'єси-казки "Дванадцять місяців", "Розумні речі", "Котячий будинок".
У 1961 вийшла збірка статей "Виховання словом" - підсумок великого творчого досвіду письменника.
У 1963 вийшла "Вибрана лірика" - остання книга письменника. Лірика Маршака, що не призначена для дітей, відрізняється простотою, конкретністю, ясністю. Його поетичний стиль консервативний і класичний, мова його творів відрізняє близькість до розмовної мови.
Але в нашому місті увічнена пам'ять Маршака різними способами.
У 1987 році була випущена марка із зображенням Маршака.
У Воронежі є вулиця Маршака.
Встановлено меморіальну дошку на будинку, в якому проживав Маршак, причому на ній зображені і герої творів письменника.
Одна з бібліотек носить ім'я Самуїла Яковича.
І навіть у В'ячеслава Бутусова є пісня, в якій створено жартівливий образ Маршака «Зірочка»
А зараз ми пропонуємо вашій увазі інсценування твору Маршака Петрушка-іноземець.
