Вірш "Елегія" Н.А. Некрасов написав в 1874 році у відповідь на критику з боку літературних істориків. Вони вважали творчість поета одноманітним і повторюваним, тому що основна тема Некрасова - зображення життя російського народу. Але в той час кріпосного права вже не було, а значить, багато хто вважав, що селяни стали жити щасливо, і що дана проблема не актуальна.
Вірш відноситься до теми народу, як і більшість творів Некрасова. Але тут поет звертається насамперед до невідомим опонентам, стверджуючи, що проблема щастя простих людей актуальна до сих пір.
поки народи
Тягнуться в убогості, покорствуя бичам,
Як худі стада по скошеним лугах
Некрасов вважає важливим "до народу порушувати увагу сильних світу", тому що селяни, отримавши свободу, все також бідують. І поет повністю їх розуміє, адже йому самому доводилося жити в повній убогості на вулиці.
"Я ліру присвятив народу своєму", - він спокійний за те, що герої його творів - селяни, а не знатні люди. Йому пощастило бачити червоний день, коли скасували кріпосне право, Але в цей момент заговорила Муза, і постало питання: "Народ звільнений, але чи щасливий народ?" У пошуках відповіді поет звертається до повсякденного життя селян, робітників на поле і повністю віддаються своїй роботі. Схвильований, він не знаходить відповіді на "таємні питання" про те, чи прийшли зміни в народні долі, "в наспіви сільських дев", чи ні.
Завершуючи "Елегію", Некрасов зазначає, що він не знає, краще або гірше стало житися російським селянам. Він тільки просить благословення сільським працям, обіцяє прокляття народному ворогові і молить у небес могутності одного.
Природа дослухається мені,
Але той, про кого співаю у вечірній тиші,
Чи не дослухається він - і не дає відповіді ...
Некрасов хотів висловити своє почуття любові і боргу до народу, розуміння проблем простих людей. Він звернув увагу на проблему щастя і показав, що скасування кріпосного права зовсім не означає, що народ став вільним і щасливим.
Поет використовує лексичні та синтаксичні засоби виразності: епітети ( «сльози солодкі», «червоний день»), метафору ( «служити їм буде муза»), уособлення ( «І ліс відгукнувся ...», «природа спостерігає мені), анафору (« І відлуння далеких гір їй шле свої відгуки, І ліс відгукнувся ... »), риторичне питання (« Чому гідніше служити могла б ліра? »), а також такий вид звукопису, як алітерацію (« Що тема стара - «страждання народу», «І сльози солодкі я пролив в розчулення ... ») Всі ці стилістичні фігури передають настрій поета, його хвилюючу думка. Вірш написаний в двоскладових розмірі - ямбе, використовується парна римування, вона надає тексту ясність, і в той же час виразність.
Елегія вражаючі своїм настроєм, простий і в той же час гарною римуванням, виразністю. Поет виступає як пристрасний захисник народних інтересів, і навіть природа йому "дослухається".
"Важливо тільки одне - любити народ, Батьківщину, служити їм серцем і душею"
Оновлене: 2017-09-25
Увага!
Дякуємо за увагу.
Якщо Ви помітили помилку чи опечатку, виділіть текст і натисніть Ctrl + Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту і іншим читачам.
"Елегія" (Некрасов написав його на схилі свого життя) буде неповним і непослідовним без усвідомлення того місця, яке займає цей твір у творчості поета. А в ньому він підводить своєрідний підсумок всьому, що сказав раніше. В образному сенсі, це найвища нота, яку зміг взяти поет в своїй пісні.
Як створювалася "Елегія"
Коли поет складав рядки цього вірша, він чітко розумів, що часу у нього в запасі залишилося не так вже й багато. Безпосереднім творчим імпульсом було бажання відповісти своїм критикам на пропоновані йому претензії і задаються. "Елегія" Некрасова - вірш про сенс життя і призначення творчості поета. Вірш емоційно забарвлене фактом невиліковної хвороби автора, змушує його підводити підсумок своєї творчості. Про поезії Некрасова в певних колах прийнято було відгукуватися з відтінком легкого зневаги, як про щось, що має вельми віддалене відношення до сфери високого мистецтва. Вірш Некрасова "Елегія" - це відповідь в рівній мірі і шанувальникам творчості, і його недоброзичливцям. І перше, і друге в російській суспільстві було більш ніж достатньо. На відсутність уваги до себе поет поскаржитися не міг.
У контексті епохи
Микола Олексійович Некрасов був одним з перших російських поетів, центральною темою творчості яких стало життя простого народу. А життя кріпосного селянства була наповнена стражданнями і стражданнями. Багато освічені люди свого часу не могли пройти повз цього мовчки. Тема вірша "Елегія" Некрасова - служіння громадським ідеалам. Фактично поет Некрасов був основоположником великого напряму в російській літературі, згодом отримав визначення "Некрасовська школа". Але досить значною частиною освіченого суспільства, найчастіше дворянами-аристократами, подібна "літературна мода" заперечувалася. Громадянську тему в поезії подібні естети вважали ознакою меншовартості. Вони визнавали лише "мистецтво заради самого мистецтва". Але саме цей антагонізм двох протилежних естетичних концепцій і просував вперед розвиток російської літератури протягом усієї другої половини дев'ятнадцятого століття. Без розуміння суті цього протиборства неможливий навіть простий аналіз вірша "Елегія". Некрасов постійно знаходився в самому центрі зіткнення громадських думок. Такою була його доля в літературі і в житті.
Елегія чи щось інше?
Іноді виникає питання про те, чому автор назвав свій вірш саме так, а не інакше. Цілком можна погодитися з тими читачами, які розгледіли в назві цього твору деяку іронію. Якщо виходити з античного розуміння цього віршованого жанру, то публіцистичний твір російського поета - що завгодно, але тільки не елегія. Некрасов, тема якого була вельми далека від античності, по одній з існуючих версій, в назві свого твору просто пожартував. Проте за своїм мінорному настрою і віршованого розміру твір своїй назві цілком відповідає. Це сумне елегійний роздум про безвиході в долі російського народу і про ставлення поета до всього того, що відбувається.
"Я ліру присвятив народу своєму ..."
Микола Некрасов цілком міг про себе це сказати, не ризикуючи впасти в фальшивий пафос. Він жив зі своїм народом єдиної життям. За його спиною залишилися довгі роки напруженої праці і існування на межі бідності. Його шлях до успіху був нелегким. Всі сили душі були віддані служінню російському народу. Про це говорить навіть простий аналіз вірша "Елегія". Некрасов, підбиваючи підсумок прожитого життя, констатує: "Але я йому служив і серцем я спокійний ...". Спокій поетові вселяє той факт, що він зробив все що міг і навіть більше. Поет Микола Олексійович Некрасов був почутий тими, для кого творив. Його слово відгукувалося в суспільній свідомості потужним резонансом і наближало неминучі зміни в суспільному устрої Російської держави. В є і заслуга Некрасова.
"Народ звільнений, але чи щасливий народ?"
Це один з головних питань, які задає "Елегія" Некрасова. Вірш не дає на нього прямої відповіді. Багатьом здавалося, що таке грандіозне подія, як скасування багатовікового кріпосного рабства, повинно було швидко і до невпізнанності змінити існування колишніх кріпаків, які стали вільними людьми. Однак в реальності все було набагато складніше. Кріпосне рабство залишилося в минулому, але нікуди не пішли з життя селян безпросвітна убогість і безталання. Постреформенного російські села середньої смуги вражали своїм убозтвом багатьох сучасників поета. Роздуми на цю тему присвячена вся друга частина вірша. Поет залишається вірним своїм ідеалам і принципам, але виходу з положення, що створилося не знаходить. На цьому можна було б завершити аналіз вірша "Елегія". Некрасов розуміє, що йому не судилося дочекатися відповіді на поставлені питання. І фінал залишає відкритим.
після Некрасова
Іноді бувають дивні історичні зближення. Як буде сказано приблизно через сто років після Некрасова: "Поет в Росії - більше ніж поет". Але до Миколі Олексійовичу Некрасову це твердження можна застосувати в повній мірі. І поезія його була чимось більшим, ніж просто поезією. Вона була складовою частиною набирає потужну історичну турбулентність течії російської громадської думки. Питання, що задаються поетом в "Елегії", без відповіді аж ніяк не залишилися. Тільки немає ні найменшої впевненості в тому, що відповіді ці сподобалися б тому, хто їх поставив. Ні щастя, ні благополуччя, ні процвітання російське селянство так і не дочекалося. Лише три з невеликим десятка років відокремлювали поета Некрасова від послідувала після його кончини епохи воєн, революцій, колективізації та "ліквідації куркульства як класу". І багатьох інших політичних завихрень двадцятого століття, в тридцяті роки якого несподівано з'ясувалося, що прийшли до влади більшовиків зовсім не потрібні некрасовские вільні хлібороби на своїй землі. А потрібні саме покірливі і покірні долі Історичний цикл замкнувся.
Цілі: продовжити ознайомлення з тематикою лірики Н.А. Некрасова; показати значення елегії у творчості поета; удосконалювати навички аналізу поетичного тексту. Словникова робота: елегія, синекдоха, пауза, емоційний тон, епітет, синоніми, антоніми, порівняння. Методичні прийоми: групова робота, повідомлення учнів, виразне читання.
Некрасов - ціле поетичне держава, яка живе за своїми законами ... Р. Гамзатов План: 1.Своеобразіе лірики Н.А. Некрасова. 2. «Самі задушевні і улюблені вірші» 3.Композіція вірші: а) емоційний тон першої частини; б) друга частина елегії; розвиток теми поета і поезії; в) третя частина; роздуми про життя людей; г) четверта частина; заклик поета. 4. Елегія - живий жанр.
Н.А. Некрасов - один з гігантів російської поезії XIX століття. Продовживши традиції своїх великих попередників - А.С. Пушкіна і М.Ю. Лермонтова, Некрасов в той же час відкрив нову сторінку в історії нашої поезії. Він прокладав свої шляхи в літературі як поет - новатор. Його поетичні твори викликали бурхливі суперечки: його вірші називали наближеними до прози, дисертаціями на задані теми, але, тим не менш, Некрасов відразу ж знайшов свого читача.
«Елегія» (1874 рік) Нехай нам говорить мінлива мода, Що тема стара - «страждання народу» І що поезія забути її повинна, - Не вірте, юнаки! не старіє вона. О, якби її змогли зістарити роки! Процвелі б божий світ! .. На жаль! поки народи живуть як в злиднях, покорствуя бичам, Як худі стада по скошеним лугах, Оплакувати їх рок, служити їм буде муза, І в світі немає міцніше, прекрасніше союзу! .. Юрбі нагадувати, що бідує народ В той час, як вона радіє і співає, До народу збуджувати увагу сильних світу - Чому гідніше служити могла б ліра? ..
Повідомлення учня Олександр Миколайович Єрак (1817 - 1886) - інженер, один Некрасова, чоловік його сестри. Був інженером - шляховиків, людиною чуйною і доброю, з великим художнім смаком. Після смерті його першої дружини сестра Некрасова - Анна Олексіївна - виховувала дітей Еракова, а пізніше вийшла заміж за нього. 29 серпня 1874 року Некрасов писав: «Посилаю тобі вірші. Так як це самі мої задушевні і улюблені з написаних мною останнім часом, то присвячую їх тобі, найдорожчому моєму другові ».
«Словник - довідник лінгвістичних термінів» Синекдоха (грец. Synekdoche - соподразумеваніе) - перенесення значення з одного явища на інше; вживання назви цілого замість назви частини, загального замість приватного і навпаки, однина замість множини. Юнаки - молоде покоління в цілому. Молодь -будущее країни.
«Елегія» - полеміка з тими, хто вважав, що «тема стара - страждання народу». Поет не випадково вжив лапки? «Не вірте, юнаки! не старіє вона "Для чого тут пауза? «Словник - довідник лінгвістичних термінів» Пауза (лат. Pausa від грец. Pausis - припинення). Тимчасова зупинка звучання, розриває потік мови. Пауза - перерва в звучанні, службовець словораздел.
II. Роздуми про життя людей, про життя цілих народів. ... народи живуть як в злиднях, покорствуя бичам, Як худі стада по скошеним лугах. 1) «тягнуть» - в чому сенс дієслова? - I група. 2) Підберіть синонім до епітету худий - II група. «Словник синонімів» худий - отощалий, худющий, худий, мощі, одні кістки, можна ребра перерахувати, худий, як тріска. ВИСНОВОК: точність, ємність, несподіванка епітета - один з показників майстерності художника.
Висновок: Натовп - дійсно скупчення людей, але живуть виключно дріб'язковими турботами, байдужих до всього, це не зачіпає їх особистого благополуччя. «Натовп радіє і співає», не звертаючи уваги на страждання ближніх. «Я розумію народ як велику особистість, одушевлену єдиною ідеєю», - писав М. П. Мусоргського Тоді: народ натовп антоніми
II частина елегії Я ліру присвятив народу своєму. Бути може, я помру невідомий йому, Але я йому служив - і серцем я спокійний ... Нехай завдає шкоди ворогові не кожен воїн, Але кожен в бій йди! А бій вирішить доля ... Я бачив червоний день: в Росії немає раба! І сльози солодкі я пролив в розчулення ... «Досить радіти в наївному захоплення, - Шепнула муза мені. - Пора йти вперед: Народ звільнений, але чи щасливий народ? ... »
Як розвивається тут тема поета і поезії? Воїн ворог поезія для Некрасова - грізна зброя шкоду бій Що значить служити народу з точки зору ліричного героя «Елегії»? Нехай завдає шкоди ворогові не кожен воїн, Але кожен в бій йди! А бій вирішить доля ... Висновок: «Елегія» - звернений до молоді заклик боротися за справжнє щастя народу.
як сприйняв ліричний герой реформу? радіє як і натовп Я бачив червоний день: в Росії немає раба! І сльози солодкі я пролив в розчулення .. Коли ліричний герой перестав бути людиною натовпу? Народ звільнений, але чи щасливий народ? - питальне речення в кінці другої частини.
III частина елегії Роздуми про життя людей. Свобода, нарешті, внесла чи зміну в народні долі? Ліричний герой повинен побачити все: життя селянина від дитинства до старості, жіночу долю, долю чоловіків є в «Елегії» відповідь на питання, поставлене в вірші?
Слухаю ль пісні жниць над жнивами золотою, Старий чи повільний крокує над сохою, Біжить чи по лузі, граючи і свистом, С батьківським сніданком задоволене дитя, Сверкают чи серпи, дзвенять чи дружно коси - Відповіді я шукаю на таємні питання, Киплячі в думці: «В останні роки Стерпний чи стала ти, селянська жнива? І рабству довгому що прийшла на зміну Свобода, нарешті, внесла чи зміну В народні долі? в наспіви сільських дев? Іль так само прикрості безладний їх наспів? ... »
Парадокс «Елегії» Відповідь міститься в самому початку вірша: Нехай нам говорить мінлива мода, Що тема стара-«страждання народу» І що поезія її забути повинна, - Не вірте, юнаки! не старіє вона. О, якби її змогли зістарити роки! Ліричний герой упевнений, що тема «страждань народу» не застаріла звернений вірш до молоді. Н. А. Некрасова важливо було показати, як він прийшов до висновку про необхідність продовження боротьби за народне щастя, важливо щоб йому повірили!
Вже вечір настає. Схвильований мріями, По нивах, по лугах, заставленим стогами, Задумливо блукаю у прохолодній напівтемряві, І пісня сама собою складається в розумі, Недавніх, таємних дум живе втілення: На сільські праці покликом благословення, Народному ворогові прокляття сулю, А друга у небес могутності молю , І пісня моя голосна! .. їй вторять доли, ниви, І відлуння далеких гір їй шле свої відгуки, І ліс відгукнувся ... Природа дослухається мені, Але той, про кого співаю у вечірній тиші, Кому присвячені мріяння поета - на жаль! не відповів він - і не дає відповіді ...
IV частина Заклик поета не почутий. Пошук відповідей на «таємні питання» виливається в гучну, широку пісню: ... І пісня сама собою складається в розумі ... І пісня моя голосна !. Почутий заклик поета в останній частині? Але! Той, про кого співаю у вечірній тиші Кому присвячені мріяння поета На жаль! Чи не дослухається він - і не дає відповіді.
Коли перестане мовчати, «коритися бичам», слухняним стадом тягнутися в злиднях Тобто перестане бути натовпом! Який знак стоїть в кінці вірша? Кожна частина «Елегії» закінчується цим знаком, нагадує уривок, позначає, що все ще може змінитися. Який він сам, поет М. О. Некрасов у вірші «Елегія»? Що можна сказати про поета, прочитавши «Елегію»?
Тези відповіді Дайте докази: Н.А.Некрасов - Він людина, яка вміє не спокушайтеся, дивитися і думати. - Поет, який створює твори не заради слави, а заради своєї совісті. - У головному він, людина і поет, впевнений: жити можна тільки в служінні народу - не собі. Не можна бути щасливим, поки «народ в біді» -ему ніколи не була байдужа доля молоді, її шляху в житті. Згадайте ознаки, властиві елегії, особливості жанру, що дозволили автору найкраще передати його «самі задушевні думки»
Російська література 19 века.10класс. Підручник для ОУ в 2 ч. Ч.2. (В. І. Коровін, Н.Л.Вершініна і ін.), 2006 «Просвещение» Російська література 19 століття. 10 клас Практикум. Навчальний посібник для учнів ОУ. (Г.І.Беленькій, Е.А.Красновскій), «Просвещение» Література. 10 кл.Учебное посібник для ОУ. У 2 ч. (В.Г.Маранцман, М.А.Мірзоян), «Просвещение» Російська література 19 століття. 10 кл. Підручник для ОУ. У 2 ч. (Ю.В.Лебедев), «Просвещение» Скатов М.М. «Я ліру присвятив народу своєму»: Про творчість М. Некрасова Словник - довідник лінгвістичних термінів. Посібник для вчителів. М., «Просвещение» Література в школі. 1, 2001. В.А.Морар - Вірш Н. А. Некрасова «Елегія» Поурочні розробки з літератури 19 в. : 10 клас - М .: ВАКО, 2007р.
А. Н. Єву
Нехай нам говорить мінлива мода,
Що тема стара «страждання народу»
І що поезія забути її повинна,
Не вірте, юнаки! не старіє вона.
О, якби її могли зістарити роки!
Процвелі б божий світ! .. На жаль! поки народи
Тягнуться в убогості, покорствуя бичам,
Як худі стада по скошеним лугах,
Оплакувати їх рок, служити їм буде Муза,
І в світі немає міцніше, прекрасніше союзу! ..
Натовпі нагадувати, що бідує народ,
У той час, як вона радіє і співає,
До народу збуджувати увагу сильних світу -
Чому гідніше служити могла б ліра? ..Я ліру присвятив народу своєму.
Бути може, я помру невідомий йому,
Але я йому служив - і серцем я спокійний ...
Нехай завдає шкоди ворогові не кожен воїн,
Але кожен в бій йди! А бій вирішить доля ...
Я бачив червоний день: в Росії немає раба!
І сльози солодкі я пролив в розчулення ...
«Досить радіти в наївному захоплення, -
Шепнула Муза мені. - Пора йти вперед:
Народ звільнений, але чи щасливий народ? .. »Слухаю ль пісні жниць над жнивами золотою,
Старий чи повільний крокує за сохою,
Біжить чи по лузі, граючи і свистом,
З батьківським сніданком задоволене дитя,
Виблискують чи серпи, дзвенять чи дружно коси -
Відповіді я шукаю на таємні питання,
Киплячі в думці: «В останні роки
Стерпний чи стала ти, селянська жнива?
І рабству довгому що прийшла на зміну
Свобода нарешті внесла чи зміну
В народні долі? в наспіви сільських дев?
Іль так само прикрості безладний їх наспів? .. »Вже вечір настає. Схвильований мріями,
За нивах, по лугах, заставленим стогами,
Задумливо блукаю у прохолодній напівтемряві,
І пісня сама собою складається в розумі,
Недавніх, таємних дум живе втілення:
На сільські праці покликом благословення,
Народному ворогові прокляття сулю,
А одного у небес могутності молю,
І пісня моя голосна! .. Їй вторять доли, ниви,
І відлуння далеких гір їй шле свої відгуки,
І ліс відгукнувся ... Природа дослухається мені,
Але той, про кого співаю у вечірній тиші,
Кому присвячені мріяння поета, -
На жаль! не відповів він - і не дає відповіді ...
Аналіз вірша Некрасова «Елегія»
Миколи Некрасова, який присвятив більшість своїх творів народу, описуючи його важку долю, нерідко називали «мужицьким поетом» і критикували за те, що він занадто багато уваги приділяє побуті і життя селян. Після скасування кріпосного права в 1861 році нападки на поета з боку літературних критиків і чиновників посилилися, так як він як і раніше продовжував адресувати свої твори нижчих верств суспільства, вважаючи, що їхнє життя анітрохи не покращилася.
Нарешті, в 1874 році, бажаючи відповісти своїм опонентам на незаслужені докори й образи, Микола Некрасов написав вірш «Елегія», з назви якого можна зробити висновок, що на цей раз мова піде про щось благородної і витонченому. У цьому полягала іронія поета, який знову присвятив вірші тяжку долю свого народу і спробував знайти відповідь на питання, чи дійсно селянам стало жити краще після скасування кріпосного права?
Вірш починається зі звернення до невідомих опонентам поета, яких він переконує в тому, що «тема стара« страждання народу »» все ще актуальна хоча б тому, що селяни, отримавши свободу, все так само бідують. І поет вважає своїм обов'язком звертати увагу «сильних світу» на проблеми звичайних людей, вважаючи, що в цьому і полягає його призначення. «Я ліру присвятив народу своєму», - зазначає Некрасов, і в цих словах немає ні грама пафосу. Адже поет на власному досвіді дізнався, як це - жити в злиднях і часом навіть не мати даху над головою. Тому Некрасов зазначає, що він «серцем спокійний» і анітрохи не шкодує про те, що героями його творів не є навіжені світські дівиці, чиновники і аристократи, а селяни.
Некрасов зазначає, що йому пощастило бачити «червоний день», коли відбулося скасування кріпосного права, що викликало у поета «солодкі сльози». Однак радість його була недовгою, так як, за запевненням автора, муза-натхненниця наказала йти йому вперед. «Народ звільнений, але чи щасливий народ?», - запитує поет.
Відповідь на це питання він намагається знайти в повсякденному житті селян, які все так же змушені гнути спину на полі, щоб прогодувати себе і свою сім'ю. Спостерігаючи за тим, як споро кипить робота під час жнив, як струнко і злагоджено співають жінки, орудуючи серпом, а щасливі діти біжать в поле, щоб передати батькові сніданок, Некрасов зазначає, що подібна картина навіює умиротворення і спокій. Однак поет розуміє, що за удаваним зовнішнім благополуччям і раніше ховаються проблеми, Адже лише одиниці з цих трудівників села можуть розраховувати на кращу долю, отримання освіти і можливість дізнатися, що жити можна зовсім по-іншому, заробляючи тяжким фізичною працею, а інтелектом.
Тому, завершуючи свою «Елегію», автор зазначає, що він не знає відповіді на питання, чи краще тепер живеться селянам. І навіть герої його численних творів не в змозі об'єктивно сказати, чи дійсно вони стали щасливими. На одній частіше ваг - свобода, на інший - голод і злидні, адже тепер вони самі несуть відповідальність за власне життя і дуже часто навіть не уявляють, як нею розпорядитися. При цьому Некрасов прекрасно усвідомлює, що природний процес міграції вчорашніх кріпаків вже почався, і цим користуються їх вчорашні господарі, які за копійки купують дармову робочу силу, яка не вміє відстоювати свої права в силу безграмотності і ввібрав з молоком матері схиляння перед панами. У підсумки тисячі вчорашніх селян прирікають себе і свої сім'ї на голодну смерть, навіть не підозрюючи про те, що на їхній праці як і раніше наживаються ті, хто зумів витягти свою вигоду з скасування кріпосного права.
Вірш «Елегія» було написано Н.А. Некрасовим в 1874 році. Воно присвячене А.Н. Еракову, одного поета, який став чоловіком його улюбленої сестри, Ганни Олексіївни Буткевич. А.Н. Єрак був інженером шляхів сполучення. Це був добрий, чуйний чоловік, що володіє великим художнім смаком. Йому ж присвячено вірш «Недавнє час». Некрасов послав йому «Елегію» в день іменин разом з листом, в якому говорилося: «Посилаю тобі вірші. Так як це самі задушевні і улюблені з написаних мною останнім часом, то присвячую їх тобі, найдорожчому моєму другові ». Приводом до написання твору став виступ історика літератури О.Ф. Міллера, в якому він стверджував, що поет став повторюватися, що «безпосереднє опис страждань народу Некрасовим вичерпано».
Жанр твору вказано в назві - елегія. Тема його - положення російського народу і роль поета в суспільстві. Так в жанр елегії, традиційні мотиви якої - любов, смуток, душевна рефлексія і роздуми про життя, Некрасов вводить соціальну проблематику. Вірш ми можемо віднести до громадянської лірики. Стиль його - реалістичний.
Починається вірш думкою про «російською народі». Опонуючи критикам, ліричний герой роздумує про те, наскільки ця тема актуальна, важлива для поезії. Перші чотири рядки являють собою зачин, визначення теми:
Нехай нам говорить мінлива мода,
Що тема стара - «страждання народу»
І що поезія забути її повинна, -
Не вірте, юнаки! не старіє вона.
І вже тут Некрасов виступає новатором. Елегія відкриваються не мотивом туги і не аналізом власних почуттів, як ми вже відзначали вище, а зверненням до юнацтва. І тут ми чуємо інтонації і проповіді, і заповіти, і відкритого заклику.
Потім ми бачимо розвиток теми. Ліричний герой приходить до висновку, що немає предмета гідніше і значніше, що поет зобов'язаний «Юрбі нагадувати, що бідує народ», «До народу збуджувати увагу сильних світу». Муза, на думку героя, повинна стати незмінною супутницею народної долі:
На жаль! поки народи
Тягнуться в убогості, покорствуя бичам,
Як худі стада по скошеним лугах,
Оплакувати їх рок, служити їм буде муза,
І в світі немає міцніше, прекрасніше союзу! ..
Тон мови тут стає урочистим і схвильовано-патетичним. Вірш Некрасова перегукується з пушкінської «Селом», де поет сумує про тяжку долю селянина:
Цією ремінісценцією Некрасов як би дає зрозуміти, що з часів Пушкіна в житті народної мало що змінилося, що тема ця, як і раніше дуже важлива. Аналізуючи свій життєвий шлях, герой вигукує:
Я ліру присвятив народу своєму,
Бути може, я помру невідомий йому,
Але я йому служив - і серцем я спокійний ...
Нехай завдає шкоди ворогові не кожен воїн,
Але кожен в бій йди! А бій вирішить доля ...
Далі він звертається до конкретних фактів, згадуючи про подію, сучасником якого він став, - про скасування кріпосного права. Однак зробило це звільнення російський народ щасливим? На це питання відповіді ми не знаходимо:
Я бачив червоний день: в Росії немає раба!
І сльози солодкі я пролив в розчулення ...
«Досить радіти в наївному захоплення, -
Шепнула муза мені, - пора йти вперед:
Народ звільнений, але чи щасливий народ? .. »
У третій частині тон ліричного героя стає спокійним, розповідь набуває ідилічно-елегійний характер. З сумом він зазначає, що реформа не принесла народу полегшення. Риторичні питання передають сумні роздуми його:
Відповіді я шукаю на таємні питання,
Киплячі в думці: «В останні роки
Стерпний чи стала ти, селянська жнива?
І рабству довгому що прийшла на зміну,
Свобода нарешті внесла чи зміну
В народні долі? в наспіви сільських дев?
Іль так само прикрості безладний їх наспів? .. ».
Остання строфа елегії розкриває думки про творчий натхнення і про народ. Заклик поета, його питання залишаються без відповіді. Лише в природі він знаходить відгук на поклик своєї душі:
І пісня моя голосна! .. Їй вторять доли, ниви,
І відлуння далеких гір їй шле свої відгуки,
І ліс відгукнувся ... Природа дослухається мені,
Але той, про кого співаю у вечірній тиші,
Кому присвячені мріяння поета, -
На жаль! не відповів він - і не дає відповіді ...
Тут є ремінісценція з пушкінського вірша «Ехо»:
Ти чуєш гуркоту громів,
І гласу бурі, і валів,
І крику сільських півнів -
І шлешь відповідь;
Тобі ж немає відгуків ... Такий
І ти, поет!
Думка обох поетів схожа: їх творчість не може знайти відгук серед народу. Природа тут протиставлена \u200b\u200bлюдям.
У цьому вірші досить чітко постає перед нами образ ліричного героя. Це вже немолодий чоловік, який обрав свій шлях і йде по ньому, коли з нього зійшли багато. Це людина цілісний, хоча і йому відомі коливання і наївність захоплень, не надто велика впевненість в своїх силах ( «Бути може, я помру невідомий йому ...»). Це людина мудра і мужня ( «... кожен в бій йди! А бій вирішить доля ...»). Йому не байдужа доля юнацтва - майбутнього Росії. Це талановитий поет, який творить по вільному натхненню ( «І пісня сама собою складається в розумі ...»). Він упевнений, що жити чесно можна тільки в беззавітному служінні народу ( «До народу збуджувати увагу сильних світу - Чому гідніше служити могла б ліра?»).
Композиційно твір ділиться на три частини. Перша частина - зачин, звернення до юнацтва. Друга частина - розвиток теми, проголошення громадянського служіння поезії Вітчизні, аналіз власного творчого шляху. Третя частина - кінцівка, роздуми про російською народі. Починається і закінчується вірш одним і тим же мотивом - страждань народу. У фіналі ліричний герой не говорить про це прямо, але народ не дослухається його закликам, народ «мовчить». Цей мотив мовчання пов'язаний з темою моральних страждань. Таким чином, ми можемо говорити про кільцевої композиції.
Вірш написаний шестистопним ямбом з пирриха, римування - перехресна. Поет використовує різні засоби художньої виразності: епітети ( «сльози солодкі», «червоний день»), метафору ( «служити їм буде муза»), уособлення ( «І ліс відгукнувся ...»), порівняння ( «Як худі стада по скошеним лугах ... »), анафори (« І відлуння далеких гір їй шле свої відгуки, І ліс відгукнувся ... »), риторичне питання (« Чому гідніше служити могла б ліра? »), риторичний вигук (« Але кожен в бій йди! »), алітерацію ( «Що тема стара -« страждання народу »,« І сльози солодкі я пролив в розчулення ... »), фразеологізм (« порушувати увагу сильних світу ... »). Поет використовує «високу» лексику: «дослухається», «тягнуться», «рок», «ліра», «слухаю», «дев».
Таким чином, Некрасов розглядав поетичну творчість як цивільне служіння Вітчизні, російському народу. Муза його з'явилася музою помсти і печалі, музою, посіченою батогом. Заперечуючи «мистецтво для мистецтва», поет «зрозумів сенс свого покликання і служив йому незмінно, не ухиляючись в сторони, не роблячи ніяких поступок і не захоплюючись помилковими, хоча і блискучими привидами. Подібними захопленнями можна дорікнути багатьох, тільки не Некрасова, який розумів, що «поки не видно сонця нізвідки», то поетові з подібним настроєм «соромно спати» і
